"La información cientÃfica está en la base de la democracia"
Los columnistas de 'Público' debaten sobre la importancia de la divulgación
De izquierda a derecha, Frabetti, Lozano Leyva, Delibes de Castro, Bermúdez de Castro y Varela.
Los cinco columnistas diarios de la sección de Ciencias de Público debatieron ayer, en la Casa de la Ciencia de Sevilla, sobre el valor del conocimiento cientÃfico y la necesidad de divulgarlo, o "mejor comunicarlo, ya que no se trata de vulgarizar el conocimiento si no de hacerlo más accesible", según explicó José MarÃa Bermúdez de Castro, director del Centro Nacional de Evolución Humana (CENIEH).
Los columnistas comenzaron explicando los objetivos que se marcaron para aceptar el reto de explicar cada semana, con un lenguaje comprensible y ameno, la influencia de su campo de trabajo en la sociedad. Los de Manuel Lozano Leyva, catedrático de FÃsica Atómica, Molecular y Nuclear de la Universidad de Sevilla, son cinco: "Aumentar las vocaciones cientÃficas, provocar placer o agradecimiento, ayudar a justificar los fondos que se dedican a la investigación y, además, pasarlo bien", confesó. El matemático, escritor y guionista Carlo Frabetti, intenta, por su parte, ponerse "en el lugar de quien tiene curiosidad por un tema pero no domina sus fundamentos" .
Frabetti cree que "educar la curiosidad" es algo imprescindible
Los articulistas resaltaron el papel fundamental de la interacción con los lectores del blog (blogs.publico.es/ciencias). "Realizan comentarios más interesantes, muchas veces, que las propias columnas", aseguró Miguel Delibes de Castro, profesor de investigación del CSIC. "Nos sorprenden la sutileza, la profundidad y la fundamentación de los comentarios, que ayudan a enriquecer la mejor sección de Ciencias que ha habido nunca en la prensa en lengua castellana", añadió Frabetti.
En el auditorio, algunos asistentes se mostraron alarmados por la caÃda en las vocaciones cientÃficas y lo que eso implica para la sociedad española en su conjunto. "La información cientÃfica está en la base de la democracia", afirmó Lozano, mientras Frabetti llamaba a "educar la curiosidad" para animar las carreras cientÃficas. "Pero para despertar la curiosidad de los lectores primero hay que despertar la de los periodistas", dijo el reconocido bloguero Juan Varela. "Es cierto que caen las vocaciones cientÃficas; ahora debemos preguntarnos el porqué", añadió.
Los expertos reconocieron que gran parte de la responsabilidad en la escasa divulgación cientÃfica que se realiza en España es de los propios cientÃficos que, en muchos casos, creen que comunicar su trabajo es rebajarlo. Los articulistas realizaron un llamamiento a los profesionales de la ciencia a comunicar los resultados de sus investigaciones y destacaron la importancia de estos trabajos para la formación de una sociedad más racional, libre y mejor informada.
26 Comentarios
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Muy buen trabajo el de los 5
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El dÃa que en las escuelas se enseñe a pensar en vez de a memorizar entraremos de lleno en la democracia real. No perdeos la siguente historia (atribuida a Niels Bohr): http://www.portaleureka.com/content/view/368/55/lang,es/
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Encuentro el solar vacio de comentarios. El conocimiento es la herramiento humana por excelencia. La superstición, las magias, religiones y otras supercherias son esas plagas que azota a la humanidad y a su dignidad. Y, es cierto que no siempre el conocimiento es bien utilizado, pero sin ciencia la humanidad seria reducida a una especie animal sometida al determinismo del resto de las especies. Nunca soporté, dioses y divinidades y calamidades descerebrales de ese orden. Y todavia se siguen envenenando las mentes negando el privilegio humano de la belleza del conocimiento. Deviera de estar penado mentir y tarar las mentes con nociones creacionistas, y negacionistas del conocimiento. Y todavia hay madrasas y cataquesis y otras ponzoñas irresponsables de falaces divinidades. Todavia.
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La caÃda de las vocaciones cientÃficas no es ningún misterio: Una vez miles de ciudadanos de clase popular han podido acceder a la Universidad (que es quien forma a los cientÃficos) se les ha desvanecido el espejismo, ni en ella es oro todo lo que reluce, pues hay más pequeña polÃtica que investigación valiosa e interés genuino por el conocimiento, ni hay salidad profesionales para tantos egresados, y más aún si fueran cientÃficos. ¿Cuántos institutos de investigación hay actualmente en España que estén demandando cientÃficos? Las salidas laborales están en la empresa privada para aquellas ramas con una aplicación tecnológica o comercial, pero la Ciencia en sà es un yermo en este paÃs. Parafraseando a Larra, que hace ya casi doscientos años dijo que "Escribir en España es llorar", se puede decir ahora sin mentir en nada que "Hacer ciencia en España, investigar, es llorar".
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Concuerdo en su mayor parte con lo que dice Juan. Es cierto que la "popularización" de la Universidad ha hecho que haya más licenciados y que sea más difÃcil encontrar salidas en la investigación. La propia Universidad es, a veces, un reflejo de lo que pasa, con su endogamia y disputas de poder y/o ideológicas. Pero creo que el fallo no es el hecho de que haya habido más universitarios, lo cual me parece fantástico, sino que, a mi juicio, se encuentra en dos factores: 1-No todos los que van a la Universidad tiene verdadero interés cientÃfico. Muchos van por un tÃtulo o por una cuestión social de prestigio, por lo que pasan por la Universidad pero la Universidad no pasa por ellos, es decir, no se empapan del espÃritu cientÃfico, sea cual sea su rama. 2-En segundo lugar, el estado de penuria en el que se encuentra la investigación en España. Los pocos que investigan es porque o se quedan en la Universidad, a veces por una cuestión de haber gustado a cierto departamento y no realmente por su capacidad cientÃfica, o en centros de investigación cobrando becas miserables y sin ninguna estabilidad laboral. El resto: 1-Tiene que emigrar al extranjero ("fuga de cerebros"); 2-Se dedica a la Enseñanza Secundaria sacándose unas oposiciones e investigando por su cuenta, por más que en Educación no se potencie ese aspecto; 3-Se dedica a otros menesteres que no tienen nada que ver con su área o especialidad como técnicos o empresarios-autónomos. Asà funciona la investigación en España. Después nos encontramos con los "investigadores" que publican lo mismo varias veces en distintas revistas, con pequeños cambios o promueven congresos aquà y allá en los que los asistentes pagan y ellos viajan, comen y tienen la cuenta corriente saneada, como es el caso de muchos "cursos" de verano. Este es, señores, el panorama cientÃfico de este paÃs y se necesita un gran cambio de mentalidad para que las cosas sean de otra manera. Soy pesimista.
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MagnÃficos cientÃficos y divulgadores, que es lo que hace falta en este paÃs.Si la gente se diera cuenta, en lugar de tragarse la Belén Esteban de turno y demás programas basura. . .
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La prensa suele tener un nivel cientÃfico muy pobre. ¿Cuántos periodistas conocen el sistema internacional de unidades? ¿Cuántos redactores sabrÃan decir el número de hectáreas que hay en un km cuadrado? Y razonado; de memoria no cuenta. El cálculo es esencial, también para la democracia, porque al final los problemas de la economÃa, burbuja inmobiliaria o crisis energéticas son debates de cifras, y quien no las entiende es como si fuera analfabeto.
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Hay que felicitar a Público por ser el diario nacional con mayor dedicación a la ciencia y de forma amena y seria. Yo lo compro por eso.
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¿CIENCIA?... ¿EIN?... ME LO REPITA...!!! Es EVIDENTE que, como bien muestran los comentarios de “Juan” (16-01-2010 23:39:07) y de ”Investigador” (17-01-2010 00:33:18)”, la devastación de la educación y de la ciencia en Cortijo-España, ha sido “manufacturada”, consciente e inconscientemente, por las jerarquÃas y sus podridas estructuras de poder. Es por eso que serÃa inútil y, una vez más, un despilfarro de recursos públicos, el intentar buscar motivos “vocacionales” o “psicológicos” entre las causas que han creado esta RUINA TOTAL. Como muchos intuyen ya, y sufren, SOLO una “limpieza” EXHAUSTIVA de las universidades y demás estructuras educativas (escuelas primarias, institutos, FP...), podrÃa tener una mÃnima oportunidad para operar lo que solo se podrÃa calificar de “milagro”, es decir, la creación de una verdadera tradición cientÃfica española. Conseguir esto EXIGIRIA... EXIGE... una revolución social. No es casualidad que el despegue cientÃfico de los paÃses más avanzados se produjera tras sus respectivas revoluciones... Gran Bretaña, Francia, América, URSS... e incluso Alemania e Italia... Es por eso que los “cientÃficos” españoles, solo tienen dos opciones... o EMIGRAR, algo que cada vez es más difÃcil y significa, de facto, dejar de ser “cientÃficos” españoles... o REBELARSE con el resto de la sociedad a la que pertenecen, y que se HUNDE cada vez más en la ciénaga de la bestialidad caciquil. Cualquier estudiante serio y genuino, ya sea de la ciencia natural, social o humana, solo puede llegar a esta CONCLUSION... es decir... los “cientÃficos” españoles solo podrán alcanzar la categorÃa de CIENTIFICOS... cuando se unan a la lucha de los trabajadores... lo demás es “marear la perdiz”... y ser condenados a la impotencia y la frustración...
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Me gustarÃa que cierto profesor que sale en esa foto hablase de cómo es su facultad, y cómo se corrigen los exámenes, la calidad de los docentes, la endogamia, los artÃculos repetidos en distintas revistas, la elección de un alumno por año al que se le sube la nota categóricamente... los que lo hemos visto, y como muchos, hemos tenido que cambiar de Universidad, seguimos amando la ciencia, aunque el profesorado, que a veces ni se leÃa sus propios apuntes, ni siquiera recordaba lo que en ellos estaba escrito, nos invitara a dejar esa vocación. (Conste por otro lado, que no es este profesor, que no nombro, uno de los implicados.) Sólo me resta decir que: ''La endogamia es la base de la oligarquÃa.''
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Una actividad esencial del divulgador es, también, recordar que la ciencia no es espacio privativo de los cientÃficos, de la academia, de la universidad; que su método y sus resultados son patrimonio de todos, y que es esencial romper el divorcio que sigue habiendo entre la sociedad y la ciencia... una sociedad que disfruta de los resultados del trabajo cientÃfico pero a la que se le enseña a desconfiar de la ciencia y los cientÃficos, y donde el conocimiento medio del público no académico es bajÃsimo en cuanto a lo que es la ciencia. Mientras tanto, los medios de comunicación que promueven distintos tipos de pseudociencias, magia, supersticiones, explicaciones delirantes, sà se ocupan de ese "público en general" dando como resultado sectores importantes de nuestra sociedad que denigran a la ciencia sin entenderla. Es muy loable llevar más jóvenes a las carreras cientÃficas, pero ello no deberÃa ser óbice para incrementar el esfuerzo por llevar la ciencia, explicada con claridad, amabilidad y alegrÃa, a todos los que están fuera de las facultades dedicadas a las ciencias.
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Bonito artÃculo. Aparecen términos como "sociedad más racional, libre y mejor informada", "educar la curiosidad", reconoce aportación en los comentarios... Yo tengo muy educada la curiosidad, y esto me anima a lanzar una crÃtica constructiva a todos los columnistas. ¿Reconocen acaso que hay una ciencia oficialista divulgada y una ciencia no oficialista no publicada? En Internet, webs independientes y blogs, muchos de ellos de cientÃficos y médicos serios, incluso con participación de cientÃficos de universidades de primer orden, se hacen eco de noticias, datos, informes y estudios cientÃficos que sistemáticamente son ignorados por el resto de medios tradicionales. Por citar un ejemplo, de los innumerables que hay, que directa e indirectamente demuestran esta ocultación, dejo el enlace a 2 webs promovidas por cientÃficos, médicos y universidades de EEUU que salvarÃan millones de vidas, con estudios cientÃficos y evidencias en la mano, donde se revelan datos como "posible reducción del 75% de mortalidad por cáncer...: http://www.grassrootshealth.net/ http://www.vitamindcouncil.org/
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Me desgenitalizo cuando oigo hablar de ciencia y me desgañito también de la manera de hacer ciencia en España.Tenemos retraso cientÃfico y también cientÃficos rezagados.Mientrás la ciencia en este PaÃs sea una vetusta catedra, una carrera de filtros, miles de publicaciones desconectadas de los problemas reales.Y los cientÃficos sean materialitas ilustrados sin ninguna formación humanista esto no lo arregla ni Zapatero vÃa subvención.Y creánme que siento lo que digo.
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Mira, Miguel. Muy bonito, incluso hábil, lo que dices, pero me he abstenido de votarte hasta no comprobar los enlaces que ofreces. Y he entrado. Y no he visto otra cosa que muchos "quiza", "puede que"... en referencia a la "campaña" sobre la vitamina D. Es más, 60$, o 65 y según, con las tasas. ¿No te parece que más que llamar la atención sobre un hecho cientÃfico o su investigación estás recabando clientes para una campaña publicitaria de un producto comercial? Sigo absteniéndome de votarte en uno u otro sentido porque elijo aplicarte el beneficio de la duda, aunque bastante escéptica. En relación al artÃculo, yo también me uno a los parabienes a Público por su sección de ciencias. Y también me abstengo de criticar o señalar sus posibles defectos porque considero que es una sección en rodaje, aunque harÃa la petición de que fueran más valientes a la hora de enfrentarse a los palabros y definiciones de la jerga especializada y no tuvieran miedo a utilizarlos (sin agobiar, porfa).
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En España sobran los cientÃficos pues para explicar la vida, el origen de las cosas y todo lo que a usted se le ocurra ya está la iglesia. Lo cientÃfico no tendrá sentido de ser mientras los cientÃficos no sean capaces de enfrentarse con las paranoias religiosas que contravienen y niegan los avances cientÃficos. ¿De que se alarman por lo de Haiti si no es sino la consecuencia de la mano de dios e imposible de evitar pues este nunca falla? Y como esto todo. No sean incautos, lo de la ciencia no es mas que para pasar el rato pues todo viene en la biblia. Manda carallo.
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Ya salió el tÃpico de turno que todo lo explica con dios porque es más fácil que razonar, pero seguro que si se le está muriendo un hijo es el primero en ir a un hospital, y que los médicos que se han formado en la ciencia lo salven. En España hay un retraso en la ciencia, no obstante se debe procurar ir reduciendo este progresivamente. Aunque reconozco que el sistema educativo al menos en mi facultad no es el más adecuado, por lo menos desde mi punto de vista como estudiante de ciencias.
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4º.- Luego si el tema fundamental es el conocimiento, está claro que la misión de la humanidad (de todos y no solo de los que tienen mas poder y dinero como esas iglesias judÃas y judeocristianas fraudulentas que engañan a la gentes y a los pueblos y sobre todo en Europa y América), es buscar una teorÃa unificada que pueda explicar, entre tantas cosas, lo que hoy por desgracia todavÃa, se mantienen como teorÃas y creencias indemostrables, que son por desgracia el caldo de cultivo de la corrupción, de la ignorancia, del fanatismo y de la indignidad, dado que el universo es una máquina perfecta que evoluciona bajo modelización matemática. ¿De que sirve encontrar el bosón de dios y gastarse 10.000 millones de euros en un LHC de 27 km de longitud, si éste y la teorÃa que lo sustenta, vieja y obsoleta de hace medio siglo, es un error y además es imposible? De nada, 5º.- Ustedes cinco son supuesta y aparentemente cientÃficos serios, y el periódico Público, por lo menos demuestra su interés por el conocimiento. ¿Por qué no empiezan ustedes mismos dando ejemplo y ayudan a divulgar no solo el conocimiento de la ciencia fÃsica, astrofÃsica, del cosmos y de la vida, oficialista, que muchas veces o siempre, conlleva falsedad y corrupción, sino el conocimiento de cualquier tipo de ciencia (aunque sea privada y sin medios, y en las mismas condiciones de prueba y ensayo, teorÃa o elucubración), venga de donde venga, incluso de esas que ya definen las religiones e iglesias judÃas y judeocristianas, incluidas las iglesias evangelistas protestantes y católicas vaticanistas, como de creencias falsas, erróneas, fraudulentas e imposibles, que son el cáncer del conocimiento de la humanidad? Pero claro, a lo mejor es mucho pedir o incluso es sencillamente una utopÃa, pues ¿que se puede esperar de un mundo dominado indigna y vergonzosamente por las religiones y las iglesias judÃas y judeocristianas que tienen secuestrado el conocimiento, la ciencia, la polÃtica y las fuentes de energÃa de la humanidad, y donde los gobernantes polÃticos son de esas religiones a las que dan prebendas y dinero público a espuertas, pensando que son todavÃa los representantes de dios y les pueden cerrar de un portazo la entrada en la vida eterna con chalet y piscinita incluidos, o incluso seguramente, alguno de ustedes también lo sea y todavÃa vaya a misa los domingos a escuchar las infantiles idioteces codiciosas del cura jesuita de turno? 6º.- Ven como no se puede hablar solo de ciencia. La ciencia no es nada, a lo sumo una herramienta que se puede utilizar como un rifle, para matar o defenderse, para intimidar o abusar, para crear libertad o dictadura, para crear conocimiento o pensamiento único. Es necesario hablar de conocimiento de la fÃsica de la materia, del cosmos y de la vida y además masivamente, y aprender a no reÃrse prepotentemente del conocimiento de los demás, que al final es el conocimiento, para bien o para mal, de todos y divulgar el conocimiento en las mismas condiciones de credibilidad, también de todos. Saludos FCO MORENO MECO – Ingeniero y CientÃfico
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3º.- No deberÃa ser el tema fundamental la ciencia, que muchas veces es corrupta como vemos y como en el caso reciente del premio de BBVA sobre la huellas que marcan al hombre como responsable del calentamiento global imposibles, otorgado por un jurado lleno de supuestos cientÃficos de prestigio, todos a lo que se ve, equivocaos y corruptos a nivel cientÃfico. El tema fundamental debe de ser el conocimiento. La humanidad necesita del conocimiento y no de una ciencia que puede ser de su padre y de su madre y que dependiendo del dinero que tenga, al igual que la publicidad, nos engaña mejor, comprando periodistas, historiadores, cientÃficos, premios nobeles, etc, etc.
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Estimados columnistas cientÃficos y periódico Público: 1º.- gracias por lo menos por ser los primeros en tratar de divulgar la ciencia en plan masivo y admitir comentarios que no siempre son favorables, ni a lo cientÃficos, ni al periódico. 2º.- Quizás uno de los errores fundamentales que seguimos arrastrando en el siglo XXI, sin darnos cuenta, es que estamos sobrevalorando la palabra ciencia. Pues como siempre digo en mis artÃculos, la ciencia puede ser muy dispar y engañosa. Puede ser buena e interesada, militarista o civÃl, privada o pública, religiosa judÃa y judeocristiana jesuÃtica vaticanista o atea, evangelista o católica, creacionista o casualista, etc, etc. Está claro que, ante cuestiones casi indemostrables como las que representan la misma relatividad o la misma mecánica cuántica de la fÃsica de la materia, cada una de las ciencias arrimará el ascua a su sardina y protegerá con dogmas cientÃficos (o casi religiosos) sus intereses y creencias para asegurarse el futuro y convencer mejor a sus adeptos, votantes o feligreses. Por ejemplo, está la ciencia astronómica y astrofÃsica politizada de la NASA que nos engaña con viajecitos imposibles del hombre a la Luna para ensalzar la primacÃa de la fuerza, del poderÃo y de la raza “norteamericana”, nos despistan con supuestos grandes descubrimientos de la fÃsica, como el mesón (supuesta partÃcula responsable de la fuerza débil) o la que ya llaman bosón de dios (supuesta partÃcula responsable de la fuerza fuerte), que dentro de poco nos dirán que la han encontrado los del LHC del CERN europeo, entre otras cosas para justificar la construcción del monstruo y para dar cabida y credibilidad a las religiones judÃa y judeocristiana en la ciencia, por si no fuese ya poca la que tienen. Mantienen esos grupos de poder, en general religiosos, teorÃas y experimentos memos y erróneos, como la relatividad del judÃo Einstein para ensalzar la raza judÃa comprando los premios "nobeles", como la interpretación del experimento de la presión atmosférica infantil y erróneo del jesuita inquisidor Torricelli de la religión judeocristiana e iglesia católica vaticanista (esa que infiltra periodistas de divulgación cientÃfica jesuitas y del "opus dei" que dirigen interesada y manipuladamente la información), que se mantiene bochornosamente ya durante mas de 350 años aún sabiendo que es falso e imposible, o como la misma ley de gravitación universal de Newton, que es una mala interpretación empÃrica, limitada, insuficiente, errónea e imposible de lo que es la gravitación, etc, etc.
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mientras hablemos de "vocación" y no de carrera profesional, todo seguirá igual. Mientras un ingeniero para seguir con el doctorado siga recibiendo becas de 1.000 euros, continuará mirando a otas salidas.
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Joseph, el gran problema de España es precisamente el opuesto. Los polÃticos, que en su inmensa mayorÃa son humanistas o licenciados en CC sociales, no tienen ni puta idea de ciencia y no se ocupan de cuidarla. ¿Que a los de ciencias nos falta formación cientÃfica? ¿En un paÃs en el que hay itinerarios de 4º de ESO en los que no quedan ni las matemáticas? Venga ya.
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QuerÃa decir "nos falta formación humanÃstica", perdón.
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Un ejemplo de exceso de formación cientÃfico-económica y déficit de formación humanÃstica es Solbes, quien nos recomendó celebrar las Navidades comiendo conejo, mientras él está siempre satisfecho, seboso y reluciente, y jamás nos ha solucionado a los españoles ni un solo problema económico. Cuidado con la Ciencia, que cuando se une a la Tecnocracia, da lugar a una auténtica catástrofe democrática.
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Por alusión, Locoto, te responderé a tu crÃtica de "palo de ciego" con la educación debida. Es una torpeza por tu parte confundir o intentar confundir de manera interesada una campaña inequÃvocamente informativa con una campaña comercial. En primer lugar, mi profesión no es de producción o comercialización de ningún tipo. Aquà has dado palo de ciego. Sinceramente es juego sucio que cabrÃa esperar, motivo por el cual el ejemplo que he puesto sobre la vitamina D3 tiene ya una evidencia cientÃfica abrumadora, con una estimación de más de 3000 referencias en el último año, de las que 101 ya se enumeran incluso en la conservadora página inglesa de Wikipedia, incluida las estadÃsticas de prevención del cáncer. Pero además es a prueba de juego sucio, porque la Vitamina D3 es GRATIS. Esta vitamina se genera en la piel humana en reacción a la incidencia de los rayos del sol. En los meses de mayor incidencia solar 10 minutos de exposición al sol es suficiente para generar varios miles de unidades de vitamina D. Después es procesada, y se relaciona con más de 2000 genes y NATURALMENTE es vital para la salud humana. El dato que dices de 60 $, por si te ha fallado la traducción, es donación destinada a financiar la inclusión de una persona en los ensayos clÃnicos, puesto que en EEUU ni la Big Pharma ni el sistema oficialista quieren financiar un ensayo clÃnico definitivo a gran escala nacional. La campaña informativa de www.vitamindcouncil.org y http://www.grassrootshealth.net/ lo que demuestra es la importancia de evitar su deficiencia por debajo de niveles orgánicos que reducen su valor preventivo. Por ejemplo en un paÃs soleado como España solo serÃa necesario prevenir en los meses de menor incidencia solar, de otoño-invierno, con un coste de emulsión lÃquida de vitamina D3 que puede rondar un euro al mes, lo que un café. Volviendo al sentido de mi primer comentario motivado por el magnÃfico artÃculo de Público, deseo que sigáis descubriendo muchos más de verdadera divulgación independiente. Un saludo
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Solo hay que ver lo tortuosa que es la carrera cientÃfica en este paÃs para ver lo poco que se la valora ...
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Investiga, rómpete los cuernos, apuesta por la innovación, emigra, vuelve, empieza desde cero..... Monta una empresa con unos amiguetes (sin que un banco te dé un puto crédito) y después de mucho sudor y lágrimas podrás a lo mejor sacar una rentabilidad mÃnima de susbsistencia si eres enormemente afortunado y después de pagar, como todo hijo de vecino, un crédito a interés más alto que si te lo gastas en un coche. Consejo vital: no gastes ni un minuto en aprender, ni sientas curiosidad. Compra acciones aquà y vende allá, especula con el ladrillo o lo que puedas, y serás una persona de éxito con la centésima parte del sacrificio y del riesgo. Y los que siguen apoltronados en universidades y centros de investigación en este paÃs, con la máquina de publicar a todo gas, y con el copy_paste dale que dale para seguir adelante con la ciencia y la investigación oficial, viven en su mayorÃa cada vez más alejados de la realidad y del mundo que les rodea.
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