Sin inglés para entender Educación para la Ciudadanía

La Generalitat valenciana impone la asignatura en inglés sin cubrir completamente la enseñanza del idioma en los ciclos de Educación Infantil y Primaria

BELÉN TOLEDO Valencia 01/10/2008 19:38 Actualizado: 01/10/2008 22:33


 

La Generalitat valenciana publicita estos días en televisión un Plan de Extensión del Trilingüismo cuya medida estrella es la impartición de la asignatura de Educación para la Ciudadanía en inglés. Sin embargo, el anuncio, que incluye frases como "para ser ciudadanos de éxito, tus hijos merecen estudiar en inglés", obvia las graves carencias que la enseñanza del idioma extranjero presenta en los ciclos de Educación Infantil y Primaria en un elevado porcentaje de los colegios valencianos.

Sindicatos como CCOO o STEPV, la asociación de directores de colegios de Educación Primaria y la federación de padres de alumnos (FAPA) coinciden en que en torno a un 70% de las escuelas no pueden impartir inglés a los niños entre 3 y 5 años este curso, a pesar de que así lo dispone la Ley Orgánica de Educación. La Generalitat publicó una orden en la que se invitaba a los centros a introducir el idioma extranjero en este ciclo aunque "en ningún caso supondrá aumento de la plantilla".

La administración sostiene que hay profesorado suficiente. Directores como Vicente Mañes, del colegio Bertomeu Llorens, y profesores como Ana Escuriola, del Carles Salvador, constatan que en sus respectivos centros no hay docentes que puedan enseñar inglés a los niños de Infantil. En el caso del Carles Salvador, se incumple la LOE desde hace un año: "El curso pasado no pudimos dar inglés en Primaria. Hasta este mes no nos ha llegado el profesor necesario a pesar de que organizamos protestas y manifestaciones continuas", explica Escuriola.

Citizenship no se entiende

Mientras, la consellería no ha escatimado en medios para conseguir que Educación para la Ciudadanía se imparta en inglés. Se ha llegado a ordenar que dos profesores impartan las clases de forma simultánea: el de Ciencias Sociales que aporta los contenidos y el de inglés, que los traduce. Además, la administración ha enviado inspectores que han avisado a aquellos profesores que se negaban a adoptar este método de que se exponen a la apertura de un expediente.

Todos estos esfuerzos no han conseguido lo principal: que los niños de 2º de la ESO, el curso al que corresponde la asignatura, entiendan Educación para la Ciudadanía cuando la está impartiendo un profesor en lengua inglesa. "No tienen un dominio de la lengua suficiente como para entender los conceptos, no es posible aclarar los matices ni establecer debates", se lamenta Eduardo Pérez, profesor de Filosofía y encargado de la asignatura en el instituto Ballester Gozalvo de Valencia.

¿La consecuencia? Según Vicente Baggetto, portavoz de la Asociación de Directores de Secundaria, será "un suspenso masivo, si las clases se dan con el nivel de contenidos que marca la ley".

"Es imposible que los niños lo entiendan"

"Hello, Vicky! I´m your new penfriend". Con esta frase sencilla comienza la prueba de inglés de los alumnos de 2º de la ESO. Los mismos estudiantes que en clase de Educación para la Ciudadanía deberán escuchar oraciones en esta misma lengua, pero de forma y contenido mucho más complicados: "Knowledge of the constitution as a requirement for being a responsible citizen" es sólo el nombre de un epígrafe.

La comparación es de Victoria, profesora de inglés en el centro Ballester Gozalvo. "En 2º de la ESO, los niños aprenden cosas básicas, como el vocabulario referido a las partes del cuerpo: es imposible que sean capaces de entender una asignatura entera en esta lengua", resume. Alrededor, varios alumnos hacen un balance de su primera clase de la materia. En palabras de Sara: "La clase ha ido de algo de política, pero no me he enterado de nada".


12 Comentarios
  • Ionesco
    #1 Vota Vota

    32 i Ionesco 02-10-2008 10:26

    Esto es una astracanada del PP valenciano que en un futuro figurará en las antologías del absurdo junto a Dadá, los hermanos Marx y Chiquito de la Calzada.

  • Mira quien habla
    #2 Vota Vota

    25 i Mira quien habla 02-10-2008 10:40

    Ya entonces a los del PP se les ha pasado lo del Manifiesto aquel por la defensa del la lengua española o algo así. Por que ellos tan españoles tan patrios rechazando la legua de Cervantes por la de Shakespeare, no lo entiendo

  • Faragar
    #3 Vota Vota

    22 i Faragar 02-10-2008 12:41

    Dejémosnos de elucubraciones. Todo esto es bien sencillo. La imposición del inglés para impartir las clases de "educación para la ciudadania" es una maniobra más por parte del PP para boicotear toda normativa que venga del PSOE. Igual que ocurre en la gestión de la sanidad pública y en la propia educación. Derechos universales de carácter público, que retorcidamente el PP tiende a gestionar privadamente, como forma de boicot en su cumplimiento, manifestando sus preferencias, allá donde gobierna, pero olvidando que en democracia es esencial el acatamiento de la norma o ley, venga de quien venga, por el sólo hecho de ser legitima en su propuesta y aprobación, según mayorias. La enseñanza del inglés, debe partir del fin en su aprendizaje. Su conocimiento no puede ser impuesto como arma de boicot político. Resulta paradógico que el partido político "defensor del idioma español", sacrifica su defensa a cambio de un boicot, que nada tiene que ver con lo que manifiesta y hace cuando tiene ocasión. Todo esto empieza a ser peligroso; el PP recurre a la objeción, al inglés, a la gestión privada..., Esperemos que acate lo legislado, mal que le pese, y no recurra a las trincheras

  • Mikimoss
    #4 Vota Vota

    18 i Mikimoss 02-10-2008 13:06

    No olvidemos que Camps juró su cargo sobre una Biblia (que trajo de casa) en lugar de sobre la Constitución. Se trata, ni más ni menos, de un iluminado en misión apostólica al que los valencianos han otorgado el poder político con el que ahora adultera la ley. ¿Para cuando una verdadera aconfesionalidad estatal?

  • jesús
    #5 Vota Vota

    6 i jesús 02-10-2008 18:04

    He sido profesor de primaria y secundaria. Esta postura del PP es un disparate contra las reglas del aprendizaje, pero aún más grave que bastantes inspectores le sigan el juego a la iglesia + fascismo del PP. Igualmente es muy grave la pasividad de la sociedad (padres) que permanecen imnotizados ante las graves consecuencias que van a sufrir sus hijos.

  • Ashamed Valencian Citizen
    #6 Vota Vota

    6 i Ashamed Valencian Citizen 02-10-2008 18:16

    Mr. Fields, you make me feel so ashamed of being a Valencian... Once and again and again and again... When will this nightmare end? When will the Valencian Country react against your stipidness, Mr. Fields? When?

  • Mireu què vau votar!
    #7 Vota Vota

    5 i Mireu què vau votar! 02-10-2008 20:10

    El PP, defensor del "español, idioma común" es ante todo destructor de la lengua autóctona, el català (valencià) que odian y les avergüenza. Lo de "aprender en inglés", lengua que ni los alumnos entienden ni los profesores dominan con soltura, ni falta que hace, es eso: una maniobra para boicotear la asignatura. Ah! y el curso 2009/ 2010 le toca el turno, también en inglés, a la Ciencia para el mundo contemporáneo (CdC) del bachillerato; otra asignatura que no hace gracia a estos retrógrados porque enseña cosas como la evolución, el uso de células madre, etc., es decir una cultura a nivel de divulgación científica versus superstición. Por favor, que nadie piense que los valencianos somos así.

  • GorGorito
    #8 Vota Vota

    0 i GorGorito 03-10-2008 06:02

    No entiendo por qué no sale... ¿qué está prohibido decir? ¿fascista, Corán o Constitución?

  • Ingrid
    #9 Vota Vota

    0 i Ingrid 24-10-2008 14:36

    El nivel de inglés en los centros educativos es ciertamente deplorable, pero si se crea un plan y éste factor se logra mejorar, me parecerá genial que se imparta la asignatura "Educación para la ciudadanía" en inglés. Sea, o no, una maniobra, es algo que me parece totalmente un acierto. La posibilidad de adquirir una correcta comprensión de otros lenguajes -al margen de la propia lengua materna- facilita la comprensión futura de muchísimas más cosas relacionadas, o no, con la comunicación y el lenguaje. Sobretodo en cuanto a la dinámica del aprendizaje. Creo que el inglés es necesario, siendo más globales e imperando más la mediatización cada día. Para ser capaces de acceder a la información en prácticamente cualquier lugar del mundo, sin hablar ya de en lo referente a medios de comunicación e internet. Hablar idiomas supone abrir la puerta al conocimiento directo de un gran número de culturas ajenas a la nuestra, por contar como denominador común con el inglés como segunda lengua o principal. La impartición de Educación para la ciudadanía es, sin duda, un hecho muy precipitado, para el cual no existe un plan de enseñanza del idioma inglés adecuado, pero sin duda, una vez se superen estas dificultades -en el caso de que se consiga- será muy positivo. Incluso el contenido en sí de la asignatura es positivo, enseñanza moderna adecuada a la sociedad de hoy en día y adecuada a todo tipo de valores. No hay que olvidar que este tipo de asignaturas no implantan visiones, sino enseñan a pensar -siempre y cuando el profesor sea bueno, claro-, tanto a los que coinciden con los criterios de la asignatura (hallarán más maneras de justificar sus puntos de vista), como a los que se oponen o viven con otra clase de valores (por que deberán pensar para contraargumentar), y, en fin, siempre queda un sector de los alumnos a los que les da igual todo por que únicamente persiguen el título de graduado en ESO... pero a éstos, siendo francos, les seguirá dando exactamente igual. Entonces no veo "pega" alguna, en cuanto al contenido de la asignatura, ni tampoco motivos para que se creen tantos debates. Aunque, en fin, son la vidilla del mundo, sin blanco y negro no habría gris. No soy profesora aunque no descarto una futura formación que combinar con mi profesión -diseño y medios de comunicación-, pero creo que comprendo bastante bien el proceso de aprendizaje. Opino que las asignaturas sobre Educación para la ciudadanía, ética, filosofía, etc. son fundamentales para el desarrollo interior, como persona, y brinda la oportunidad de aprender cómo expresar argumentos, defender una posición, y conocer un poco a "los otros" para poder después realizar juicios de valor sobre ellos. Concluyo con un pequeño detalle que quizás siente mal, pero es sencillamente irónico y divertido, a mis ojos. Va para Jesús quien, obviamente si no habla bien el idioma español siendo profesor (ejemplo: imnotizar. Busquen en la RAE.es) ¿cómo podría seguir o impartir una clase en inglés?

  • valencià
    #10 Vota Vota

    0 i valencià 08-11-2008 13:43

    Y una pregunta: ¿en los centros donde se imparte el francés también se da EpC en inglés? De Generalitat Valenciana res: Barbaritat Valenciana. Esto que pasa aquí no se lo cree nadie.

  • freddy
    #11 Vota Vota

    0 i freddy 11-03-2009 03:48

    buenas noches necesito que me ayuden por favor si me pueden enviar 50 oraciones en ingles y las respectivas contestacion

  • Identidad
    #12 Vota Vota

    0 i Identidad 26-05-2011 05:10

    Esto no tiene sentido y tengamos las horas que tengamos de ingles al final nunca lo hablamos porque el sistema que usa la educacion primaria no funciona. http://www.internationalenglishcommunities.com/

Cargando...

Cargando

Generado: 2012-02-14 07:10:10