Rosa Regás: "La educación en España es una vergüenza"
La ex directora de la Biblioteca Nacional considera que "estamos a la cola" de Europa, entre otras cosas, porque "no sabemos hacer planes de estudio". La reforma de la educación secundaria y el Plan Bolonia no son más que "un parche" para la escritora
La escritora Rosa Regás, el Palacio de la Magdalena, sede de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP). EFE/Alberto Aja
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La escritora Rosa Regás ha expresado hoy su pesimismo sobre la evolución de la educación en España, que considera "la vergüenza del país", y algo en lo que "estamos a la cola de Europa". La escritora y ex directora de la Biblioteca Nacional ha hecho estas declaraciones antes de participar en un curso de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, que beca a los cien mejores alumnos de Bachillerato para que asistan durante dos semanas a diversas conferencias.
Regás ha afirmado que "es la hora de que todos los esfuerzos se dediquen a la educación", ya que "sólo la cultura puede cambiar los pueblos y la sociedad". "Hasta que no nos demos cuenta de que un país sólo cambia por la cultura y no por la economía, no habrá solución para la educación de nuestros niños", ha subrayado.
Para la escritora, la reforma de la educación secundaria y la aplicación del Plan Bolonia llevados a cabo por el Gobierno no son más que "un parche", porque el problema es que "no sabemos hacer planes de estudio". "No le veo ninguna salida, cada vez está peor la educación, el nivel de conocimiento y de interés de los niños ha ido descendiendo años tras año", se ha lamentado.
La catedrática de Literatura Española de la Universidad de Barcelona y directora de Aula de Verano, Rosa Navarro, ha coincidido con ella: "No se pueden reducir los años de universidad si ya se ha destrozado de alguna manera la enseñanza secundaria". Lo único que interesa a los políticos con la idea de convergencia europea en la enseñanza es, a su juicio, "reproducir unas estructuras educativas vacías de contenido", pero no se preocupan por "ofrecer a los alumnos materias obligatorias que asienten las bases culturales fundamentales".
Navarro ha manifestado su malestar por la eliminación de la asignatura de literatura del Bachillerato: "La formación es cada vez más deficiente, es una vergüenza no tener una asignatura dedicada al estudio de los grandes creadores".
Regás va a contar a los alumnos del curso Aula de Verano 'Ortega y Gasset'. Iniciación a la Universidad, Navarro (todos ellos jóvenes que han terminado el Bachillerato con un promedio de notas de entre 9,8 y 10) "lo que es el mundo de la creación literaria, distinto a cualquier otra profesión", así como el papel que tiene en este trabajo "la memoria, la experiencia, la inteligencia y la lectura". Regás, que está preparando una nueva novela, ha asegurado que el trabajo del escritor requiere mucho coraje y es "profundo y serio"; no se espera a que "las musas inspiren", ha añadido.
125 Comentarios
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¿Encannnna?
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esta señora pudo expresar esta opinión a la ministra de cultura y de educación cuando fue directora de la biblioteca en la que permitió que un argentino robara decirlo por este periodico no tiene mérito ni utilidad
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La buena de Rosa tampoco comprende. El "mal" generalizado es que que casi nadie comprende... No se puede tener un sistema cultural de alto nivel (perdón por la vulgaridad) y hacerlo compatible con un consu- mo voraz. Ambos son incompatibles. Ya sabemos: el sabio no necesita nada, luego los ignorantes preci- samos muchas cosas. He aquí por qué el Estado, cualquier estado debe procurarse una educación me- diocre compatible con un consumo indiscriminado.
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Pensaba que nunca estaría de acuerdo con una sola frase pronunciada por esta mujer, me lo haré mirar. Al menos, los que pueden tienen la privada y los que tengan suerte y no puedan, la concertada.
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Totalmente de acuerdo con ésta señora, aunque la culpa es principalmente de la devastación espiritual e intelectual de la ideología pr4ogre de la que ella es insigne e ignorante representación.
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Sobre todo cuando hay por ahi algun que otro 185 que se le esconde se le tapa y se le camufla todo lo que se puede y mas , por si las moscas , ESO SI , LO QUE DICE ES MANO DE SANTO , Y SE PONE EN MARCHA , PERO TODO MENOS DARLE UNA OPORTUNIDAD INCLUSO FUERA .............
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A lo mejor hay un sabio por ahi que no necesita nada de nada , quizas sea un Santo , porque de Sabio a Santo va muy muy Poco Todo depende de lo que Dios le haya otorgado :::::::::::
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Creí que se había jubilado. Lo de que un país cambia por la cultura es una soberana sandez, si no mirad Argentina.
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Lo de la educación en España no tiene ni tendrá remedio.No hay una ley que aguante un tiempo minimamente estble en su vigencia y desarrollo.Cada gobierno la maneja a su antojo y,aún por encima,la Iglesia católica lanza sus garras para entrometerse en lo que no tiene que hacer;y así nos va.Lo de Lucky es de coña,si piensa que toda la privada da una enseñanza de calidad y lo digo por experiencia propia.A muchos colegios los padres pudientes le pagan para que aguanten de sus hijos,o sea de niñeras,en vez de buscar la mejor formación.Eso sí,el inglés que no falte,aunque no sepan donde queda el cabo Finisterre o el de gata,o si Lisboa tiene mar... o escribir con terscientas faltas de ortografía.-
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La privada es de carcas, fachas, pero luego llegan todos a la selectividad y obtienen mejores resultados que la pública (absoluto y en procentaje). Rosa Regás, que abandonó España durante la guerra, pues su familia viviá en Cataluña, volvió al terminar y estudió en colegio de monjas.
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La opinión de esta señora, en este asunto, podría haberse tenido en cuenta si se tratase de alguien eficiente y riguroso en su trabajo, pero no lo es y no lo fue durante el periodo en el que dirigió la Biblioteca Nacional. Le recuerdo que durante su mandato desaparecieron varios originales debido a su mala gestión y a su negligencia. Por lo tanto, se trata de alguien que no ha hecho bien el trabajo por el que le pagamos los españoles. Alguien así no está autorizado para dar lecciones sobre la cosa pública. Señora Regás siga usted de jurado en el prestigioso Premio Planeta. O siga usted escribiendo libros, que siempre encontrará algún amiguete dispuesto a publicárselos para que no se detenga el pacto de reenviarse el ascensor
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Despues de estudiar mucho, de comernos 5 años de Universidad acabamos haciendo trabajos muy por debajo de nuestra capacidad y con salarios de risa...Mejor aprender cocina o carpinteria para que incluso te puedan calificar de "creador" y de "artista". La educación humanista no sirve para un cóño, sólo para darte cuenta que gente menos educada y más simple vive mejor que tú.
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Que digas tú eso, guapa, después del palo que te dieron en la Biblioteca de Madrid... Que digas eso como destacada pro-PsoE, cuando ni siquiera sóis capaces de usar las Teles públicas para la asignatura "Educación para la ciudadanía"... Sois el colmo, "gente guapa" del PsoE.
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pues rosa, hija, qué quieres que te diga: 19 años de psoe y de pp. Algo tendrá que ver en ello tu partido del alma. el partido de los progres.
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No se de que se queja ahora esta señora. Su labor al frente de la Biblioteca Nacional fue desastrosa (o una gran mierda -como prefieran). Ella también ha contribuido con creces a lo que está criticando.
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pero qué cantidad de gilipolleces. Iros a UK, por ejemplo, y mirad a ver el nivel de cultura general de la gente
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¿Cree la señora Rosa que en España sólo tiene cultura ella ? Que pregunte a los españoles por grades autores verá como sabemos más de literatura que lo que algunos se piensan.Yo no creo que estemos tan mal educados en general sra. Rosa, pregunte y la responderán.
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Hay que buscar un plan que esté adaptado al momento histórico y social actual, teniendo en cuenta las migraciones y la globalización, manteniéndolo en el tiempo. Son necesarios más trabajos a tiempo parcial para los padres, mejores becas y más amplias (como se hace en el norte), que te "subvencionen" si estudias adecuadamente. Y, por supuesto, hay que implantar una ASIGNATURA OBLIGATORIA DE TÉCNICAS DE ESTUDIO en los niveles básicos, por favor. Muchos lo habrian agradecido en su momento...
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Lo único que me han enseñado los profesores ha sido a odiar los estudios, ahora adoro los estudios y los odio a ellos. Desde la EGB yo estaba destinado a ser albañil de la obra (de tal palo tal hastilla) porque ningún profesor me enseñó nada, al contrario, así están mis compañeros de colegio, en su mayoría curritos explotados. En BUP no me querían enseñar nada teniendo que ir a FP donde por fin me enseñaron algo: a pelar cables y poner enchufes como una máquina. Como me consideraba algo más, cometí el error de estudiar ingeniería técnica, allí me asfixiaron y me quemaron, gracias a que no iba a clase y aprendía por mi cuenta conseguí terminar aunque me falta el proyecto fin de carrera que no haré por desprecio a la universidad y sus ineptos.
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Esta mujer es pura contradicción. Por un lado dice que "sólo la cultura puede cambiar los pueblos y la sociedad" y por otro apoya a un partido que se ha dedicado a cultivar la ignorancia con el fin de perpetuarse en el poder
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Rosa Regás no nos dice nada nuevo; eso ya lo sabíamos. Este es un país algo miserable.
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El día que se propongan enseñar las cosas como son, sin tener en cuenta el lado en que se encuentran ni si son del Norte o del Sur, entonces se podrá encarrilar un modelo educativo. Después, que cada uno elija su pensamiento y sus preferencias
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No es que no se sepan hacer planes de estudio, es que los planes de estudio los hacen los políticos, para los cuales han de ser políticamente correctos y no se diseñan para el bien de los alumnos. http://pimientosfritos.blogspot.com
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Esta vez lleva toda la razón y con el agravante de que no hay gobierno capaz de remediar este mal. El problema no está en las leyes sino en la sociedad.
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pues nada, que se pida unos benjamines pa olvidar...
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Te recomiendo pases por un psicólogo para que encuentre las causas de ese odio; quizá no tengan la culpa tus profesores y descubras algo más profundo y familiar. Si tienes hijos, lo siento por ellos si les has inculcado esa actitud hacia sus profesores, ya les has hecho fracasar.
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como muy bien ya predecía Noam Chomski (k problablemente no conozcan ni ballicheres ni universitarios)en España se aplicará lo de Norteamérica: una educación adaptada a las exigencias empresariales del momento, que son las que esponsorizarán las universidades.... mal futuro. Solución: no esperemos recibir si no aprender por nosotros mismos
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Con 5 cambios de educacion y 17 modalidades segun la autonomia,lo razonable seria que estuvieramos a la cola del mundo, es curioso que se quejen los que antes la defendian y NO consensuavan la educacion con el PP, que es la alternativa.
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Estoy plenamente de acuerdo con esta opinión.Pensando sobre las causas de la escasa calidad de la enseñanza en España, se me ocurren tres: 1)Algunos prejuicios y falacias sobre la forma en la que hay que enseñar.Por ejemplo mi profesor de Didáctica Especial de Física y Química(cuando hice el CAP) nos decía cosas, en mi opinión inconcebibles, como:"¿Para qué intentar convencer a los chicos de que dos objetos de distinta masa caen a la misma velocidad en un campo gravitatorio? Siempre retendrán sus ideas previas".Esto nos podía llevar también a hablar del nivel de ciertos "profesores", puesto que también dicho individuo nos soltaba:"yo estuve dando clases muchos años antes de lograr comprender cómo se descomponían las fuerzas en un plano inclinado" (sic), o incluso "¿Qué es eso de explicar bien?"(para él dar una clase bien o mal es opinable).Por cierto este insigne profesor es hoy un alto cargo de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. 2)La creencia de que las asignaturas que forman el espíritu crítico (matemáticas,literatura,física,filosofía)no tienen que ser enseñadas con profundidad ni ayudando al alumno a pensar.Todo tiene que ser banal, divertido y fácil.No necesitamos gente que piense, ni científicos ni humanistas,necesitamos consumidores compulsivos y sumisos votantes fanáticos y acríticos. 3)No hace mucho los niños querían(debo decir queríamos) ser de mayor desde astronautas a médicos, pasando por futbolistas, científicos o abogados.Los padres a veces enseñaban las primeras letras(conmigo lo hicieron, pese a mi resistencia), animaban a sus hijos a estudiar y enseñaban a respetar a los profesores. Hoy en día determinados tarugos pegan a los profesores por llamarles la atención a sus hijos;no hay más estímulo para esforzarse que el que pueda dar la tele(cuatro periodistas sentados en una mesa hablan sobre los parásitos de la sociedad en horario infantil); hay ausencia de programas sobre ciencia, cultura,... y es notorio que algunos "triunfadores" de la sociedad española, no han estudiado para ser nada y disfrutan de todo. En suma, más que leyes propondría resucitar la idea de que con la educación de los niños sí que nos la jugamos(y puede peligrar el sistema productivo casi tanto como el democrático)y sugiero que se ponga empeño en la calidad de la secundaria.Y para eso nada mejor que hacer que las clases, de Física o de lo que sea, sean clases y que los profesores vayan a enseñar y no a ser insultados.Hay que enseñarles de verdad a dar clases en el CAP y no a ser complacientes con el absurdo sistema educativo. También desde el Gobierno, del signo que sea, se debe llamar al respeto hacia los docentes.
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Con Franco educábamos mejor.
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Parece que todos, incluso la propia Rosa, intentan arregla el sistema con una receta que en realidad es uno de los grandes componentes del mal en si mismo: Venga a sacarse asignaturas nuevas de la manga. Por favor: dejad de presionar sobre el diseño curricular. Ya tenemos un currículo extraordinariamente disperso. Es mejor que haya pocas asignaturas y que éstas no se solapen en contenidos, como lo hacen ahora. Los chicos están aburridos de ver las mismas cosas hasta tres veces. No es extraño que se inhiban y tengan un discurso confuso... Por favor, proliferación de asignaturas chorras nunca más.
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Esto de la cultura siempre me ha hecho mucha gracia, yo soy un inculto por definicion. Sabe alguno de ustedes si hoy llovera sin verlo en el telediario?, y si no pudiesen ver el cielo, sabrian?. Hay gente que es capaz de saber los grados de un vino solo por su olor, gente que sabe si una persona esta embarazada por el color de sus mejillas, y gente que alibia los dolores con caricias, que saben estos "intelectuales" de cultura, lo mismo que yo, solo que esta mujer sabe escribir correctamente y yo que soy un inculto se leer lo suficiente para que su obra y su talento me parezca nula y nulo respectivamente. Un saludo para los intelectuales del mundo, cuando un huevo no se frie en la sarten por que alguno de los tres elementos basicos para freir un huevo falla, siempre hay un inculto que no es cocinero, pero si lo suficientemente inteligente para freir un huevo sin sal (ortografia) sin aceite(literatura) y algunas veces hasta sin huevo. Que sean ustedes felices en su pedestal de la escelencia.
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Para vergüenza, la actuación de la señora Regás al frente de la Biblioteca Nacional. Si dura un poco más, desaparecen todos los libros...
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Está demostrado que todo lo que se estudia no tiene aplicaciones practicas. Tambien está demsotrado que en el campo práctico la experiencia compensa la falta de formación. Por lo tanto los planes educativos están destinados a conseguir que todos tengan título para terminar con el intursismo diletante. No se gana en competitividad y tampoco se gana en nivel de conocimientos, se gana en oficialidad y en discriminar burocráticamente la valía de cada individuo en esta sociedad.
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si el Estado del la oligarquia, del capital, tiene que preocuparse de la educacion apaga y vamonos, solo se preocupan de los colegios privados y de elite, de donde salen sus cachoros para perpetuar el dominio de clase,
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Para lagonso, decirle que en todas las facultades y escuelas de Ingeniería Informática del mundo se habla de Noah Chomsky por su gran contribución a las Ciencias de la Computación (¿sabía usted eso?)... La educación será mala, pero los universitarios no somos tontos (o al menos yo no me considero como tal). Un saludo.
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que casualidad, desde que se aplican las políticas neo"liberales" ya no hay cultura, eso si, consumismo por un tubo el que quieras.
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pues una de las razones por las que la educacion va realmente mal es la capacitacion del profesorado como docente. Ya sé que nadie les enseña, pero aqui estan los resultados. Buenos estudiantes, que han sacado una carrera universitaria, han aprobado unas oposiciones -cuyo contenido no tiene nada que ver con lo que significa dar clases- , saben estudiar, memorizar, les falta -a muchos- conocimiento de otras clases sociales y culturales, y esto unido a que NO les gusta, pues la secundaria se ha convertido en el gran Fracaso de España, y especialmente agudo en algunas comunidades (como Andalucia). Pero esto a los politicos no le importa absolutamente nada, al fin y al cabo saldran ignorantes adolescentes mas faciles de engañar para conseguir su voto; si fueran criticos otro gallo les cantaria. Y asi se cierra el ciclo. Una muy mala educacion, porque hay malos politicos, que no mejoran a unos malos profesores, y por lo tanto unos el resultado son unos malos estudiantes....
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Entre las retiradas de fondos y las bajadas sucesivas del nivel educativo han conseguido cargarse la enseñanza pública, enhorabuena señores oligarcas han conseguido lo que querían, crear un ejército de ovejas aptas para el rebaño, en vez de ciudadanos libres e iguales...
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....y en este foro tenemos a sus paradigmas no hay más que leer algunos comentarios
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La mejor educación sin duda era la de la Unión Soviética, pero como ahora eso de condenar el comunismo está muy de moda...
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Yo tengo un pensamiento, no se si acertado o no, pero lo voy a decir. Cuando estabamos en dictadura los que mandaban era un Tal Francisco Franco y junto a este estaba la Iglesia, a ninguno de los dos le interesaban que el pueblo se formase, ya que una persona culta y formada es muy dificil de manipular. En cierta forma veo que este Gobierno tiene la misma intensión, gente poco formada, que se deja facilmente manipular, en estos tiempos por la televisión, la radio, las marcas, pero en el fondo, que no piensen mucho. Y estos es lo que nos queda, al no ser que esto cambie.
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El problema de la educacion en espana no es la calidad en si... es lo mal que se motiva al estudiante, las opciones son precarias, el fracaso escolar es la mejor opcion en muchos casos. No hace falta crear millones de astronautas, solo dar facilidades a los suenos de cada individuo.
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A cualquier Gobierno sea de Derechas-Centro-e Izquierda le interesa que el Pueblo no tenga Cultura,es mas facil de "manejar"manipular"engañar"etc.no hay mas que ver las TV,programas Basura a cualquier hora,por que?por que a los Televidentes LES GUSTA,Algunos Periodicos y T V manipulando las Noticias,por que,POR QUE LOS CIUDADANOS SE CREEN ESTAS MANIPULACIONES,campañas.-1º.-Que si las Banderas en los Ayunt.del Pais Vasco.-2º campaña,Que si las Calles con el Nombre de Fallecidos Terroristas y 3ª campaña(por ahora)De Juana Chaos,cual sera la Cuarta?
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En España hay muchísimas cosas que son una vergüenza
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¿Sólo la educación? En España hay demasiadas cosas que dan vergüenza ya.
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Nooooo porfavor, no destrocen más el sistema educativo !! Me gustó la visión integral de Rosa Regás. Estoy en México y tengo datos bien claros de cómo acabará la población si se sigue destrozando la educación, acabaremos tan gilipollas como el sur de EEUU
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¿Regàs sigue cobrando algo por el cargo de directora de la Biblioteca Nacional que ocupó hasta que fue demasiado evidente su incompetencia? Y sí, la eduación en España es la que España se merece.
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La diferencia entre enseñanza privada y pública desaparece en el caso del bachillerato tecnológico: ahí se nota la preparación de los profesores de la pública. Ejemplo: un alumno de mi instituto ha ganado el premio de laEscuela Superior de Ingenieros de Sevilla para que le paguen el colegio mayor durante toda la carrera, y allí iban alumnos de privadas a punta pala que habían dedicado horas y horas de clase a preparar esas pruebas y no la materia. Por eso se llevo la beca nuestro alumno.
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He comentado en varias conversaciones con amigos o familiares que en España falla la educación, no sólo en la familia, también en el colegio. Soy de la opinión que para acceder a la docencia se debería pasar por un filtro muy exigente, y pasar por él, aquellas personas capacitadas, no sólo académicamente, también formadas en aquello que antes se llamaba urbanidad, concepto que parece totalmente olvidado. Ya que sobre sus hombros cae, ni más ni menos, que la educación de un pais. Hay profesores que no están capacitados para educar, por que ellos mismos no tienen educación. Lo que ocurre en España es muy triste, dado que los propios españoles, parecen ignorar su propia ignorancia y mala educación, lo que lleva a dificultar el encontrar solución al problema. Si a día de hoy se comenzara a aplicar en España una política educativa seria, como en paises como Japón (Primer Mundo), tardaríamos más de dos décadas en comenzar a ver algún resultado.
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La culpa no es de los profesores, ni de los padres, ni mucho menos de los alumnos, es de los que en su momento convirtieron a los profesores en cuidadores de niños, carceleros de predelincuentes, psicólogos, auxiliares de enfermería, administrativos, porteros... para "tener a los niños recogidos" como dicen algunos padres, y no les dieron medios. Como siempre, los políticos... La educación se planifica desde despachos en los que hay gente que no tiene ni idea de lo que es tratar con niños y adolescentes.
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Suscribo las palabras de astrónomo_sevillano. Hoy en declaraciones del Presidente de la Comunidad Canaria, va y dice que la violencia y la discriminación se solucionan con educación. Su partido ha desinvertido progresivamente en Educación en los últimos 10 años. nte la sociedad culpan a los profesores de los resultados y mientras gestionan un modelo de sociedad incompatible con los mismos principios educactivos que los preofesores y profesoras inculcamos cuando se puede y cuando no se puede también. Lo de la calidad de la educación privada, merece debate serio y fundamentado aparte, no los típicos chascarrillos inteligetoides del suertudo de siempre.
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Una vez mas,alguien sale con una opinion negativa de algo y la educacion es recurrente.Lo que no veo tan frecuente es que alguien con posibilidad de cambiar algo ,haga de verdad algo por cambiar eso que segun ella esta tan mal.Instituto,Escuela de Comercio,Facultad de Empresariales...siempre he oido lo mismo,nadie mueve de verdad un dedo para cambiarlo y solo si te interesa cambiar,tu mismo no otro,te hace buscar los complementos que precisas para llegar a donde te has propuesto.Es verdad que desde arriba se podria hacer mas,pero cuando se quiera enseñar y no filtrar datos con el color de las tendencias.Europa,donde destaca es en paises en los que la Enseñaza es incolora,si damos color solo buscamos que el siguiente lo cambie y asi no se va aninguna parte y si el filtro es politico-regional,se acabo.Habria que ver con detalle los curriculos de las Automias,por alguien neutral,y limpiar de proqueria enseñanzas como la que respondiendo a ?cual es el rio mas importante del mundo responde: El Nervion.Creo que la contestacion habla por si sola.Y si esto es en primaria,el apendiz esta en su derecho de despreciar todo lo demas.
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Si incluso te persiguen si suspendes a unos pocos alumnos que no hacen absolutamente nada. el título de secundaria materialmente se regala.Como no vamos a estar en recesión!
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Soy profesor de secundaria y universidad (asociado) y la solución es bien fácil: una "constitución educativa" que sólo pueda ser modificada por el pleno del congreso, y no cada vez que cambia el gobierno de partido. Por cierto, la ciencia también es cultura, vale ya de quitar asignaturas de ciencias, que nos convierte en analfabetos científicos a todos los españoles.
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Mi sincera adoración por Doña Rosa, mire usted la sociedad actual, esta colaborando mucho con lo que usted comenta, la cultura de este pías la mayor salvo excepciones, claro esta es el fútbol los medios tanto de television como radio se matan por adquirir los derechos de las retransmisiones, a que científico investigador, le regala el estado , todos 32 millones de las pesetas, por hacer las cosa bien en beneficio de la humanidad, seran contados, mire el sacrificio el estudio la juventud no toda lo rehuye, son muchos años de trabajo, los años de la bonanza ladrilleril, creo que ha perjudicado el interés de los estudiantes , que comprobaron que algunos dejaron los estudios y se pusieron a dar yeso en las viviendas y cobraban 3000 euros al mes y acudían al trabajo con mercedes me comentaron la universidad para los tontos, en fin Sra Regas difícil, difícil, pero sin menoscabo hacia nadie me gustaría verla de ministra de educción, muy pronto, pero la gente con carreritas y educacion no se que haran ,porque ahora ni el ladrillo funcional, pero como puede ser que personajes que acuden a los medios, no sepan cual es la capital de Francia o de España por ejemplo, mas cultura, y menos fútbol
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Opino igual que doña Rosa Regás. Y lo vivo desde dentro, donde profesores solo se preocupan de cobrar y trabajar poco en vez de enseñar y labrar un futuro a sus alumnos. A día de hoy, en España, el fin de llegar al profesorado es solo una excusa para trabajar poco, tener tres meses al año de vacaciones y ganar un buen suelo. Lo cual, es una falta de respeto para los alumnos y trabajadores que pagamos sus sueldos.
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Pregunta: Además de ser países centroeuropeos ¿qué tienen en común Alemania, Australia, Liechtenstein, Luxemburgo, Austria y Suiza? En cuanto a educación tienen dos aspectos en común. Primero, todos están de promedio en las primeras posiciones del informe pisa de competencias educativas en los últimos años (es.wikipedia.org/wiki/Informe_PISA#Promedios_de_competencias) Segundo, en todos estos sitios el porcentaje del PIB dedicado a educación supera con creces al de España, un país a la cola de Europa en gasto social. El problema no son los planes de estudio, Zapatero, Rajoy o el profesor que no se entera de cómo se enciende el ordenador. La cuestión de fondo es el dinero que se invierte: poco y mal. A excepción de la Segunda República (pocas veces se recuerda que entre 1931 y 1933 se construyeron más escuelas que en los dos siglos anteriores) la educación en España nunca ha sido una prioridad (algo que, dicho sea de paso, explica bastantes cosas). www.informedelaminoria.net
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Yo soy estudiante, y estoy totalmente de acuerdo con Regás. Aunque también tengo que añadir que los estudiantes no ponen nungún interés y eso produce un ambiente negativo en el que los profesores y alumnos interesados en aprender caiga en sus redes. En fin, creo que era mejor el BUP que la ESO. aunque la situacion de la que hablo tampoco cambia en el otro caso.
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Si pueden, saquen a Australia de la lista anterior www.informedelaminoria.net
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Y como lo dice una superprogre de pedigrí, resulta que han descubierto la pólvora, teniendo en cuenta que el 100% de esta gente es la responsable por desaparecer la calidad y el esfuerzo y el respeto y más valores que no existen. Y esta anciana ya podrìa ponerse a buscar los incunables de la Biblioteca Nacional que robaron en su cara o que dejó que se robaran, total la cultura no sirve para nada.
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sera capaz el zp de interpretar lo que dice la Regas? Me temo que no sepa de que va. a zp habia que reciclarlo desde la primaria
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El sistema educativo no esta orientado a la formacion de individuos libres con espiritu crítico, sensibles y con capacidad de aprender, de hecho eso es todo lo contrario de lo que se pretende . Desde Enzensberger pasando por Chomsky, y hasta en el ámbito de la educacion cientifica con Feyeraben, se han preocupado por esa disparidad entre el deber ser y el ser de la educación reglada. El problema tiene muchas raices y solo actuando radicalmente podra enfrentarse, por cierto que subordinando la ciencia la cultura o la educacion a la empresa a mi paracer es ahondar en el problema y la solucion. El Minsiterio de Educacion tiene como proposito formar dóciles consumidores que acepten el prinicpio de autoridad y no cuestionen ninguna de las instituciones que dominan el devenir social. Sin embargo esos mismos conservadores del orden social se lamentan de la falta de iniciativa , liderazgo e imaginacion de los alumnos cuando justamente es muestra de que el sistema de adoctrimamiento funciona muy bien ( mass media/sistema escolar).Si no querian borregos ¿porque se esfuerzan tanto en producirlos?
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Estoy completamente de acuerdo con Rosa Regás. Es una auténtica vergüenza la situación educativa en España. ¿Pero cómo puede mejorar la educación si el presupuesto que se invierte en esta está congelado desde los años 80? ¿Cómo vamos a ser competentes si se quieren eliminar ramas del saber en la educación superior sólo porque no se ajustan a unos parámetros económicos? ¿Cómo es posible que el presupuesto antes citado esté POR DEBAJO DEL QUE RECOMIENDA LA ONU? ¿Cómo puede ser que no se pongan de acuerdo los partidos para crear un plan competente? ¿Cómo es posible que cada vez más la educación superior se vaya a convertir en un sistema sólo accesible a los realmente pudientes debido al incremente previsible de los precios con Bolonia? Como estudiante, se me cae la cara de vergüenza cuando oigo hablar a alemanes, checos, hungaros, etc. de sus sistemas de educación en los que se da a los estudiantes todas las facilidades. Los políticos necesitan un verdadero toque de atención en este aspecto. ¿Qué se necesita, una huelga como las que hubo por la LOGSE? Bueno, da igual, no harían caso a los estudiantes como pasó entonces. No sé cuál es la solución, pero es deprimente.
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Es un mal necesario aceptado desde tiempos remotos;aunque todos tienen los mismos derechos a la educación y formación técnica e intelectual, la realidad es muy diferente, todos no tienen las mismas oportunidades; en España se necesitan incultos y rudos, para que los que han tenido oportunidad sean bien servidos por esos que a lo largo de su crecimiento, dejan la escuela, el instituto o la Universidad; no todos los alumnos tienen las mismas oportunidades(entorno social, económico, laboral, ect.), así que no es nada nuevo que la educación sea lo que es, ahora y siempre, o tal vez, si todos fuesemos universitarios, quien trabajaría en las condiciones precarias actuales; los tardos, rudos e ignorantes faltos de conocimientos mínimos para defenderse del lobo voraz de la patronal y capital sangrante que absorbe más que una esponja. En resumen, un 40% de listos, se tienen que beneficiar del 60% menos listos, así ha sido, es y será en el futuro. La educación y el conocimiento NO ESTA AL ALCANCE DE TODOS, es una utopía, aunque esté escrito en la Constitución, no interesa al sistema establecido, de unos y de otros.
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La educación es lo que los políticos quieren; efectivamente es deficiente y lo es porque los que nos dirigen así lo quieren ¿Soluciones? un Consejo de Educación fuera del partido gobernante,con una misión clara, y elegido por el Parlamento.
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Ni Rosa Regás tuvo nada que ver con el diseño de las políticas educativas de los últimos años (nunca ocupó cargo alguno en Educación), ni tampoco fue responsable del robo de los documentos de la Biblioteca Nacional. Fue una brillante Directora de la Biblioteca, cuya modernización impulsó, y el robo fue el pretexto por el que el Ministro César Antonio Molina, se quitó de en medio a una intelectual independiente y crítica, que decía lo que pensaba sin disciplina de partido alguno. Desde aquí mi respeto y admiración por una de las mejores mentes españolas de las que nos podemos enorgullecer.
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Nos lamentamos por el maltrato , los numerosos accidentes de trafico , el altisimo consumo de drogas y mil mierdas mas... y nos dejamos millones y millones en ridiculas campañas orquestadas por politicos incompetentes haciendose los Pilatos , y la solución la tenemos resumida en una sola frase "sólo la cultura puede cambiar los pueblos y la sociedad".
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Cuanta demagogia sobre la Educación en España. Ni me trago las tonterías de los peperos ni tampoco las de los pseudprogres, que por cierto suelen ser parecidas, que casualidad. La Logse tiene sus defectos pero la EGB era peor, algo que nadie suele decir. Y no somos la cola de Europa pues somos un país con alto porcentaje de estudiantes universitarios/as. Nuestro problema es mejorar la Calidad de la Enseñanza, incluyendo una mejor formación del profesorado. El Cap es una mierda y todo el mundo lo sabe aunque no lo reconozca. Es necesario una formación en Didáctica desde el primer año de carrera. Pero también es verdad que hay un porcentaje del profesorado sin vocación y con los resabios tradicionalistas/franquistas a pesar de tener poca edad. El día que se abra un debate en serio sobre este tema y se tomen medidas adecuadas quizá nos encontremos con menos opiniones ignorantes. Y otra gran verdad no muy conocida: aún no hemos superado los niveles de Calidad que se dieron con la II República.
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El paupérrimo nivel cultural de España permite que Rosa Regás sea una escritora de éxito, así que no creo que a ella le convenga que mejore.
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Según el artículo anterior el sistema educativo está muy mal y por lo que se ve, irá a peor. Es curioso que esto se venga diciendo desde el inicio de cualquier sistema educativo. Seguro que algún dia acertarán. He intentado ver los argumentos que dan para hacerme una idea de lo que va mal, pero no he conseguido encontrar un solo argumento coherente. "La formación es deficiente porque se ha eliminado la literatura en el bachillerato". Un poco exagerado, no. "No hay materias obligatorias". Por lo que he podido leer, las materias obligatorias, mayoritariamente, no han cambiado desde que yo estudiaba en la década de los 70. Según la autora "se ha destrozado la enseñanza secundaria". Muy bien, ¿En que aspecto? ¿Como hay que mejorar? ¿Cúal es su propuesta al respecto? Yo creo que ya está bien de propuestas tremendistas, hacen falta propuestas constructivas que ayuden a mejorar. Y después se fijan en el nivel de conocimiento y de interés de los niños va disminuyendo año tras año. Evidentemente es bajo y va a menos. De esto hemos de deducir que a raza empeora. Dentro de unos años volveremos a las cavernas de seguir está progresión. Pues decir que yo conozco a muchos niños y adolescentes que tienen muchísimo interés por aprender, y que me parece que estos comentarios menosprecian a estos jóvenes que estoy seguro, son una gran mayoria.
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Tenemos la educación que pagamos. Y francamente, hay una buena relación calidad - precio. Esto es: dado lo que se invierte, los resultados son buenos. Obviamente, todo mejoraría si los planes no cambiaran cada dos por tres, si bajara el ratio de alumnos, si las asignaturas estuvieran mejor pensadas y compensadas entre sí, si se pagara y seleccionara mejor a los profesionales, si la sociedad apoyara y valorara el esfuerzo de aprender... Pero, al final, es cuestión de presupuestos. Y está claro que no es la prioridad para ninguno, digan lo que digan.
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Los políticos no quieren gente formada porque así se manejan mejor. Con todos mis respetos a los maestros, ¿porqué Magisterio es una de las carreras más sencillas? El que no puede con otra titulación, acaba en Magisterio, y esos son los maestros de nuestros hijos. Por desgracia, muy pocos lo hacen por vocación y eso acaba con desmotivación. Debería ser como en Finlandia, donde los maestros son los más formados del país, una de las carreras más largas.
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¿Se imaginan un Estado, cualquiera, con una juventud con espíritu crítico? Eso es inconcebible. Los planes de estudio los hacen los políticos y cuanto más gregario se sea, mejor para el rebaño (que es la sociedad a la que aspiran) y sobre todo, mejor para el pastor! Sabía de los recortes en bachillerato en filosofía. No tenía ni idea, y estoy perplejo, del nuevo recorte en literatura. En fín, el plan es claro: el día menos pensado, en vez de pelo... nos saldrá lana.
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Sevillano astronomo: OLE! Desde Barcelona le aplaudo... tiene mucha razon. Yo añadiria otro tema: el de los idiomas: tengo amigos salidos de la escuela Suiza que, junto al catalan y al castellano, hablan frances y aleman. TODOS LOS ALUMNOS! España, el pais de la patraña...
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Que verguenza que eliminen literatura de base bachillerato. Cada vez más se masacra la formación humanistica.
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Hola compañeros de comentarios, en este comentario 1, al que seguirá un comentario 2, y tal vez un 3 y un 4, hay que ser freaky, me gustaría decir que...COMO COJONES VA A SER BUENA LA EDUCACIÓN EN ESTE PAÍS SI, ENTRE OTRAS COSAS, EL SABER Y EL LEER NO LOS VALORA NADIE, se imaginan un bar en que unos padres con sus niños, en lugar de hablar de Ronaldo, hablasen de Chomsky o de Mircea Eliade o de Clifford Geertz etc... Anda ya que os habeís creido eso...
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En esta mi nueva aportación, coincidiendo en parte con algún comentario, para que leches va a querer la gente estudiar si: 1/ No se valora y el que lo hace es rarito y 2/ para los trabajos y sueldos neolib. que hay te vale con saber firmar el contrato (contar las horas no que las extras casi no se pagan) Además, cuanto más aborregado mejor, no vaya a ser que pienses en lo que estas haciendo con tu vida, te de por hacer una locura o dos y luego te digan que...ES QUE NO HA COLABORADO CON LA EMPRESA, oiga... AMEN
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HABLO LA ANALFABETA 1º DEL REINO,MAS ROJA QUE STALIN...¿POR QUE NO TE CALLAS?!!!!!!
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Si uno atiende los datos de las encuestas del CIS encuentra un dato revelador: una gran porcentaje de las personas con peor formación académica y con peores puestos de trabajo votan en masa al Partido del Bipartidismo Capitalista. ¿Alguien puede extrañarse que nadie de esa dualidad perfecta que es el PPOE tenga verdadero interés en que las escuelas formen ciudadanos críticos y no entes consumistas aborregados?.
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Pero si la Señora Ministra, Mercedes Cabrera dijo que todo va estupendamente! Que los fantásticos resultados de España en los informes PISA "no reflejan la mejora"! ¡Esta señora es una antipatriota!
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Lo dice una experta en "mala educación"... (sectaria)
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Hola, Yo vivo en la frontera con Francia y mis hijas van a un colegio público francés. No hay más que comparar: Trato de Ud. a los profesores, se levantan cuando entran, estudian historia de Francia y del mundo desde los 10 años (y no del terruño particular como en España), poesía, etc. y el respeto y la seriedad con la que se trabaja. Si se compara la TV francesa con la española ya ni te digo. Vamos, que ni color. No hay peor dictadura que la de la ignorancia.
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El problema de España, es que los gobiernos quieren aculturizar al personal de acuerdo a las ideas del partido. Crear clientes, quiero decir. Y el personal se revela.
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"Siempre que oigo la palabra cultura desenfundo mi pistola" decía el dirigente nazi Goobels y eso lo ha aprendido bien el sistema capitalista, creemos automatas no críticos, para eso estan nuestras escuelas catolicas subvencionadas con dinero público, lo de siempre, socialismo o barbarie. No hay tregua.
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Me parece hipócrita. http://alvarogarciahernandez.blogspot.com/2008/03/por-qu-me-odia-rosa-regs.html
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Siento mucho decirlo, pero algunos de los escritos aquí presentados son la demostración inapelable de las declaraciones comentadas.
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Los alemanes que nacen mas Borregos que nosotros en sus nueve años de colegio hacen el doble de oras que nosotros, ahorra encuentras un persona alemana con 18 años y preguntas en ingles donde es el canal de la mancha de contesta en un ingles bueno hasta muy bueno, y el español corriente de dice todos los turistas en España son Ingleses.
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Por otra parte, como escritora es muy pesada. No he podido acabar ningún libro suyo, pese a haberme atrevido a intentarlo con varios. He podido leer, sin embargo, el párrafo en que afirma que Barrabás es uno de los ladrones crucificados junto a Jesús. Para una anticatólica como ella, distinguir entre personajes bíblicos es una minucia propia de meapilas, seguramente.
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A LAS CLASES MEDIAS Y PUDIENTES DE ESTE PAIS(KE ESTUDIAN EN ESCUELAS RELIGIOSAS Y PRIVADAS )LES INTERESA KE LAS FAMILIAS OBRERAS TENGAN MALA EDUCACION Y ESCUELAS PARA SEGUIR ELLOS EN EL PASTEL DEL PPEISMO-PESOISMO.TRISTE
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Coincido con el diagnóstico. España no ha sabido modernizar su educación como sí lo ha hecho en otros sectores. Y hoy es la gran "verguenza" de nuestro país. ¡Pero no con las causas! Leyendo a Rosa Regás y Rosa Navarro parecería desprenderse que los problemas de la educación española se resolverían modificando el número de autores literarios que aparecen en los programas de estudios y salvaguardando el tan inadaptado sistema de licenciaturas larguisimas y completamente desvinculadas del mundo laboral que afortunadamente el sistema de Bolonia va a enterrar pronto.
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Yo se quién tiene la culpa... La culpa la tiene el OTRO. Siempre la culpa la tiene el OTRO.
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Aquesta sra.te ganes de sortir al diari i les engalta sense tocar a terra. Fer-se gran té sovint aquest problema. Titular i res més. Ja m'agradaria veure que en sap ella de Bolònia.
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¡Madre del amor hermoso!Otra vez a vueltas con la educación... a mí me educaron en mi casa y al colegio fuí a aprender matemáticas, lenguaje, ciencias sociales y naturales. Marean a los jóvenes de hoy con tantas asignaturas inútiles si en el seno familiar no hay sentido común. Así nos va, que además de ser unos maleducados, resulta que no sabemos ni cuánto suman dos mas dos. Y luego está el profesorado. Personalmente opino que sólo una minoría son profesionales por vocación. Si eliminamos los investigadores que dan clase para tener un sobresueldo (al final ni investigan ni hacen buena labor docente), los que simplemente querían ser funcionarios y llevárselas calientes afin de mes, los que en realidad quieres acabar ocupando sillones en alguna parte del sistema educativo...¿qué nos queda? Pues los cuatro "pelagatos" que querían enseñar de corazón y quue tras poco tiempo cobrando sueldos mínimos, aguantando malos modos y teniendo que lamer algún que otro...se desaniman y como es lógico acaban tirando la toalla. Qué razón tiene Rosa Regás. Por no hablar de profesionales cuya herramienta de trabajo es el lenguaje y que le danunas patadas al diccionario de no te menées o de repente te sorprenden con faltas ortográficas que hacen que se te salten las lágrimas... Y yo aquí, mezclando "churras con Meninas" que le oí hace poco a alguien por la radio. Eso sí, harta, muy harta de nuestro sistema educativo y muy decepcionada con aquellos que politizando, han conseguido que nuestros niños sean los más lerdos de Europa.
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Y pregunto yo..........De esto nos venimos dando cuenta los de a pié desde hace muchos años.Y y todos los docentaes y docentas de este a que se dedican?
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Muy bien, Rosa, como docente en el paraíso logsiano de Chaves sólo puedo corroborar su opinión. ¡ABAJO EL PLAN DE CALIDAD!
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Rosa Regás lleva mucha razón, pero si hemos de confiar en que los políticos (sean del color que sean) se interesen realmente por la educación lo tenemos claro. Para cualquier gobierno es mucho más deseable un pais de ignorantes e imbéciles que un pais de ciudadanos con capacidad crítica. Es mejor formar borregos que personas que luego puedan cuestionar las decisiones del poder, por esto mismo pienso que la educación (ó su falta)va a ir a peor. Desde todos los ámbitos del poder (medios,prensa,televisión) se ha apostado decididamente por conseguir una masa amorfa de cretinos cuya mayor aspiración sea tener el últim0 juguete electrónico que no cuestione ninguna de las decisiones del poder ( no digo gobierno, sino poder).
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El próximo mes de septiembreempieza mi hijo el bachillerato. Este año, por problemas de la Administración, no tenemos hecha la matrícula, no sabemos las asignaturas que tendrán ni, en consecuencia, los libros que usarán. Cuando empiecen las clases, tendremos que ir de librería en librería buscando los libros de texto si es que para entonces nos han dicho los que usarán. UN DESASTRE. Gracias Zapatero y sobre todo gracias ESPERANZA AGUIRRE por intentar destrozar el futuro de mi hijo, de nuestros hijos.
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Yo estoy en Bachillerato y es cierto que la educación es mejorable, por ejemplo en mi Instituo soy el único que va a cursar Literatura en Segundo de Bachillerato. El problema radica en la Sociedad y en ese remanente de ignorancia que se retroalimenta con contenidos de televisión muy fatuos. Yo creo que se necesita una aportación más abrupta del Estado y los agentes privados, y un modelo de estímulos a los profesores,llega un momento en el bagaje de un profesor en el cual no tiene posibilidad de subir de escalafón, y ese descontento revierte negativamente en nosotros. Para poseer una educación de calidad se necesitan acuerdos sólidos que aglutinen a todos los partidos, por desgracia esto ahora es imposible. Bolonia supone la mercantilización de la Universidad, vamos a ser educados en un modelo universitario en lo que lo improductivo es superfluo. Rosa Regás lleva razón
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Ver, como complemento, la página web del "Movimiento para el Derribo de la LOE" (MO.DE.LO.): http://movimientoparaelderribodelaloe.blogspot.com
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¿Realmente se estudia lo que interesa a los jovenes? ¿Se aprende lo que las empresas necesitan o la educacion es otra cosa en paralelo a la evolucion de la sociedad? Yo he aprendido mucho mas cuando he tenido necesidad de aplicar conocimientos que lo que me enseñaron en el bachiretato. REFORMA EDUCATIVA YA y despido de funcionarios acomodados en sus catedras igual que tenemos en la empresa privada.
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Ya que todos están de acuerdo con Rosa Regás, creo que nunca esta de más que haya una voz pública que denuncie la grave situación por la que pasa la educación en España.¿Como si no vamos a ser conscientes de la realida de la educación si el asunto se omite en los medios? Ojalá más personalidades como ella dieran a conocer su punto de vista en los Medios,tal vez así se prestaría más atención al tema.
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Aznar sentó las bases para hacer de España la cuna de la mano de obra barata.
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Bravo, Rosa.
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Y cuando a la señora Regas la nombraron Directora de la Biblioteca Nacional, Por que no dijo nada de esto?. O estaba muy ocupadaa vigilando los codices que le robaron delante ed sus narices'. Regas: POR QUE NO TE CALLAS'
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Bien, todos contra el sistema, pero ¿cuál sistema educativo? ¿Cuál es la alternativa, en qué sistema se está pensando? Si hay alguna cosa que sabemos hacer bien, ésa no es otra, que leyes, educativas también, por supuesto. Lo que parece muy dudoso es que las leamos atentamente, tanto como se merecen. Y digo esto, porque resulta muy difícil encontrarse con el texto legal y su contexto, junto con el comentario crítico que le merezca al lector atento. Lo cual nos pondría sobre la pista, para que podamos hacernos una idea clara, y trabajar en consecuencia, o votar, si llega el caso, en un sentido o en otro. No parece tampoco claro, que sepamos aplicar y cumplir las leyes, es más, a veces, utilizamos todo tipo de perífrasis, vericuetos y argumentos, para no hacerlo. Quiere esto decir, que las leyes, a menudo, nos superan para cumplir, precisamente, una función pedagógica, que no se ve, como se ve, valga la redundancia, adecuadamente correspondida, incluso, en ocasiones, por aquellos que más demandan, al respecto.
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Por favor, alguien puede indicar, el orden de aparición de los comentarios, con objeto de poder seguirlos.
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Soy profesora de Castellano y Literatura en Venezuela, y veo con preocupación que los Grandes Clásicos de la Literatura a nivel mundial sean un tema ignorado por las futuras generaciones.
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Fomentando el espíritu crítico, la capacidad de análisis, y el conocimiento del mundo en el que vivimos y su funcionamiento, su historia y sus modelos de funcionamiento, sería muy dificil engañar a la población y dirigirla mediáticamente... el que manda no lo quiere, y en ocasiones tampoco el que es gobernado.
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Pues la generación que educa es la de Rosa Regás (y la de astrónomo sevillano). Así que la educación que recibió esa generación debe ser bastante deficiente. Digo yo. Una cosa comentada sí es cierta: los plnes de estudio se hacen por conveniencia política, no por racionalidad ni por los alumnos. Son el campo de juego de todos los corporativismos universitarios y de todos los demás grupos de presión, Iglesia incluida. El día que se comprenda que un curriculum no debe tener más de seis materias (bien dadas) en lugar de doce, y ningún alumno debería tener doce profesores en clases de 40 minutos... pero ¿quien le pone el cascabel al gato?
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Emilio de Fez: la página "movimiento para el derribo de la loe" es una colección de despropositos absurdos, autocotradictorios, autoritarios, inconstitucionales y de un corporativismo (de enseñantes) insultante. Para los individuos que promueven ese manifiesto, les propongo otro: si no quereis educación obligatoria, estupendo: fuera caretas. Pero entonces, nada de "examenes de ingreso" ni de "expulso yo del sistema a quien me molesta pero sigo cobrando de el": cada uno que se busque la educación como le dé la gana, si no es obligatoria, y cada universidad que haga los exámenes de acceso que quiera. Malo ¿eh? Pero coherente, porque el manifiesto que promueves es de una sociedad estamental, de castas y autoritaria, eso sí, con los funcionarios en lugar del señor de horca y cuchillo. Vaya pandilla de gentuza, la de esa página.
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1) Tu profesor sería de Didáctica Específica no de Didáctica Especial. 2) Tu profesor del CAP tenía razón cuando decía "[Los alumnos] Siempre retendrán sus ideas previas". Tú eres el ejemplo. Entraste al CAP con una idea de cómo se debía enseñar (lo de cómo se aprende parece que ni te interesaba ni te interesa) y saliste con la misma idea. Te pasaste por la entrepierna lo que te intentaron enseñar. 3) Te enteraste poco en el CAP. Dónde dices "la forma en que se ha de enseñar", deberías decir las ideas que se han de enseñar. 4) ¿De dónde sacas lo de "Los padres [...] animaban a sus hijos a estudiar"? ¿Has hecho algún estudio para llegar a esta conclusión? Te voy a demostrar mediante un contraejemplo la falsedad de tu afirmación: la mejor estudiante de mi curso abandonó los estudios en 6º de EGB porque sus padres la obligaron a ir trabajar. Por lo tanto, algunos padres animaban a sus hijos a estudiar, otros no... ¡Como ahora! 5) Tus opiniones están repletas de errores de disponibilidad (¡!)... ¿Dónde está el espíritu crítico que te han enseñado y del que haces gala? 6) Deberías precisar que "dos objetos de distinta masa caen a la misma velocidad en un campo gravitatorio" en ausencia de rozamiento.
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Estoy de acuerdo con Rosa, un grave problema que afecta en gran medida a nuestro país, más que la subida o bajada de las lentejas. La economía está estrechamente ligada a la cultura. Hay mucha prisa por equipararnos a los europeos, primero en la moneda, en la legislación... y ahora en la educación. El artículo se centra en la universidad y la enseñanza secundaria y yo creo que el problema de la educación española comienza en la primaria. Me parece vergonzoso que estudiantes universitarios cometan faltas de ortografía y lo sé por compañeros míos de carrera. Donde se tiene que aprender a leer y a escribir es en primaria y no en secundaria ni en la facultad. Y además de eso, inculcar un hábito de estudio como labarse los dientes todos los días, desde muy temprana edad. Hay que motivar a la lectura y estudio desde pequeños, no cuando ya no se puede aprobar con una simpre lectura del día anterior. Pueden ser muy buenos los planes de estudios, pero si no se desarrollan correctamente desde el principio se va saltando entre lagunas y es muy difícil corregirlo en la adolescencia. De ahí vienen los fracasos y abandonos escolares a tan temprana edad, porque no están preparados para estudiar. La mayoría de los jóvenes de secundaria y bachillerato no están mentalizados para estudiar una carrera universitaria.
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30 años de experiencia:no estoy de acuerdo con muchas de las opiniones escritas, porque si bien es cierto que los planes de estudio y la formación de los docentes son importantes -por cierto las pruebas de oposdiciones si tienen que ver con la formación didáctica-, lo verdaderamente decisivo es la influencia de las familias y sobre todo de la sociedad. Yo he tenido que estudiar dos carreras y aprobar dos oposiciones para dar clases en primaria y secundaria, pero resulta que te llegan padres que no tienen ni el título de ESO y quieren darte clases de pedagogía. Por otro lado,alumnos que han terminado informática superior, derecho o cualquier otra carrera cobran 1.200 euros y abusan de ellos en los horarios, mientras que un pintor -que sólo necesita un año de aprendiz y un compresor- cobra el doble. ¿Para qué van a sacrificar su juventud estudiando?
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Dinos el nombre del consejero de la Junta de Andalucía, porfa. Que estamos en un país libre y en un periódico que no censura. ¿O no?
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El verdadero y grave problema es que esto es imparable, ya que los maestros y profesores que están saliendo ya son alumnos Logse, por lo tanto son muy malos, muy incultos, y pendientes solo de cobrar y trabajar lo mínimo, que es justamente lo que les hemos enseñado. E irá a peor, con el tiempo todos serán Logse y ya no habrá vuelta atrás. Lo que ha ocurrido es gravísimo, nunca una ley habrá hecho tanto daño a un país y varias generaciones
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En la mayoria de profesores no hay vocacion. Lo que mas les interesa es la pasta y los periodos vacacionales. Por otro lado; es necesario mas horas de clase semanalmente, y no cambiar cada 4 años los planes de estudio. Por cierto el plan de BOLONIA . ¿de que va? Como puede ser que en la tv publica no nos lo expliquen y por que.
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Si queréis ver un escenario dantesco de destrucción de la educación, pasaros por la Comunidad de Madrid. Aquí la señora marquesa se ha cargado la pública para favorecer a sus amiguitos de la privada concertada (entre ellos los legionarios de Cristo y el Opus). Y mientras una enorme masa de padres de clase media llevan a sus hijos a las monjitas, aunque no sean católicos, para evitar que se mezclen con gitanos, inmigrantes o chavales con nivel inferior. Y para solucionarlo, dejan la educación de sus hijos en manos de profesores de la privada escogidos a dedo, que no han hecho un examen en su vida y no tienen ni idea. Dentro de muchos años se verán las consecuencias.
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estamos en la cola en cuanto a introducir contenidos de inteligencia emocional en la educación curricular de los centros, ya que es importantísimo que los alumnos aprendan a gestionar sus emociones, se conozcan a sí mismos en los campos de los sentimientos y afrontamiento personal, dada la importancia de saber solucionar conflictos de relaciones humanas consigo mismo y los demás, donde es necesario cada vez más las habilidades sociales que te ayudarán a ser menos pasivo y agresivo y más asertivo, de cara a los amigos, profesores, familiares, compañeros de estudio y de trabajo, potenciando no sólo una base académica paralela y una educación emocional, es decir una educación integral de lña persona y del estudiante.
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Educar (dicc. RAE) 1. tr. Dirigir, encaminar, doctrinar. 2. tr. Desarrollar o perfeccionar las facultades intelectuales y morales del niño o del joven por medio de preceptos, ejercicios, ejemplos, etc. Educar (hoy en día): 1. Manterner a un niño entretenido ocho horas (mientras dura la jornada laboral de los progenitores) con tendencia al cobro por la prestación del servicio a gracias a las privatizaciones. 2. Arma arrojadiza electoral 3.
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No estoy de acuerdo en absoluto en que la educación haya empeorado en España. Pero vamos, los indicadores están ahí, y hoy son muchísimo mejores que hace 50 años, y que hace 30 o 20 también, en todos los aspectos. Yo soy de la generación del bup, del cou y de las carreras de 5 años y no creo que mi educación fuera mejor que la que existe hoy, y me dedico a ello. No creo en absoluto que la gente de 70 años, o la de 50 tenga una educación mejor que mi generación, y no creo que mi generación (30ytantos) esté mejor preparada que los chavales de 20 años. Pero repito que los indicadores existen y muestran esto claramente.
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En mi opinión la educación en España está fatal pero creo que es por varias razones: los padres a veces no se interesan por la educación de sus hijos y quitan la autoridad a los profesores, los niños y jóvenes tienen cada vez menos interés por aprender y muchos profesores de la enseñanza pública asisten a clase simplemente porque quieren cobrar un sueldo, sin darse cuenta de que están tratando con personas que en ocasiones exigen una atención mayor que la que se les da. PARA SER PROFESOR HAY QUE TENER VOCACIÓN, eso es lo más importante. Y a la marquesa cateta le digo que yo he estado estudiando toda mi vida en un colegio de "monjitas" como dice, y la mayoría de los profesores y profesoras, por no decir todos, han sido excelentes, me han enseñado todo lo que sé y me han inculcado unos valores que me han hecho ser la persona que soy. Mi nivel siempre ha sido mucho mayor que el de amigos y amigas que estudiaban en la escuela pública y perdona pero muchos de mis profesores han conseguido tener varias carreras y son personas que se implican totalmente para que sus alumnos aprendan todo lo que puedan y lo mejor que se pueda. Para mi todos estos años han sido un apoyo ante las dificultades que iba encontrando en el camino del aprendizaje.
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Ira a peor si no hacemos un analisis critico y constructivo todos, todos.Los padres tenemos que dejar de aparcar los niños en los colegios y darle mas herramientas para el trabajo a los profesores, los profesores han de formarse para ello no estaria nada mal formarlos en una institución pedagogica, ver ejemplo de Cuba en este sentido los profesores de secundaria y bachillerato estudian una licenciatura en una determinada materia con perfil educativo. En este caso la probabilidad de que se estudie por vocación aumenta un tanto más, hay que actualizarse y hay que controlar también que las clases se impartan adecuadamente, un examen de oposición es bueno pero no suficiente. Los politicos dejar de jugar con lo que supone el futuro de todos, basta de hacer batallas partidistas con algo tan vulnerable a menos que sea eso lo que justamente busquen la ignorancia para poder gobernar a su antojo. Ser Cultos para ser libres, hay que transmitirle esta idea a nuestros hijos , hay que enseñarles a prepararse para el futuro que les espera que para nada es paternalista y si muy competitivo.
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claro, es muy gracioso criticarnos a los maestros.... si no fuera por nosotros vuestros hijos no tendrian absolutamente ninguna educacion; porque con tanto talante, no regañinas y desautorizacion de lo que esta bien considerado socialmente..... en fin, que es muy facil criticar desde la grada, pero a ver quienes teneis valor para saber llevar bien (cuando no muy bien) una clase con 25o 30 alumnos. os invito a ello.
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La universidad española es otra vergüenza.
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