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El Gobierno recurre el intento de Valencia por desinflar Ciudadanía

La Generalitat ofrece dos fórmulas para que los objetores eviten la evaluación de la asignatura

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MARTA HUALDE - Valencia - 21/05/2008 13:58

El Ministerio de Educación recurrirá en los tribunales la "ocurrencia" de la Generalitat Valenciana de que Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos pueda aprobarse con un trabajo trimestral. La secretaria de Estado de Educación, Eva Alumnia, argumentó que se trata de una asignatura obligatoria "sin alternativa posible", como considera que establece la Comunidad Valenciana.

El conseller valenciano, Alejandro Font de Mora, presentó ayer la orden que desarrolla esta asignatura, que comenzará a cursarse el próximo curso en la región en 2º de Educación Secundaria Obligatoria. Como ya adelantó en septiembre el presidente valenciano, Francisco Camps, podrá estudiarse en inglés. Esta posibilidad no asusta al Ministerio, sise dota de recursos. El sindicato STEPV cifra en 3 millones el gasto en salarios para darla en inglés en los centros públicos.

Es la segunda vía, principalmente dirigida a los que quieran acogerse a la objeción de conciencia contra la materia, la que no gusta al Ministerio. Esta opción B consiste en que los alumnos hagan un trabajo trimestral, también en inglés, con un manual avalado por los padres para garantizar su control sobre la formación.

El Gobierno recurrirá la orden valenciana, probablemente, por la vía contencioso-administrativa en el Tribunal Superior de Justicia de Valencia. Con éste, ya son cinco los diseños autonómicos de Educación para la Ciudadanía recurridos por el Ejecutivo central. Los decretos de enseñanzas mínimas aprobados por Castilla y León, La Rioja, Murcia y Madrid, todos ellos gobernados por el PP, también están en los tribunales por no cumplir los requisitos establecidos por el Ministerio de Educación.

Confrontación política

Por ello, Alumnia aprovechó para pedir al presidente del PP, Mariano Rajoy, que "ponga orden entre sus barones autonómicos" para que cumplan la Ley Orgánica de Educación aprobada por el Parlamento. "Si es que se atreve a poner orden con Esperanza Aguirre también", añadió.
Tras calificar la confrontación por la materia de "política" y no educativa, invitó a los conservadores a ver cómo se han desarrollado las clases en las regiones que se ha implantado y señalar con qué contenidos no están de acuerdo. No obstante, tendió la mano al PP para llegar a acuerdos sobre Ciudadanía, pero hablando sobre ideas y propuestas, no acerca de "ocurrencias", como la de Valencia.

Pero los populares insistieron ayer mismo en su batalla, al defender de nuevo el derecho a la objeción de conciencia. El diputado del PP Alfonso Alonso mandó un "mensaje de cariño" a los padres que objetan, al considerarlo una "lucha ejemplar en defensa de los derechos civiles". El portavoz educativo del Grupo Popular, Juan Antonio Gómez, manifestó que la materia es "un problema de alcance nacional".

Sin embargo, no cursar la materia tiene sus consecuencias para los alumnos. La principal es quedarse sin el título de ESO. "No cursar Educación para la Ciudadanía impide... pone las cosas muy difíciles para titular en ESO", advirtió Almunia.

Tres formas de burlar una ley


Clase presencial en inglés

La primera opción son clases de la materia en inglés impartidas por docentes con nivel "intermedio".

Un trabajo trimestral

También se podrá hacer un trabajo trimestral en inglés elegido de un manual aprobado por las familias.

Apoyo a los objetores

Aunque se espera que los objetores se acojan a la segunda vía, la Conselleria de Educación procurará que, si se plantea algún caso, el alumno reciba la "atención debida" y no quede "fuera del control del centro" cuando se imparta la materia.

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  • 0.0  |  0  |  José A.  |  14-06-2008 22:08:33

    Bastaría con dejar que:

    - La educación no sea empleada por ninguna política partidista.

    - Las clases de inglés sean en inglés.

    - Los medios de comunicación social no hicieran apología de incivismo.

    - Las comunidades educativas viesen respetado su ideario frente a ingerencias partidistas.

    ¿sencillo, verdad?

  • -1.0  |  1  |  carlos  |  22-05-2008 23:12:33

    Si tanta polémica crea esta asignatura, ¿porqué no se retira de una vez por todas?. ¿Acaso todos los problemas de fracaso escolar se van a solucionar con esta asignatura?. Por favor, son ganas de marear la perdiz con una asignatura que se lleva dando años. Me refiero a ética. No entiendo la polémica. Más le valía al gobierno dedicarse a reforzar Lengua, Literatura, etc, etc, y no perder el tiempo en semejantes chorradas sacadas de la manga. La educación tiene que estar consensuada, nos guste o no a los que no comulgamos con los del pp.

  • 0.0  |  0  |  tyul  |  22-05-2008 20:37:22

    ahora con esta asignatura , tienen que pillar profesores nuevos, asi que es logico que quieren empezar con el bilinguismo tan necesario... pero algunos estan en conta de aprender ingles...

    por que dicen que fomenta el imperialismo yanki.

    meteros en europa.

    la mitad de las clases en ingles..

    pero empezaron a expandirla de una asignatura en asignatura. no de golpe..

    pero claro.. no intenresa aprender ingles.

    se puede aprender ingles y educacion.

    desde luego no es incompatible.

  • 0.0  |  0  |  pacomo  |  22-05-2008 15:26:30

    Entre el nacionalismo de Zaplana y ahora el de Camps, con estas salidas de tono, que cualquiera aprecia son pretextos absurdos para boicotear al gobierno, ¿quien se va a tomar en serio su nacionalismo provinciano? De esto, el ladrillo y los campos de golf están haciendo una bandera que se les va a deshacer en cualquier momento.

  • 0.0  |  0  |  Jarama  |  22-05-2008 13:38:21

    El tema de las competencias autonómicas en un ámbito tan importante como es la educación traerá cola, qué bacalao tienen montado con el sistema educativo¡¡¡ Tendría que existir unidad de criterio y mecanismos para defenderlo.

  • -1.0  |  3  |  pau  |  22-05-2008 11:35:51

    Estos antisistema, intentando saltarse las leyes a la torera...menudo ejemplo para los niños.

  • 1.0  |  1  |  NANO  |  22-05-2008 00:37:08

    Lo lamentable de todo este tema es que España carece de un proyecto educativo coherente. Por otra parte, la potestad que tienen las comunidades autónomas para ajustar los planes educativos a su gusto, ha sido siempre la mayor herramienta para manipular la sociedad de acuerdo a la ideología partidaria de turno.

    Antes de pensar como educar a nuestras generaciones futuras, creo que deberíamos intentar construir una sociedad más educada, más tolerante y más comprometida, sin esperar a que nos llamen cada dos años para ejercer nuestro derecho al voto.

  • 1.0  |  5  |  NI ESTADO NI PATRÓN : ¡AUTOGESTIÓN!  |  21-05-2008 22:49:54

    Esta asignatura ¿para qué sirve? Sus contenidos se imparten en Sociales, Ética, Filosofía, Religión, Tutoría...¿hay algo "oculto" en ella que tanto interesa al Estado?

  • 4.0  |  4  |  barbas  |  21-05-2008 22:40:27

    Todo menos callarse la boca. ninguna de estas opciones va a salir adelante. técnicamente es imposible contar con suficiente profesionales que puedan dar credibilidad a la opción B. en mi vida pensé que lo que hizo Felipe V fué positivo para los valencianos. Es que nos dan un estatuto nuevo y hacemos de la Comunitat la casa del tócame Roque. Si el nacionalismo en esta tierra no llega a ser relevante es porque la gente se lo vé venir. ¡Qué desgracia de políticos nos están gobernando! Julio Verne era un advenedizo comparado con la fantasía de estos pájaros

  • 6.0  |  6  |  MILL  |  21-05-2008 20:54:06

    Sres. del foro, es que no es lo mismo estudiar valores, ética, moral, civismo, ecología, ect. en INGLÉS que en castellano,en inglés se aprende más y mejor ¡no entienden al PP, son unos incomprendidos!


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