La tiza dice adiós ante la llegada de la pizarra digital

En Sant Vicenç dels Horts, Barcelona, se imparte el primer curso de formación de estas tecnologías

ALBERTO CABELLO Barcelona 13/04/2008 21:40 Actualizado: 13/04/2008 23:39

Demostración de uso y funcionamiento de las pizarras digitales. MANU FERNÁNDEZ

Demostración de uso y funcionamiento de las pizarras digitales. MANU FERNÁNDEZ

Las pizarras clásicas tienen los días contados. Desde que apareció en el mercado la denominada PDI (Pizarra Digital Interactiva) cada vez son más los adeptos a esta especie de ordenador de grandes dimensiones que, sin abandonar los usos más tradicionales, permite también integrar en su superficie todo tipo de archivos como documentos de texto, presentaciones o vídeos. Debido a la creciente demanda de los docentes, un grupo de expertos ha tenido que crear el primer curso de formación en este tipo de tecnologías.

Se imparte desde Sant Vicenç dels Horts (Barcelona), en el Centro de Recursos Pedagógicos Baix Llobregat 6. "El éxito ha sido tal que hemos tenido que crear, además de los cursos presenciales, dos grupos telemáticos más", explica la docente Elvira Safont, que también detalla el entusiasmo demostrado por los docentes ante este tipo de sistemas: "hasta los profesores más reticentes a las nuevas tecnologías", añade, "se muestran entusiasmados con este tipo de pizarras, porque también tienen la opción del uso más tradicional".

Mediante la utilización de un lápiz óptico o incluso los dedos, alumno y profesor pueden escribir cualquier palabra. La primera sorpresa llega cuando, a través de un clic, la letra manual se transforma en tipográfica.

Aplicación práctica
Este uso tan sencillo es sólo un ejemplo de la cantidad de posibilidades que aportan las pizarras digitales. Temas como el de la Revolución industrial, por ejemplo, se pueden abordar con una primera introducción teórica para posteriormente ilustrarlo mediante mapas virtuales o combinarlo con archivos de sonido y fragmentos de películas, haciendo más atractivos cada uno de los temas.

Con este tipo de sistemas resulta más sencillo hacer que los alumnos partipen de forma activa

Con este tipo de sistemas resulta más sencillo hacer que los alumnos partipen de forma activa en la búsqueda de esos materiales y en su configuración. Según detalla el director del Centro de Recursos donde se imparten estas clases, Antoni Moga, la intención es posibilitar "el cambio metodológico, que el sistema educativo no se base solamente en la unidireccionalidad de un profesor que explica a los alumnos".

De momento, las dos pizaras digitales más comercializadas en España son Smart Board e Interwrite. Para sus creadores, su uso es bastante asequible después de las primeras clases, aunque el precio sigue siendo un escollo importante. Las pizarras digitales interactivas pueden rondar, en función de los diferentes modelos, los 2.500 euros sin contar el coste del proyector y el ordenador que hacen falta para completar el equipo.

Banco de contenidos
Con la Pizarra Digital Interactiva, cada profesor puede configurarse su propia clase a través de un mecanismo que permite almacenar, en un lateral de la pantalla, carpetas creadas previamente. La otra opción es descargarse la clase del banco de contenidos del Centro de Recursos Pedagógicos, que se encarga de seleccionar aquellas clases más interesantes para los centros y colgarlas en la Red. Éstas se clasifican en las categorías de Educación Infantil, Primaria y Secundaria. El centro también ofrece un manual de uso on-line sobre el manejo de estas pizarras.

9.000 escuelas suizas, con Linux

A partir de septiembre, fecha en la que comenzará el nuevo curso, los ordenadores de los 9.000 centros escolares de educación primaria de Ginebra (Suiza) tendrán como sistema operativo Ubuntu, una distribución de Linux. También usarán otros programas de trabajo de código abierto, como OpenOffice. Tras varios años en los que los alumnos trabajaban con equipos duales (con Windows y Linux), a partir de esa fecha funcionarán sólo con software libre. El Departamento de Instrucción Pública ginebrino defiende la decisión por la fiabilidad y ahorro que conllevan estos programas. Otra de las ventajas tenidas en cuenta es que los alumnos podrán trabajar con los mismos programas en casa y en la escuela, al no tener que comprar herramientas para Windows. Tras estas razones hay también una posición política. Como declaró al periódico ‘Tribune de Genéve’ un responsable del departamento educativo, el software libre refuerza la idea de compartir y la democratización del conocimiento, además de autonomía con la adquisición de habilidades. 

23 Comentarios
  • ant
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    -4 i ant 14-04-2008 02:32

    Nadie se ha dado cuenta de q el aula tiene q estar a oscuras todo el tiempo??? Los alumnos, todos ciegos en 10 días...

  • Bapho
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    -2 i Bapho 14-04-2008 05:52

    No estoy en conta de las nuevas tecnologias, pero no habrá que pagar mejor a nuestros profesores, prepararlos mejor, dar muchas cosas a los alumnos antes de gastar dinero en quitar las pizarras de toda la vida y poner pantallas...

  • alejandro
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    -7 i alejandro 14-04-2008 08:18

    Dice la noticia que en Sant Vicenç dels Horts se imparte el primer curso de formación para estas tecnologías y creo que eso es incorrecto. Soy profesor interino en Soria y a principio de este curso se nos ofertó la posibilidad, a través de un sindicato de profesores, de hacer un curso de este tipo en Soria. Al igual que en Soria me imagino que en otros puntos del país.

  • Slvia H
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    -1 i Slvia H 14-04-2008 09:10

    Comparto lo que dice Alejandro, este instituto no puede haber sido el primero. Trabajé en un instituto de Castellón los primeros meses del curso, y este tipo de pizarras ya se utilizaban. Los que llegábamos nuevos teníamos que hacer un curso para aprender a utilizarlas, que se impartía en el mismo centro docente.

  • A favor ...
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    -3 i A favor ... 14-04-2008 09:20

    Ya lo decía un pedagogo del siglo XX: el problem de la educación es que és la única institución que sigue igual que hace 400 años. Misma metodologia, mismos instrumentos, mismos mecanismos evaluadores, .... Cualquier aspecto que implique un cambio merece mi aprobación.

  • Estropicio
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    -1 i Estropicio 14-04-2008 09:32

    a favor... pero mira que es facil hablar... me gustaria que me esplicases que pedagogo dijo esa burrada, sobre todo teniendo en cuenta que hace 400 años no existia el concepto de escuela.

  • Estropicio
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    -5 i Estropicio 14-04-2008 09:41

    sobre las PDI: el centro de recursos pedagogicos de llobregat no es el primero en dar esta formacion, provablemente si es el primero en querer auto-aplaudirse denominandose el primero en dar esta formacion. Los PDI no ofrecen ninguna dificultad a quien tenga unos conocimientos medios de informatica, por eso las formaciones, mas que formaciones, son un primer contacto con un nuevo recurso. Como recurso, es interesante, aunque no la maravilla que sus vendedores (y sus defensores en el campo de la pedagogia dan la sensacion de tener todos comision en el asunto) quieren hacer pasar. La principal ventaja es que al ser un recurso nuevo, llama la atencion de los alumnos y las primeras veces que las utiliceis tendreis su atencion garantizada... hasta que pase a ser algo cotiniano. Inconvenientes, veo muchos... el principal es que en todos los institutos por los que he pasado parece haber cosas mas importantes que tambien necesitarian algo mas de presupuesto... o no?

  • Para ant
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    -1 i Para ant 14-04-2008 10:18

    No es cierto, para el uso de estas pizarras no tiene que estar la clase a oscuras, que lo veas en esta foto vale, pero en realidad no hace falta. Es un proyector simple en un apantalla de pared cualquiera y usando un lapiz optico wifi para transmitir los datos al ordenador.Personalmente creo que sera de gran ayuda ya que el profesor lo tendra mas facil para explicar y el alumno para comprender. A ver si el ministerio de educacion lo subvenciona para todos los centros que no estaria nada mal.

  • Zierzo
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    0 i Zierzo 14-04-2008 10:44

    Creo que los pioneros en el uso de la pizarra digital en las aulas somos los aragoneses, concretamente en un pueblo de las Cuencas Mineras que se llama Ariño.

  • jose luis
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    0 i jose luis 14-04-2008 10:53

    fundación aula smart lleva dos años regalando y subvencionando pdi a muchos centros, así que por favor informense.

  • eneko
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    -3 i eneko 14-04-2008 11:15

    el primer producto de estas características nació al mercado en el año 2000 de la mano de una empresa norteamericana llamada "e-beam". Pertenecía al grupo EFI (Electronics for Imaging). Ahora creo que es

  • Natividad
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    -5 i Natividad 14-04-2008 11:55

    En Extremadura se lleva utilizando la pizarra digital en los centros educativas, hace ya un par de años. Una vez los Extremeños somos pioneros en la implementación de las Tic's en Educación.

  • ngel
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    -4 i ngel 14-04-2008 11:59

    En Extremadura somos pioneros en todo aquello que tiene que ver con las Nuevas Tecnologías, aún así el hecho de utilizar las pizarras digitales no implica abandonar el uso de la tiza y de los modelos tradicionales de enseñanza, de hecho en las aulas extremeñas cohexisten ambos modelos de enseñanza. Barcelona no ha sido pionera.

  • J
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    -2 i J 14-04-2008 12:06

    El titular me ha dejado sorprendido. ¡El primer curso de formación en PDI! La próxima vez a informarse bien. En Peñaranda de Bracamonte (Salamanca) el CITA de la Fundación Germán Sánchez Ruipérerz lleva dos años formando a profesores en sus uso, con una programación estable y con un usuo continuado en las aulas detanto del centro como de los colegios de la comarca.

  • manu
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    -7 i manu 14-04-2008 12:47

    y para cuando el profesor virtual?,mucho avance para crear cada dia mas makinas de consumir,pero poco para hacer personas

  • Camilo Torres
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    0 i Camilo Torres 14-04-2008 13:56

    Todo lo que signifique enriquecimiento en el método, bienvenido sea, esta medida no implica rebajar los contenidos, sólo facilita su asmilación por el alumnado. Cuanto más nos alejemos de la clásica formación ex cátedra, mejor.

  • S, claro...
    #17 Vota Vota

    -1 i S, claro... 14-04-2008 15:50

    Mucha pizarrica estupenda, pero al final el "conocimiento" se evalúa (en la mayoría de los casos) premiando la memorización de toda la vida. Así ves luego críos con notazas que no saben usar para nada sus "conocimientos"... por no hablar de la Universidad. Mejor que arreglen antes la formación de los profesores y luego hablamos de tecnología.

  • Santiago
    #18 Vota Vota

    0 i Santiago 14-04-2008 16:44

    Los pioneros eran los del actual Smartboard. Ellos inventaron esta technologia en Canadá hace 20 años.

  • il profesore
    #19 Vota Vota

    -2 i il profesore 14-04-2008 17:42

    Me pido a la profe de la foto, que no es digital pero está buena

  • Xosema
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    -2 i Xosema 14-04-2008 17:59

    Existe una alternativa económica a la pizarra digital. Está basada en una idea del norteamericano Johnny Chung Lee y, en Galicia, la están desarrollando unos profesores del Instituto de Palmeira (A Coruña). El proyecto puede verse en la página: http://centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/rato_pizarra.htm

  • Salvador
    #21 Vota Vota

    -3 i Salvador 14-04-2008 19:04

    Creo que gracias al govern de la Generalitat valenciana presidido por el "honorable" senyor Camps´y su nefasta política educativa a las aulas del País Valencià llegará esta tecnología mucho después que a Mozambique o a Bangla Desh.

  • Pablo Santiago
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    -2 i Pablo Santiago 14-04-2008 21:32

    En Ribeira (A Coruña) llevan experimentando con la Wii y las pantallas digitales hace tiempo. Sólo tenéis que consultar este enlace: centros.edu.xunta.es/ceipdepalmeira/rato_pizarra.htm

  • Lus
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    -2 i Lus 15-04-2008 14:56

    Y para que tanta novedad y tanta historia, si cada vez que gobierna uno cambia todo lo que propuso el de antes. Mas consenso y mas responsabilidad en nuestros gobernantes es lo que necesita el alumnado. Que cada vez que cambiamos de gobierno, los mareamos como libres

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Generado: 2012-02-14 18:18:39