España incumple todos los objetivos educativos de la UE para 2010
Bruselas lo atribuye a la inmigración y al fuerte crecimiento de los últimos años, que alejaba a los jóvenes de la educación
Ni un aprobado. España incumple todos los objetivos que se marcó la Unión Europea para mejorar los sistemas educativos en 2010.
No es lo peor: también empeora en los más importantes, como las tasas de abandono escolar o el nivel de comprensión lectora.
Las causas
El informe sobre reformas educativas publicado hoy por la Comisión Europea resulta especialmente demoledor para España. ¿Cuáles son las causas de esta ristra de Muy Deficientes?
El Ejecutivo comunitario atribuye los malos resultados a la llegada masiva de inmigrantes durante los últimos años (a su juicio, más susceptibles al abandono escolar y a tener problemas de comprensión lectora por constituir uno de los grupos sociales más desfavorecidos) y al fuerte crecimiento experimentado por la economía española hasta el inicio de la crisis, que alejaba a los jóvenes del sistema escolar por la facilidad de encontrar un puesto de trabajo y ganar dinero.
En el lado más optimista, el informe recalca que España ha adoptado "reformas importantes" en el sistema educativo durante los últimos años para afrontar los problemas de lectura y de abandono escolar.
Buenas intenciones con magros resultados, porque los resultados de estas reformas no se ven "de la noche a la mañana", según resaltó un responsable del departamento de Educación del Ejecutivo comunitario, Anders Hingel.
A su juicio, en el próximo informe PISA podría ya ponerse de manifiesto que estas reformas "han tenido un efecto positivo y han mejorado el nivel de lectura".
Cinco suspensos
La UE se marcó cinco objetivos en materia de educación que deberían alcanzarse como muy tarde en 2010:
- 1.- Situar la tasa de abandono escolar por debajo del 10%. España la ha aumentado del 29,1% en el año 2000 al 31,9% en 2008, frente al 14,9% de media de la UE. Sólo Malta (39%) y Portugal (35,4%) registran peores resultados
- 2.- Reducir al menos un 20% el porcentaje de alumnos con problemas de comprensión lectora. También mal: la tasa de alumnos de 15 años con problemas de lectura aumentó del 16,3% en el año 2000 al 25,7% en 2006 (frente al 24,1% de media comunitaria). Los peores: Rumanía (53,5%) y Bulgaria (51,1%). Los mejores: Finlandia (4,8%) e Irlanda (12,1%).
- 3.- Lograr que al menos el 85% de los jóvenes completen la educación secundaria. En 2008, sólo el 60% de los jóvenes españoles de 22 años han completado la educación secundaria no obligatoria, muy lejos del objetivo del 85% marcado por la UE y muy por debajo de la media comunitaria del 78,5%. Pero además, el porcentaje ha descendido desde el 66% que se registraba en España en 2000. De hecho, España es el tercer país de la UE con peores resultados en materia de educación secundaria no obligatoria, sólo superada por Malta (53%) y Portugal (54,3%).
- 4.- Aumentar en un 15% el número de diplomados en matemáticas, ciencias y tecnologías. Único dato positivo: se ha aumentado en un 12,4% el porcentaje de diplomados en matemáticas, ciencia y tecnología entre 2000 y 2007. Pero aún así incumple el objetivo y se sitúa por debajo de la media de la UE (33,6%). Los peores resultados corresponden a Francia (+7,4%) y a Irlanda (-3,6%), mientras que los mejores son Portugal (+164%) y Eslovaquia (+129,9%).
- 5.- Lograr que el 12,5% de la población adulta participe en formación continua. España ha aumentado el porcentaje de población adulta que participa en formación continua desde el 4,1% en 2000 hasta el 10,4% en 2008, aunque en los últimos años la tendencia al alza se ha estancado y tampoco se alcanza el objetivo del 12,5%.
116 Comentarios
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Seguid que lo estáis haciendo muy bien. Por eso vuestros hijos acuden a la educación pública.
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Mi hija ha empezado este año la ESO y cada vez se explica menos en clase y se manda mas trabajo para casa; trabajos que a veces hacen los padres y si te puedes permitir unas particulares, te hacen allí los trabajos. Con lo cual si los padres no pueden ayudar ni pagar unas clases particulares el niño se desmotiva y acaba haciendo el vago todas las tardes y repitiendo cursos. La jornada continua esta muy bien para el profesorado, pero se supone que los niños tienen que estar perceptivos en clase y son cinco horas segidas de clase para luego tener que seguir trabajando en casa. Esto quema a cualquiera, y mas a unos niños que todavia no saben ni lo que quieren.
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Los foros de "Público" corroboran éstos datos.
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Claaaaro. Es que la educación se tiene que reciclar y aquí en España, viendo los razonamientos que dan algunos pijo-progres parece que no avanzamos nada. Los manuales y panfletos viejos hay que tirarlos e inventarse nuevos.
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Esto se veía venir e irá a peor. Y todos los partidos políticos y gobiernos, TODOS, han mirado hacia otro lado en este tema, porque significaba gastar dinero. Hoy en día se contratan menos profesores y se masifica a los alumnos en las aulas. Carecemos de medios. Si PP y PSOE realmente se preocuparan por este problema, habrían legislado para limitar el número de alumnos por aula a 20, como en la Europa desarrollada. Aquí hay hasta 36 alumnos por aula. Y que sigan apoyando a la concertada (PP), o consintiéndola, como el PSOE. Los países más avanzados solo tienen pública, y así evitan guettos. La enseñanza concertada es muy mala y no da el nivel necesario. Y la pública tiene los profesionales cualificados y no tiene medios. Un desastre. Que miren a Finlandia, Alemania, Holanda, Noruega, Bélgica, Dinamarca, Suecia... y verán la diferencia.
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Seguro que dentro de poco algún secretario de estado sale diciendo que somos la envidia de Alemania, como hace poco soltó otro secretario de Estado contestando un editorial de Nature que nos ponía a parir por nuestra situación en I + D
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Seguramente aprobemos todos los parametros cuando se implante Educacion para la Ciudadania (Antiguo Formacion del Esspiritu Nacional), esa maravillosa asignatura que han implantado los socialistas además, en clases de sexo, condones, homosexualidad y demás adyacentes no nos supera nadie Además ¿para que valen las matematicas, la historia, la lengua y demás asignaturas tocho? Viva la educacion socialista de la LOGSE
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Ayer mismo salían en TV un grupo de padres que pedían la expulsión de un profesor por castigar a un alumno al que había mandado copiar 100 veces no se qué porque no se había hecho los deberes, los muy padrazos y madrazas, casi todas ellas, decían que no iban a permitir que a sus hijos le hablasen con dureza, una incluso reclamaba que a los niños hay que hablarles suave, claro, por eso luego tenemos la mierda de educación que tenemos, porque a los niños no se les puede educar, hay que tratarlos como a Mimosín. Mientras no restauremos el principio de autoridad de los profesores en las aulas esta batalla estará perdida, mientras los padres, que son las más culpables, no entiendan que a los niños hay que inculcarles los valores del respeto y esfuerzo, esta batalla estará perdida, luego la culpa la tendrá ZP, aún y a sabiendas de que las competencias en esta materia corresponden a las CCAA, ¡qué bueno es tener a alguien a quién culpar de nuestros errores!
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La puta... Pues sí que somos originales.
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El problema es del profesorado pues no tienen el nivel suficienta para ser educadores de centro soloquieren vacaciones y dinero.Porque a un alumno no se le puede decir que no obedezca a su padre; donde estamos llegando.
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Teniendo en cuenta que tenemos 17 sistemas educativos diferentes, y que estos se cambian cada dos por tres, es normal el nivel educativo que tenemos. Si a esto se le añade la falta de disciplina y la poca exigencía a los alumnos, el futuro laboral de los estudiantes es bastante triste
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El comentario de masan es exactamente un ejemplo palpable de lo que yo digo, la culpa es de los profesores que no explican y los pobrecillos alumnos tienen que cargar con cinco horas de clase, ¡qué desgracia! Claro que los padres no entienden que los niños básicamente asisten a los colegios a aprender y formarse, pero la educación empieza en sus hogares, solo le ha faltado decir que los niños hacen el vago con las video consolas o frente al televisor y que los padres no dicen nada para no perturbar las mentes de los angelitos. La culpa de ZP.
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Este año estoy intentando luchar contra la mentalidad de que todo es escribir y rellenar huecos en una asignatura comunicativa. Poner énfasis en la interacción comunicativa y soltar el "boli" y dejar de llenar la libreta de datos y más datos que no ayudan a ser capaces de comunicarnos en una segunda lengua. Los más críticos, los alumnos. Esto viene de "parvulitos". No se pueden enseñar las lenguas francas (de uso como alternativa a la lengua materna) como el latín o las matemáticas. Esto está inventado hace 60 años. Y en España seguimos a la cola en el aprendizaje de las lenguas modernas. Del tema adminstraciones educativa no hablo mucho, que acabo de merendar; solo decir que se pasan la pelota del MEC a las CA y de las CA al MEC. Y las generaciones cada vez, salen más mareadas.
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Pues el sistema educativo español, desde la década de los 80 del siglo pasado, es el resultado de las decisiones del PSOE. Preguntarle a Rubalcaba que sabe del asunto, que yo creo que bastante. Así que a disfrutar de los éxitos.
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En las CCAA gobernadas por el PP en donde por cierto tienen competencias, creo que la cosa no va mejor, salvo en los hermosos barracones en donde estudian los angelitos ¿no te parece?
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El problema de la educación en España clama al cielo. Como docente en Secundaria sé de lo que hablo. NO hay que hacer demagogia barata sobre el horario continuo o discontinuo o si hay deberes o no. Se trata una cuestión de organización por parte del alumno. Lo peor de todo es que es el propio sistema educativo es pésimo. Hemos vivido años de supuesta bonanza económica y, claro, era mejor ser un paleta analfabeto (con todos mis respetos a los trabajadores de la construcción) que se creían los amos del mundo, que tener una formación. Para qué formarse y "quemarse las cejas" si en España tenemos la menor diferencia salarial entre uno que no tiene estudios y un licenciado. Ahora, esos mismos que no saben hacer la "o" con un canuto están volviendo a las aulas, sobre todo a la formación de adultos. El problema es que son difíciles de recuperar. Sin hábitos de estudio, prácticamente sin saber leer y escribir correctamente, abandonan a la primera de cambio. Hemos creado una sociedad analfabeta, una generación que lo va a pasar peor, con un nivel de vida inferior debido a su escasa formación, con posibilidades reales de reenganche muy escasas. Habría que trabajar desde ya para las generaciones futuras, cambiando el modelo actual por uno en el que se valore el esfuerzo y no la "variante lúdica" de la educación. Los alumnos no vienen a jugar, vienen a formarse. Los padres deberían implicarse más y no pensar que todo es culpa de los profesores y los profesores deberíamos tener mayor reconocimiento social, aparte de medios, para que no por culpa de unos pocos nada motivados, se generalice la idea de que no damos un palo al agua y que encima somos unos privilegiados, cuando muchos no tienen ni zorra idea de lo que se cuece en un aula. Disculpen la extensión de mi escrito.
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cuidado, Carlos. tu eres un ejemplo
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Lo que se me resite a entender es lo siguiente; si el sistema del PSOE es un fracaso, a)en los años de gobierno del PP los números tendrían que ser manifiestamente mejores y no lo son y b) en las CCAA en donde el PP gobierna y tiene potestad para hacer cambios tampoco la cosa mejora, luego a) el mal es endémico y auspiciao por PP y PSOE y b) la culpa no es solo de quienes nos gobiernan, sino de quienes elecciones tras elecciones siguen votando a los mismos.
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Tienes toda la razón Profesor. Pero se necesitan muchos analfabetos para construir esta sociedad que quieren los políticos. Con gente formada, este sistema se tira a patadas.
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Cuàndo llevaremos una calificacion un poco decente de la UE en todo lo que concierne,a,educacion,cultura,economia,paro,seguridad social..etc.etc.?.!Cuantas mentiras oimos en los informativos de radio y television,cuando se nos dice que somos un pais puntero en alguna de estas materias!..
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MISSION ACCOMPLISHED ¿Dónde quedan ahora esos argumentos de una inmigración salvadora... más... muchísimo más educada y trabajadora que la población nativa?... Pero la UE no se entera... el objetivo HA SIDO CUMPLIDO CON CRECES... La DESTRUCCION SITEMATICA de la educación de la inmensa mayoría de los ciudadanos y trabajadores... HA SIDO CONSEGUIDA... Hemos entrado en la ERA DE LA DESEDUCACION... la destrucción de habilidades, inteligencia y ciencia... AL POR MAYOR... Todo dirigido hacia la regeneración y recreación de un mercado de ESCLAVOS SUBDESARROLLADOS... sin posibilidades de REBELION... LA CACIQUIA HA TRIUNFADO...
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¿Qué va a ser la culpa del PSOE? En Democracia, las culpas, de Suarez y Aznar. Punto. Ni que hubiesen Gobernado 20 años de los 31 que llevamos "sueltos"...¡anda ya con los fachas!...¡fascistas! ¡torturadores!
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El sistema educativo se extiende a todos los ámbitos, incluso al del hogar, así que todos estos que aquí solo saben escribir para echar las culpas al PSOE que me digan qué les parece que los niños/as de once o doce añitos ya tengan su propio móvil porque a sus papás eso les parece importantísimo, dicen que para tenerlos localizados, y yo digo, a los que habría que localizar en ocasiones es a los propios padres, más pendientes de sus juergas que de sus hijos, claro que entendiendo como entienden que la educación de sus hijos es cosa el estado pues ya me diréis.
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Uy, pues contárselo a esos sociólogos y pedagogos que aprueban y dirigen nuestro sistema educativo. Para mi que ni han dado clase en su vida, ni tienen hijos. Vamos, como los curas que dan consejo sobre el matrimonio
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...la vuelven a tener Aznar, la Cope, la guerra de Irak, el Prestige, Franco o los Reyes Católicos. Afortunadamente, ya está ZP para arreglar (léase con sorna) este y todos los problemas de este país, planeta, sistema solar, etc.
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Según Caldera o venian inmigrantes o nos ibamos al Pozo sin Fondo. Ahora que estan aqui los inmigrantes....no tendrian que haber venido nunca. Ah...y Saludos al señor Ibarra, que bien desfilaba el otro dia en el DisneyPSOE Party Act. Yo como no he creido necesitarlos nunca porque siempre he sido un facha perdido pues no me siento culpable para nada.
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Hay varios factores que hacen que España esté esta penosa situación: 1º. Se han desterrado el esfuerzo y el mérito del estudio. Da igual estudiar que no; van a pasar igual. No se valora ni se pone como modelo al que estudia, al contrario. 2º.No hay ningún control verdadero del nivel de los alumnos. En Francia o Alemania hay pruebas para llegar al bachillerato y se fomenta una formación profesional; lo contrario que aquí.3º Los horarios escolares hay que racionalizarlos más. Una barbaridad la jornada de mañana y tarde en escuelas. Lo mismo que en el trabajo, somos los que más tiempo pasamos fuera de casa y menos rendimos. Unido a los malos hábitos de comidas (no desayunar, echar mucho tiempo en la comida y abundante...) los resultados son así. 4º Cada gobierno pone una ley de educación sin tener en cuenta el interés general, sólo el suyo; y vamos dando tumbos.5º Los padres se creen que la escuela es una guardería donde hay que consentir a sus niños, en vez de un lugar donde se va a aprender, someterse a una disciplina y donde hay que ir ya con una educación, que ellos han tenido que dar a sus hijos, pero que ,cmo se ve cada vez más, no la dan.6ºAntes, un recien licenciado podía ser catedrático a la primera si aprobaba una dura oposición. Ahora una persona brillante no quiere estar esperando la sopa boba hasta que le toque llegar a serlo. Y el problema es aún más grave en la endogámica y degenerada universidad que tenemos.
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Hay una ecuación que raramente falla, a padres formados e implicados con la educación de sus hijos, mayor éxito de estos en los estudios, los hijos de padres que son ellos más borregos que los burros y que por encima hacen de ese hecho una diferenciación positiva, son los peores preparados, de tal palo tal astilla.
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Yo creo que la educación es cosa de los padres. SOLO de los padres. Luego está la formación, que es cosa de los profesores. De ahí que me muestre contrario a las Educaciones para las Ciudadanias y los abortos infantiles. Creo que hasta la mayoria de edad, debo tener el derecho a cuidar, velar, educar, vigilar y orientar a mis hijos. No sé lo que tú opinas pero yo sé lo que no quiero. Y no quiero que el estado meta las narices ni en mi vida ni en mis derechos.
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El fracaso de la educación secundaria obligatoria (de 12 a 16 años) en España no viene de lejos. Los datos que aporta el estudio señalan una mejor situación en el año 2000 que empeora hasta el actual 2009. Si analizamos los cambios estructurales del sistema educativo español en estos años vemos que la desaparición de la EGB y la aparición de la ESO parece que no ha beneficiado, más bien ha perjudicado. Los Institutos de Educación Secundaria asumieron un nuevo tipo de alumno sin cambiar demasiado la organización, la metodologia, el apoyo educativo, etc. Los alumnos de 12 años entran en la ESO y pasan de un centro educativo (Colegios de Primaria) a los IES donde no hay control sistemático de la asistencia, no hay contactos con la familia, y esto provoca fugas, absentismo y desmotivación. Si los padres preocupados por la educación de sus hijos y los profesores profundamente críticos con la teoría despótica de desentenderse de los que no vienen a clase o se fugan ¡es que si no quieren estudiar no podemos hacer nada¡, poco mejorará nuestra educación pública.
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Efectivamente, ese es el problema. Se pretende una sociedad maleable, dúctil, que no reclame. Lo peor es que eso no permite un avance real del país. La Formación Profesional actual es bastante buena, pero se limita el acceso a muchos porque no tienen el Graduado de Secundaria, de forma que hay ahí un tapón impresionante. Con todo, lo cierto es que no interesa una sociedad culta y formada y la prueba de que la sociedad española no lo es se confirma con algo tan sencillo como las noticias más leídas de los periódicos, que van invariablemente (salvo excepciones) para noticias del corazón y/o deportes. Me acuerdo en un viaje que hice a Alemania, en el avión iba sentado al lado de una madre y un niño que no tenía más de 10 años. Aluciné cuando lo vi leyendo el periódico. Aunque luego sacó una 'play' de bolsillo, eso demuestra que se puede combinar todo, algo que aquí resulta del todo inimaginable.
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La culpa de que tus hijos o los hijos del vecino sean unos mal educados y unos imbéciles no creo que sea de ZP o del presidente da la comunidad de vecinos, Sino de sus padres que no saben enseñarles ni modales ni educación, que ahora cualquier mocoso puede tocarte los co-jones en un restaurante por ejemplo mientras sus papás siguen a los suyo, eso sí, no les digas nada que te comen.
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No hay que preocuparse. Los españoles no necesitan estudiar. Pepiño Blanco, Montilla, Aido son ejemplos de como tener llena la cartera sin saber escribir.
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No se puede esperar otra cosa del gasto en educación más bajo de Europa: 4% del PIB al nivel nacional, 2,6% en Madrid. De ahí los ratios terroríficos en cada (j)aula, falta de recursos de todo tipo... En cambio, Dinamarca gasta el equivalente de un 7,8% de su PIB en educación. ¿Quien está más preparado para el reto del mercado laboral: un danés o un madrileño?
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La encuesta no debe incluir a los hijos de Chaves, quien se ha gastado todos los ingresos de 30 años en la educación de sus retoños.
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Estoy totalmente de acuerdo con mi compañero profesor, le apoyo en su totalidad. Aunque me gustaría citar la jungla interna que se vive dentro de un centro "docente" por así llamarlo. Los chavales a muy temprana edad ya entran en el vicio del tabaco, porros y quien sabe si alguna droga más. Normalmente empiezan a fumar precisamente en los centros. En su jerarquía interna manda quien más "malote" es, perdonadme la expresión, y muchas veces se hacen notar precisamente dentro de las aulas, insultos y desprecio hacia el profesorado otorgan al alumnado un "status" superior. La educación empieza en casa, y a muy pesar, a veces un buen manotazo dado en su momento evita a los padres de varios problemas...
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La destrucción sistemática de la educación en España viene desde 1992. Pasadas las olimpiadas, nuestro país empezó una lenta cuesta abajo que nos llevó hasta ESO que tenemos hoy. La LOGSE, LOE, LOCE o como se llame, es un desastre hecho a propósito para crear una hornada de consumidores descerebrados, votantes idiotas y carnes de ETT. Y encima, los padres en vez de preocuparse en enseñar a sus hijos hábitos diarios de estudio les estimulan la vagancia, cuando nada nada en la vida se aprende sin esfuerzo. Los políticos de nuestro país han hecho una ley de educación sin tener en cuenta la opinión más importante: la del profesorado. Que son los que están al pie del cañón con una horda de insolentes maleducados con los que hay que estar discutiendo para que se comporten con un mínimo de respeto, mientras perjudican a 3 ó 4 de 30 ó 40 que podrían salvarse del terrible futuro que les espera.
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Cierto es que durante unos cuantos años hemos visto cómo obreros sin estudios ganaban más dinero que muchos licenciados. Hoy, la oferta de empleo es mucho más selectiva, pero desgraciadamente los salarios de los licenciados siguen estando por los suelos, con lo que seguimos sin incentivar a los chavales. Además, los oficios siguen jugando con ventaja. No hay un solo fontanero que cobre menos de cincuenta euros por visita, aunque esté sólo diez minutos en tu casa y te diga que la avería te la tiene que reparar tu seguro porque él no se hace cargo. Y, bueno, en cuanto vuelvan las vacas flacas volveremos a estar en las mismas. Saber poner una solera, alicatar o pintar al gotelé volverá a ponerse de moda. Y si no al tiempo.
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En su ecuación, puede decirme que resultado se puede obtener de padre borrego, con suficiencia económica, e hijos en colegio alemán y posterior universidad de prestigio. Y de padre con suficiencia intelectual, en paro, con hijo en la escuela de barrio. Que den el cheque escolar que cada uno lo gastemos como queramos.
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...vete ya, por favor! Nos llevas a un abismo sin solución. En el PSOE tiene que haber gente mejor preparada que este charlatan.
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Para ETG: Una cosa te voy a decir, compañero, si generalizas te vas a equivocar siempre. Yo soy de los que hecha las culpas al PSOE por el sistema educativo que tenemos, porque ese sistema es fruto de sus decisiones. El PSOE cambió el modelo existente para poner este, allá por los 80, y los resultados se cosechan ahora. Respecto de los móviles de los niños, el problema no es que lo tengan, sino el uso que hagan de él. Yo, que siempre enseñe a mis hijos que ellos y solamente ellos son los responsables de sus actos, no tengo ningún problema con ese tema, de hecho hay uno que tiene contrato y gasta mes tras mes 11, el mínimo, el otro tiene prepago y recarga 10 cada 2 o 3 meses, con toda garantía porque lo reviso en la web de la compañía. Por otra parte, a mi no me tienes que buscar de juerga NUNCA, y menos mis hijos, que en todo momento saben donde estoy y si me piden un día a las 12 de la noche que les recoja, voy con el coche y les recojo, a ellos y a los que haga falta. Y respecto a lo de la educación como cosa del estado, no es mi caso, el Estado con que diera CULTURA ya me conformaría, pues en la educación de mis hijos no me hace ni pizca de gracia que intervenga ni el Estado ni nadie que no sea mi mujer o yo mismo. Un saludo.
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¡Tus derechos! Ahí le has dado. Ahora resulta que no quieres que el estado meta las narices en tu vida ni en tus derechos, claro, pero el reverso de la moneda implica unas obligaciones. Por otro lado hablas de una asignatura en concreto para justificar no sé el qué, deduzco que la de religión si te parecerá apropiada. Creo que los integrismos son una forma de manifestación fáciles de detectar, siempre aparecen con el lema de la parte ancha del embudo para mí y la estrecha para el resto, como es tu caso, y lógicamente, apelamos a los derechos de uno por encima de las normas y leyes que entre todos nos otorgamos.
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La educación es al gobierno lo que urbanismo para los ayuntamientos.
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. Me imagino que para Ud. tiene que ser un suplicio ver como sus hijos asisten a colegios en donde se les enseña que los homosexuales son personas con los mismos derechos que los demás, o que la igualdad entre personas tiene que ser la norma básica de nuestras relaciones, que se hable de otras religiones le parecerá una herejía, ¡A la hoguera! Claro que pienso que si es Ud. de esas personas que envían a sus hijos a carísimos colegios particulares no se quejará, pero no es el caso ¿verdad? Claro que no, su caso es más importante, su moral la única válida y sus creencias las auténticas, me imagino que será Ud. una persona demócrata y cristiana, AMEN.
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En España solamente ha habido un intento claro de acometer una reforma seria del sistema escolar, con la intención de cambiar un rumbo que llevaba al fracaso. Ese intento fué la LOGSE. Evidentemente era una ley que tenia fallos y que hubieran requerido ajustes i actualizaciones, algunas muy importantes. Ese hubiera sido el camino correcto: corregir para mejorar unos cambios que estaban, en principio bien orientados. Vease ejemplos en los países que obtienen mejores resultados. En lugar de ello se ha utilizado el tema educativo -TAAAN IMPORTAAAANTE- para hacer politiquerio de baja estofa. En estos momentos los resultados son malos y seran peores, PORQUE NADA HA CAMBIADO EN LA EDUCACIÓN. És la única institución -junto a la iglesia católica- que sigue anclada en postulados decimonónicos. Nadie aceptaria ser tratado con la medicina de hace 20 años. Pero aquí hay nostalgicos de la educación de hace 60. Hace falta una reforma educativa. Porque cuando tuvimos la oportunidad consiguieron tirarla por la borda. Hechándole la culpa al propio intento de cambio. Pero los padres no van a aguantar mucho más. Ya está bien de echar la culpa a los demás. Los maestros y profesores deben hacerse responsables de los cambios. Pero para seguir igual, que se vayan a su casa. Cualquiera sirve para enseñar como enseñan muchos de ellos. Que no tienen ni idea de como se enseña y, algunos, no quieren tenerla. Si la tienen que nos lo demuestren con resultados y no con quejas.
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El padre con suficiencia intelectual y en el paro se preocuparía de atender personalmente tanto la educación como los estudios de su hijo, de hecho, lo haría estando en paro o trabajando, que para eso sería un buen padre, lo del colegio de barrio no se lo contesto porque Ud mismo se descalifica, porque ser de barrio no significa ser menos ni más, la dignidad es un porte que uno lleva en su interior, no en la zona en donde reside y para mí que soy de barrio eso me llena de orgullo.
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¿He hablado yo de moral cristiana o judia o musulmana en mi comentario? He hablado de EDUCACION. En el Colegio : MATERIAS. Punto.
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Mis obligaciones las cumplo y las tengo claras. Y quiero que el estado lo tenga igual de meridiano con mis Derechos. ¿que religión ni que gaitas? ¿Es que la educación es religión? ¿que tiene que ver la educación con la religión? ¿y la formación escolar con la moral?
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Pero que yo sepa el PP gobernó ocho años ¿o no? y que yo siga sabiendo lo hace en varias CCAA en donde tiene potestad para imponer su sistema o cuando menos mejorar el presente ¿o no? Lo de generalizar diciendo como dice que la culpa es toda de una parte pues vale, en cuanto a lo de los móviles de sus hijos, bueno, su respuesta es la típica de cualquier padre, en vez de reconocer el error se escuda en la sobrada capacidad de sus hijos, por cierto ¿tienen entre once y doce años como yo expuse en mi pregunta? Gracias.
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Hay varios "Para ETG" y se está creando confusión.
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Quien seguro que no habló de abortos ni de educaciones para la ciudadanía he sido yo hasta el momento en que se escudaron en ese tema, por lo tanto si no se ciñen al argumento lego no quieran que solo se hable de lo que Uds quieran.
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Si solamente se dan MATERIAS, queda claro que nuestros hijos estan abandonados. Porque eso significa dejarlos en manos de aquellos alumnos que no son bien educados por sus padres. ¿Los profesores que solo dan materias, no transmiten valores? Creo que transmiten los peores valores: ellos no se van a esforzar ni un pelo por nada. Todo es culpa de los padres y los alumnos. Es curioso que aquellos que deberian formar a nuestros hijos se quejen de que son todos unos analfabetos. ¿No deberían ellos saber evitarlo?
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ETG, se parece Vd. a Felipe (no confunda con F. González, me refiero al de Quino). Tiene una imaginación desbordante elaborando el diálogo con su contrincante, inventando unos penosos argumentos que inmediatamente rebate brillantemente con los suyos. No ponga en boca de nadie lo que no ha dicho, y si quiere discutir la penosa EPC use Vd. sus argumentos que los demás usarán los suyos.
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Ahora reculan, primero salen hablando de SUS derechos, criticando el aborto y la educación para la ciudadanía para defender sus posturas y ahora ante algunos razonamientos que tampoco es que sean la panacea del pensamiento humano, se calientan y le quieren dar la vuelta a la tortilla. Bla,bla,bla, esos son los argumentos de quienes dicen saber cómo tendría que ser el sistema educativo, naturalmente un sistema propuesto por el PP, sea cual fuere. Pues ya lo he dicho, ambos partidos son culpables, cada una en su parte, pero esto es culpa de TODOS, incluidos aquellos que ven normal en sus hijos lo que en otros sería una falta de educación.
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No me contestas a las preguntas ETG, te vas por las ramas, pareces tertuliano del psoe.
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yo creo que hay demasiados factores que afectan directamente la educacion de los jovenes españoles. en primer lugar el modelo de educación, y el numero de alumnos por clase, en segundo lugar la permisibilidad de los padres hacia sus hijos, y la dureza hacia los profesores, y por otro lado la preparación de algunos profesores. En este ultimo apartado no quiero ni mucho menos criticar la cualificación de los maestros y profesores, sino comentar que me parece innecesario una preparación universitaria de tres años para una profesion tan importante como la de educar a los niños y jovenes. En finlandia pais puntero en educación y formación, los maestros de colegio tienen una formación universitaria (5 años) mucho mas rigurosa y exigente que en otros ciclos, la argumentación que hacen los propios fineses es: hay que desarrollar en los maestros cualidades que faciliten al alumno un adecuado habito de estudio, valores, estimulo y motivación, para desarrollar una capacidad de aprendizaje desde sus primeros años de aprendizaje. No obstante este es solo un factor, hay muchos otros tambien muy imporntantes que solo los padres pueden inculcar.
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Acabarán echándonos de Europa, por incompetentes. Somos el hazmerreir de todos los países serios.
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La Educación en España es un DESASTRE sin paliativos. Y recordemos la anterior ministra del Ramo, diciendo que ante las deficiencias en lectura y escritura, todo estaba bien porque permitía a los chavales comunicarse por sus chat y sus SMS. De juzgado de guardia. Las culpas hay que repartirlas entre los que nos han gobernado. Unos, el PSOE, por ACCIÓN, pues son los responsables de la actual ley; otros el PP por omisión, por no haber hecho nada por cambiarla (sólo proponerlo al final de su segunda legislatura). Y l ajuventud de ahora, algunos sin saber quién escribió el Quijote, la capital de Portugal y sin sabder resolver ecuaciones de segundo grado, es la generación que va a protagonizar el cambio económico hacia el I+D+I. ¡Venga ya! Hay universidades en las que se da un "Curso 0", para enseñar algunas disciplinas básicas, como por ejemplo, estadística para Económicas. Fíjense cómo estará el asunto, que en algunos cursos de pedagogía que hace el profesorado Universitario, ya les dicen que uno de sus objetivos tiene que ser que el alumno lea un enunciado y sea capaz de entenderlo. Algo que no hace mucho era cosa de no de BUP, sino de EGB. Pues bueno, tras años de mucho trabajo, lo han conseguido. Bienvenidos al Tercer Mundo.
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Quiero el cheque escolar que ETG me niega.
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Puede que me equivoque, porque ya no sé mucho del sistema educativo, pero creo que las carreras de tres años a las que se refiere, son las conocidas como Magisterio, y no son de educación secundaria, sino infantil y primaria. Para ser profesor de secundaria, se le exige (o se le exigía) una licenciatura, por ejemplo, en Química si se quiere ser profesor de Química (aunque, por la formación científica, podría dar otras materias como Matemáticas o Física), o Filología Inglesa para ser profesor de Inglés. Pero en cualqueir caso, tiene usted razón en que hay muchos más factores. Y no es uno menor, en mi opinión, la falta de autoridad del profesorado, y la falta de respeto que se le tiene por ello.
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Teniendo en cuenta que el 50% de las personas con altas capacidades intelectuales padecen de fracaso escolar, ésto nos aporta datos sobre una sintomatología del sistema educativo (de ahora y años atrás). Fracasado. Posteriormente se culpabiliza por no poseer un título adecuado para optar a un puesto de trabajo de media o alta cualificación. Situándose ante un mercado laboral que en muchas ocasiones oprime el desarrollo personal de su potencial y capacidad como personas. Pudiendo verse afectados, en algunos casos,debido a factores como el desconocimiento social que existe sobre este tema, por el aislamiento, riesgo de exclusión social, desarrollo de trastornos como la depresión, e incluso el suicidio. (Según diversos estudios). Un vergüenza.
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Si los cambios en educación pasan por la EpC, son una sandez monumental. Más matemáticas, más latín, más lengua y Biollogía y menos bobadas. La EpC que la traigan los alumnos sabida de casa.
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Frase real de un alumno: 'Profe, tú te habrás leído VEINTE libros por lo menos, ¿verdad?'
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Mirando un poco por encima cómo funciona la educación en Finlandia, el país con mejores resultados escolares del mundo, veo dos grandes diferencias: 1) la legislación es sencilla y uniforme; 2) los padres están muy concienciados en la educación de sus hijos y colaboran en todo momento con los profesores. Otra diferencia que se me ocurre es que allí no hay chiquillos que andan tirados por las calles hasta altas horas de la noche desde que tienen 10 u 11 años, esos son los que dan luego más problemas en las aulas, y el problema es que no les imponen autoridad en casa.
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en el texto anterior me refiero a los maestros de los cursos de 1 de egb hasta 6 de egb. la proteccion de los padres esta haciendo un daño grandisimo a sus propios hijos, por no mencionar la ineptitud de todos los gobiernos de toda la democracia.
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Mi profesor de F.E.N. fue un comandante jurídico. El profesor de E.p.C. de mis niestos será un comisario político de PSOE. Sólo se salvó una generación.
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Lo que me resulta completamente paradójico es el contraste de cifras: ¿cómo se explica que ahora haya licenciados a patadas, más que nunca, y sin embargo haya esta alarma en el sistema educativo? Qué es lo que está mal aquí? Somos la generación de los extremos, ¿es eso? Creo que es un problema realmente grave y la sociedad nos lo debemos tomar muy en serio
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Cuando comprobé que unos alumnos de 1º de la ESO tienen mejores ideas en educación que nuestro Ministro supe que teníamos un problema.
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Cuando se conocen datos negativos sobre educación, invariablemente se descalifica y ridiculiza a los alumnos, y como no se culpa a los padres y madres. Pero se olvida a los profesores, que parece que somos victimas y no protagonistas, junto con alumnos y padres, de la comunidad educativa. Si hicieramos una evaluación seria de nuestra actitud, de nuestra formación¿ no creen ustedes que deberiamos tambien asumir nuestra parte de culpa? He trabajado en el sistema educativo finlandes, y los profesores están mas implicados que nosotros, son mas respetuosos con los padres que nosotros, y no suelen hablar mal de sus alumnos, todo lo contrario. Cuando los alumnos van mal se preocupan por si la didactica ha fallado, y no esperan que estos respondan como loros a lo que explican. Siempre recuerdo los principios de la Institución Libre de Enseñanza, si los siguieramos otro gallo cantaría.
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Todavia no os dais cuenta de que los grupos economicos no les interesa que mejore la educacion en este pais contra mas analfabetos mejor para los explotadores.
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Lo peor de de ejercer una política educativa basada en la dejación efectiva (!amigo,un buen(bueno de verdad)sistema educativo cuesta mucho dinero)y la sobreactuación sectaria consiste en que se pone en bandeja a los nostálgicos del autoritarismo y a los reivindicadores de un pasado caracterizado por la (inexistente)excelencia,que en realidad,son los mismos ,el material mas propicio para la algarabía demagógica.Pero como no es la clase política quien padece diréctamente las consecuencias de los problemas existentes en el ámbito educativo,lo seguirán utilizando como instrumento de bandería política.Ya nos comeremos los marrones derivados de esta frivolidad, el resto de la ciudadanía.
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ParaProfesor. Digo yo que, ADEMAS de las razones que expones, algo no estaremos haciendo del todo bien los profesores. Un poco de autocrítica tampoco vendría mal, ¿o es que somos perfectos?. Que nos lo creamos así sí que impedirá toda mejora, aunque aumenten los medios y, desde luego, es el peor camino para que aumente nuestra consideración social.
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Quisiera saber los datos por comunidades autonomas. Y cada palo que aguante su vela No es una chorrada(que dirá alguno)ya que las politicas educativas están transferidas.
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TODOS LOS QUE NO TENGAN DE COMER QUE VAYAN AL BANCO DE ALIMENTOS ES TU DERECHO A QUE ESPERAN PARA PONER EL SALARIO SOCIAL COMO EN EUROPA COBRAMOS EN PESETAS Y LOS PRECIOS SON EN EUROS ASI AL KAOS O SUBEN LOS SUELDOS O BAJAN LOS PRECIOS IMCUMPLEN TODO PASAN DE TODO TODOS A LA MANIFESTACION EL DIA 19 ZP DIMITE EL PUEBLO NO TE ADMITE ES ALUCINANTE LA MISERIA NO PUEDE TRAER NADA BUENO
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...Y os coge de sorpresa? En un país donde los inspectores de Educación y los políticos que les nombran no han pisado la escuela o la han utilizado para trepar, con manuales de lectura como el Rayas o libros de texto de editoriales que no saben, a estas alturas que en Francia ya llevan discutiendo desde 1945 problemas del mal aprendizaje de la lectura por culpa de los métodos empleados en la enseñanza primaria... ¿Qué esperamos? ¡Ah, ni se os ocurra plantearlo en las escuelas... los responsables os mandarán al cuerto oscuro... triste país que se preocupa sólo de la enseñanza de la religión...
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ES UN DESASTRE TE ENSEÑAN COSAS QUE LUEGO NO SIRVEN PARA NADA CON TANTOS EN EL PARO SOLO PUEDES ASPIRAR A UN CONTRATO DE SEIS MESES COMO MUCHO YA VES EL PLAN ASI QUE PASAN DE TODO LOS ESTUDIANTES NO SON TONTOS Y VEN QUE NO HAY FUTURO QUE HACEN POR LA JUVENTUD ZP DIMISION
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El primero y principal problema de la educación escolar es el bajísimo nivel de formación y desempeño de los profesores. El segundo, las administraciones y los políticos, que losha permitido y hasta fomentado, no sé si por ceguera, ignorancia, clasismo o desidia. El tercero, la nula capacidad de elección y libertad que tenemos los padres para decidir sobre la educación de nuestros hijos, lo cual impide que el sistema mejore. No creo que las cosas empiecen a ir mejor hasta que la generación que ahora padece la pésima Secundaria que hay sean padres y sepan exigir.
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Y los sociales ya ni te digo.
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Dos cuestiones. En primer lugar, no entiendo ese empeño de la UE en señalar cifras en la formación; "que el 85% de los jóvenes finalice la educación secundaria", yo siempre he estado en la plena convicción de que la capacidad de una persona para estudiar depende de sus aptitudes y actitudes, es decir, no todo el mundo puede estudiar y finalizar unos estudios, porque estudiar es duro y requiere de estos dos aspectos de forma imprescindible, luego ¿Cómo pueden marcar cifras en la finalización de estudios? ¿Rebajando el nivel de exigencia? ¿Regalando el aprobado para llegar al 85%?. En segundo lugar, tampoco comprendo para qué quieren a la gente con formación, si en España hay gente muy formada sin empleo o con empleos precarios,y al mismo tiempo personas de inferior cualificación "pisando moqueta" en las administraciones públicas y en las empresas privadas, que a su vez, obstaculizan a los primeros para acceder a los puestos de trabajo. Sinceramente lo absurdo nos envuelve con apariencia de cotidianeidad.
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De acuerdo con Teresa: El profesorado debe hacer autocrítica: falta verdadera formación pedagógica,al estilo de Finlandia. Hablar mal de los alumnos es sintomático y se hace habitualmente: hace poco he llegado de unas reuniones de evaluación en las que no se se salvaban de la quema ni los mejores alumnos. Nos cuesta mucho decir que un alumno va muy bien y no destacamos más que lo negativo, salvo excepciones( creo que todo esto delata nuestra inseguridad y nuestros complejos). Un licenciado no sabe en principio nada de pedagogía y hay muchos de ellos trabajando con niños de 12 años sin estar preparados.La administración debería exigir una formación previa muy rigurosa para incorporarse a la enseñanza. La autoridad no se impone, te la conceden los alumnos y es el respeto sincero al profesor, que debe ser mutuo.
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Estás más perdido que el barco del arroz. En cuanto a la formación de los profeosres, si tu lo dices; pero en la facultad de elegir... A ver, que te están subvencionando colegios privados y transfiriendo fondos de la pública a la privada como algo normal hace años. Así va la pública, como el Prestige, lo que parecían hilillos son un desastre ecológico, digo educativo de proporciones bíblicas. No hay nadie que tengoa peores resultados y peores perspectivas de no recuperarse como España.
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dicen que incumplimos los objetivos en educacion,...y en economia, y en lo social, y en el paro no digamos. que me digan en que cumplimos algo , si este govierno es un desastre solo valen para salir en la foto
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¿Que podemos elegir los padres? ¿Un concertado que es igual de malo pero además católico? Pues vaya elección. No podemos elegir nada acerca del curriculo, el horario, el método pedagógico ni nada de nada. Podemos elegir, eso si, los prfesores particulares y las academias que hagan una parte de lo que no hace el centro y que ayude a encajar las absurdas 12 asignaturas, que deberían ser 6.
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No parece muy interesante ni edificante dedicar energías a buscar culpables y chivos expiatorios: que si los padres, que si los alumnos, que si los profesores, que si las leyes... El fracaso escolar tiene en cada caso unas causas y no se puede caer en generalizaciones. Pero como opinar es gratis, entreguémonos al deporte nacional: opinar de todo sin saber gran cosa.
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Te comprendo. Vamos al Ministro que en mi CA no pinta sino para trasferir fondos y se lo contamos. Me da que ya lo sabe. Muévete. Yo lo hago desde mi puesto docente sin contar con nadie. Suerte.
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Bien, tenemos un claro problema grave, especialmente relacionado con la educación (y muy especialmente en Andalucía), atención social, y muchos mas, pero veamos solo estos dos, que creo son constatables de mejora. Pero, el enorme problema que tenemos es que NO vemos la solución; si ZP dimite quien nos queda?, Rajoy?, es que las comunidades educativas del PP van mejor?, NO, rotundo y claro. Es un problema de clase política generalizada MEDIOCREqu que ni sabe ni se deja asesorar, y esto solo lo arregla una HUELGA GENERAL de todos los sectores, diciendo YA ESTA BIEN; y crear una alternativa popular, que ni de izquierdas ni de derechas, porque TODOS sufrimos los mismo problemas (la privada no está mejor que la pública). Una alternativa POPULAR y que podamos por fin ejercer nuestra ciudadania, participar y DECIDIR, que somos los que pagamos y solo estamos para cumplir órdenes. Este es el verdadero problema, de hecho todo va a peor.
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el problema de la educación es el adoctrinamiento que se realiza desde los estamentos públicos y desde las instituciones religiosas.La educación es ciencia y todavía seguimos igonorandolo. Mucho cuento, muchos planes y mucho bla bla y bla pero al fondo nada.
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España es un gran negocio. Nosotros la mano de obra. Los políticos y sindicatos dan valium a sus tribus. Y los bancos reparten dividendos a fin de año con las ganancias de todos. A unos les toca la parte del león: empresarios y políticos. A los demás nos van estrujando la salud y menguando la Educación, la única parte del gran negocio que todavía no controlan al 100%. Para eso estamos los profesores y padres. Padres: en masa todas las semanas a informarse por la evoución de su prole. Pregunten qué enseñan, cómo lo enseñan y los criterios que siguen para evaluar a sus hijos. Lean. Infórmense. Pregunten. Aporten. Sus hijos se lo agradecerán siempre. No es que vayan a ganar un sueldazo el día de mañana, pero sabrán leer y escribir para expresar lo que tienen en sus cabezas. Todo no es el dinero.
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pero estos envidiosos europeos no podrán negar que incumplimos en plena "transversalidad" y en "valores". Somos uno de los paises más ignorantes de Europa pero lo compensando siendo "muy progres" y tenemos la infancia mas "ecocreyente" de la historia. Parafraseando a aquel sabio ¿Educar en España...? ¡Que eduquen ellos! Acaso hemos de perder el tiempo enseñando matemáticas o lengua cuando lo importante es que nuestros hijos se crien "tolerantes" y muy feministas, feministos y feministes. Nada, que nos tienen envidia.
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En cuanto vayamos diez padres dos semanas seguidas nos ponen en la puerta con poco disimulo. No lo digo sin saberlo, lo digo porque a mi me ha pasado. ¿Preguntar todas esas cosas que dices que preguntemos? ¿A quien? ¿Al tutor, que no las sabe, y que te da hora para el mes que viene? ¿A los profesores, que son invisibles para los padres? ¿Al maestro armero, que parece ser el responsable de todo en los centros?
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Q psa? Llo no beo el pobrema x nimgun lado.
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Como bien dice Todo va a peor (25-11-2009 23:42:26)... Las élites, la CACIQUIA, han creado un cortijo donde campan a sus anchas. Los políticos no solo son mediocres, algo que es de por si insufrible, sino que son, además NEFASTOS Y CRIMINALES... En una versión maléfica del mito de Midas, TODO LO QUE TOCAN, O A LO QUE SE ACERCAN, LO CONVIERTEN EN MIERDA... Su único objetivo ha sido aumentar sus plusvalías a través del abaratamiento de la mano de obra. Para ello importaron MILLONES de personas de todo el mundo, sin control, planificación o freno... con las consecuencias que todo el mundo puede ver y sufrir... La única salida a este ataque, esta guerra civil, contra la población nativa solo puede venir de nosotros mismos... CON UN CONSENSO PROLETARIO... que una a TODOS los ciudadanos y trabajadores... contra los políticos y demás elementos que nos están destruyendo. Ese consenso proletario, efectivamente, NO ES, ni puede ser de izquierdas o de derechas... ni siquiera de centro... hemos de superar la política burguesa y caciquil y pedir RESPONSABILIDADES por lo que se ha hecho o dejado de hacer. Es necesario LIMPIAR la vida pública, e incluso la privada, de toda corrupción, ineptitud y connivencias que la ahogan, y con ella, a nosotros también. Hoy tenemos una oportunidad histórica de oro para hacer lo que se debe... la crisis nos ha brindado esa oportunidad... nuestra supervivencia física, cultural y moral depende de ello.
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Para hablar de algo hay que estudiar antes. No es llegar y meter cuatro voces. Es saber de qué te hablan. Te sonará a cachondeíto, pero te recomiendo que te leas la LOE. Es divertido. Luego vas al Consejo de Europa y haces lo mismo con las recomendaciones que los gobiernos europeos hacen suyas. AL final, cuando te hablen cambiarfás esta visión cómoda de que los profesores son unos papas fritas. AL final aprenderás a llamarlos docentes. Otra cosa. No va a haber horarios para atender a todos los padres. Entonces pregunta por las aulas. Hasta por el jabón de los baños. Pero infórmate antes y aprende a hablar con buenos modales, que seguro los tienes de sobra. Cuando veas cables colgando pregunta si no fue el profesor de matemáticas el que tuvo que arreglar la instalación eléctrica. Pregunta por qué hace 20 días que el conserje está de baja médica y no envían a nadie. Pregunta por qué ese tutor que tienes delante está a la defensiva. Pregunta en tu CA por qué en el mismo colegio o instituto, en Alemania, pagan el triple al profesorado. Hay tantas cosas que preguntar. APrende a preguntar. Pero para esto tienes que informarte, estudiar el sistema y preguntar por qué si el sistema dice una cosa, tu CA hace la contraria. O el Ministro, tan guay, con apellidos famosos, "pasa" de meterse con el cacique de la Consejería de Educación de turno. Esto no son consejos. Es que estoy poniendo notas y se me saltan las lágrimas. Son las preguntas que me hago todos los días. Perdona si se me escapa alguna letra mal puesta, pero son las tantas y sigo corrigiendo. Gracias por tu interés. Son tus hijos. Buenas noches. Suerte.
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A lo que está ocurriendo en España se le llama "estar en caída libre" ufhuuuuuu!!!!!!!!!!!!! Pero tranquilos que la culpa es de los americanos
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lo que no puede ser es que para acceder por ejemplo a la licenciatura en matematicas pueda hacerse sin haber dado nunca matematicas en el bachillerato, y quien dice matematicas, dice quimicas, o fisicas. hablando con profesores de ciencias dicen que muchos alumnos llegan a la universidad sin saber cosas que antes se daban en 2º de BUP, y o tienen que enseñarlas o saben que van a ir de craneo. aparte que hay mucha mas indisciplina y falta de respeto, tuteando los alumnos que llegan a profesores y catedraticos que por edad podrian ser sus abuelos, y practicamente vacilandoles desde el primer dia. y si encima hay "estudiantes" de estos de agrupaciones de izquierda o extrema izquierda o nacionalistas, dicen que con ellos no hay nada que hacer porque lo politizan absolutamente todo aun en disciplinas de ciencias puras.
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hay que promover los estudios en ciencias, matemáticas y tecnología. Preparar mejor a los estudiantes en esas ramas desde primaria, y luego financiar integramente los estudios de los que elijan dichas carreras, particularmente aquellas con un menor nº de estudiantes. Debería ser una prioridad de los Gobiernos, que deberían alcanzar un pacto en este aspecto
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Tengo veinticinco años y sufrí la transición entre el anterior sistema y la LOGSE. La LOGSE es el mayor fracaso que ha existido en la historia educativa española y lo peor es que seguimos y sumamos. Los alumnos pueden pasar de cursos con muchas asignaturas suspensas, los alumnos que no quieren estudiar deben ser aguantados por sus compañeros hasta los 16 años, cada año más los libros se vacían de contenido... La reforma en educación no son sólo añadir asignaturas más o menos "correctas" sino una revisión integral del sistema, que exija un esfuerzo a los alumnos. Para aquellos que se quejan de los deberes de sus hijos... el mero hecho de que te expliquen la lección en clase no significa que ya la hayas memorizado. Es necesario estudiar, hacer ejercicios... ¿o creen acaso que la evolución nos ha introducido memorias USB en la cabeza? Aprender significa esfuerzo, no lo olvidemos.
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Las cifras son demoledoras. Da igual que la causa tenga su origen en la "llegada masiva de inmigrantes" lo que en todo caso sería responsabilidad de este gobierno que la fomenta y la consiente. La cuestión es que desde que gobierna Zapatero este país ha ido perdiendo posiciones en todos los ámbitos. En el económico, en el salarial, en el social, en el científico, en el de la transparencia y en el de la educación... Este gobierno ha situado su particulares obsesiones y excentricidades (estatut, musulmanes, inmigración, gays, cine..) en el eje central de su actuación política y se ha olvidado de lo sustancial. Se ha olvidado de la gente.
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Esto si que es preocupante y fundamental para el futuro y el cambio de modelo economico, pero como casi todo hoy en dia se ha convertido en un negocio mas, asi que conseguir un acuerdo va ha ser complicado. Hay demasiados intereses economicos y politicos por medio.
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eL PROBLEMA ESTÁ EN QUE EN ANDALUCIA LA CONSEJERIA DE EDUCACION SOLO LEGISLA PARA MAQUILLAR ESTADISTICAS Y APROBAR ALUMNOS AUNQUE NO SEPAN HACER LA O CON UN CANUTO. SIN EMBARGO LOS MAESTROS SON LOS PEOR PAGADOS DE ESPAÑA Y HAY UN DESCONTENTO GENERALIZADO EN TODO EL GREMIO QUE PRONTO VA A ESTALLAR, Y EL PSOE ANDALUZ LO VA A NOTAR.
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Qué facil resulta en este tema echarles la culpa a los chivos expiatorios de siempre...los inmigrantes!!! Que repartan mejor los créditos entre enseñanza pública y concertada Que los padres entren menos a las escuelas a explicarles a los profes cómo tienen que enseñar Van acaso a los garages a explicarles a los mecánicos como arreglar el coche o a los cirujanos cómo operar?? Más repeto a los profes nada de considerar a los "niños"como amiguitos con quien se alterna en el bar y se tutea en clase Más disciplina y exigencias Nadie nace sabiendo(hablar Castellano) Los inmigrantes no son culpables de serlo
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Este es el precio que hay que pagar por la multiculturalidad. Disfrutad de las virtudes que nos aportan los inmigrantes invasores. España ha cavado su propia tumba. Hemos destrozado el futuro de nuestros hijos. No os preocupéis, que los hijos de los políticos irán a colegios privados donde no convivirán con los multiculturales y podrán estudiar a un ritmo adecuado.
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Lo gracioso es que oyes en montones de sitios que "los que vienen tienen un mayor porcentaje de carreras universitarias que los nacionales". Luego te pones a trabajar o a estudiar con ellos y te haces cruces del nivel existente. En resumidas cuentas, ojo con las cifras que a veces esconden una dura y penosa realidad. Ah! Y la calidad también está descendiendo en la Universidad. Tampoco se salva.
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Si España no va hacia el tercer mundo, el tercer mundo vendrá a España. PAPELES PARA TODOS. Disfrutad de la multiculturalidad, vuestros hijos ya la están disfrutando. Pero tranquilos, que los hijos de los políticos estudian en colegios privados donde no conviven con los inmigrantes. En el futuro serán esos hijos de los políticos los que manden en España, y con un poco de suerte vuestros hijos podrán ser sus barrenderos.
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Recomiendo leer: http://ecodiario.eleconomista.es/espana/noticias/1724666/11/09/La-escuela-de-ignorancia-y-la-manipulacion-de-la-ciudadania-.html Destaco de lo más interesante: "Al margen de que las teorías de Michéa acerca del "capitalismo suicida" se hayan, forzosamente, de releer dada la crisis económica mundial, es indudable que la escalada de ignorancia obligue a oírle de nuevo, dado que, según el filósofo francés, forma parte de una estrategia que conduce al "entontecimiento global". Y a ello vamos. Lo ha constatado el novelista Eduardo Mendoza: "Hay un proyecto, quizá inconsciente, de manufacturar ciudadanos que no sean malos, pero sí tontos"." "Escuela de capitalismo total" Entretener. Quizás ahí no esté la totalidad de la explicación, pero sí parte de ella. Y es esa ociosidad de la enseñanza la que conecta, de nuevo, con Michéa y su concepto de "Escuela de capitalismo total". Lo explica él mismo: "Sólo desde aquí es posible comprender hasta qué punto los progresos de la ignorancia -esto es, el declive de la inteligencia crítica y del sentido de la lengua-, lejos de ser efecto de una disfunción lamentable de nuestra sociedad, se han convertido, por el contrario, en una condición necesaria para su propia expansión. Una hipótesis que va más allá de una astuta teoría conspirativa". Michéa relata en su libro una reunión en septiembre de 1995 bajo la égida de la Fundación Gorbachov que reunió a "quienientos políticos, líderes económicos y científicos de primer orden", es decir, la élite mundial, en el Hotel Fairmont de San Francisco. A partir de una evidencia -"en el próximo siglo dos décimas partes de la población activa serían suficientes para mantener la actividad de la economía mundial"-, la reunión buscaba una respuesta: qué hacer con "la humanidad sobrante". La respuesta fue el adocenamiento paulatino y metódico de la población, gracias a un concepto creado por el propio sistema: el titytainment. Es decir, una mezcla de entretenimiento, satisfacción instantánea y espectáculo, que busca acabar con la capacidad de análisis crítico de la ciudadanía inoculado a partir de la destrucción del aparato educativo o, visto desde su reverso, promover una "escuela de ignorancia". Lo que sí es cierto, con Michéa o sin él, es que el resultado final de esta escolarización banal y descuartizada, maltratada por unos y por otros, está construyendo un trofeo al pesimismo, una raza de nuevos analfabetos -que sepan lo justo y protesten lo mínimo- criados con fruición por las consejerías de Educación de turno.
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¿qué esperábamos del Presidendte Zapatero? Vamos para atrás en todo: empleo, bienestar, educación, competitividad, I+D, universidades, justicia, etc...
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hay licenciaturas en España que en los 5 años, no 4 no que eso es sobre el papel, son 5 años, no llegan ni a 30 alumnos matriculados. pero eso si, para ello se requieren profesores que tengan doctorado, pues un profesor de licenciatura que no sea asociado ha de tener el titulo de doctor, o catedratico que cobran más, aulas, instalaciones, etc. ya me dirás tu para que sirve eso.
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en España el P$O copió en los años 80 lo de las "comprehensive schools" britanicas cuando en Inglaterra ya se habian dado cuenta de que no servia para nada y estaban cambiando a modelo tradicional de nuevo. luego lo de la LOGSE, la LOE y demás chorradas, mientras los politicos $ociali$ta$ envían a sus hijos a exclusivos y carísimos colegios y universidades privadas españolas como Deusto (a la que fue en los años 60 joaquin almunia, hijo de un rico médico bilbaino), Comillas, que es de religiosos, o lo que todavia es mas patetico, a universidades privadas en USA, pais del que tantas pestes echan pero por el que pierden el culo en su fuero interno.
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El problema es la falta de los progenitores de saber enseñar la importancia del estudio, en españa hay una generación que no lo valora... valora mas el $$ o , muchas veces un niño estudiando es un gasto. I he de decir que izquierdas y nacionalistas no se diferencian especialmente en católicos, unionistas y derechistas... somos todos buenos, te lo dice un izquierdo-nacionalista licenciado.
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en la esquilmada comunidad de madrdi, la Ligeresa y su consejera de educación (por llamarlo así) no cubren las bajas de profesores ni los permisos solicitados con meses de antelación. Par eso están el resto de los profesores, para cuidar a los niños que son sus alumnos, simplemente los tienen que guardar en el aula hasta la hora de salir. Los niños, matando el tiempo. Los profesores, intentando mantener el orden, gratis. Los alumnos no aprenden, ni falta que hace: están recogidos, que es lo que importa.
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Habría que hacer una interpretación de los resultados más amplia y rigurosa. Los sistemas educativos europeos son muy diferentes. Está demostrado que la secundaria española es mucho más exigente y dura que en otros paises del entorno europeo.
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¿quien no ve publicidad en España donde se ofrecen creditos para segundos coches, segundas residencias, irse de vacaciones, cambiar los muebles, comprar una tele de plasma...? ¿alguien ha visto publicidad de créditos para dar mejor estudios a los hijos, o simplemente darles estudios? pues asi va España.
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Pero vamos a ver, progres multiculturales. ¿No habéis leido la noticia? La inmigración masiva ha destrozado nuestra educación. Ya se que a los multiculturales no os gusta que os digan estas cosas. Pero si no empezamos a asumir nuestros errores jamás podremos solucionarlos. Para solucionar un error primero has de ser consciente de que has cometido ese error. España se ha equivocado gravemente en el tema de la inmigración. Y ese error lo están pagando los trabajadores y estudiantes Españoles. El error lo han cometido los políticos y lo están pagando los ciudadanos de a pie.Sobretodo las clases más desfavorecidas. Puesto que las clases altas suelen llevar a sus hijos a colegios privados, viven en urbanizaciones privadas y no les afecta la inmigración porque no conviven con ella. A lo máximo que pueden llegar es a tener una chacha inmigrante en casa o a tener contratados a inmigrantes en su negocio para ahorrarse un dinero en sueldos... La inmigración ha sido traida por las clases altas y políticos, y la están pagando y sufriendo las clases bajas y medias.
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Y Feijoo con las rebajas, cancelando las oposiciones a secundaria el año pasado y dejando fuera de las aulas a decenas de interinos.
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El resultado no es más que la consecuencia lógica de dedicar cantidades que debieran repercutir en la calidad de la educación, en financiar centros privados con ánimo de lucro, como todos los católicos. No se cuando se enterarán algunos de que la educación y la sanidad públicas de calidad son incompatibles con la avaricia de otros para conseguir dinero como sea.
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Y si no lo cumplimos, pues lo cumplimos por cojones, como en Madrid, profesores y colegios bilingues por infusión divina
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