Las aulas mixtas ayudan a conjurar la violencia de género

El Gobierno alerta contra la segregación por sexos porque crea «muros entre hombres y mujeres» 

D. B. MADRID 24/04/2009 04:00

Aula mixta en un instituto de Madrid. - GABRIEL PECOT

Aula mixta en un instituto de Madrid. - GABRIEL PECOT

Separar a los niños y a las niñas en las aulas puede ser perjudicial para combatir la violencia machista. El delegado del Gobierno para la Violencia de Género, Miguel Lorente, advirtió ayer de que la educación diferenciada crea "muros entre hombres y mujeres. Un problema de la violencia de género y de la de-sigualdad es no identificarse con el otro, no verse a través de los ojos del otro, no conocer su mundo y verse diferente", analizó Lorente en la comisión de Igualdad del Senado. Y apostó por una educación que supere esa referencia cultural, que "ha permitido aproximarse a hombres y mujeres pero no compartir mundos, ni identificarse con valores del otro".

Decisión de los padres

Mientras, en el Congreso, el PP reiteró su rechazo a la retirada de los conciertos económicos anunciada por algunas comunidades autónomas para los centros que opten por la segregación. "No se puede retirar las subvenciones a los colegios de educación diferenciada sólo por el hecho de que separen a niños y niñas", señaló el portavoz popular de Educación en la Cámara Baja, Juan Antonio Gómez Trinidad. Y añadió: "Esta decisión va en contra de la libertad de los padres para elegir el tipo de colegio que prefieren para sus hijos".

Esta opinión la comparte el portavoz de los colegios de educación diferenciada en EEUU, Leonard Sax, quien ayer defendió en Madrid el éxito de esta opción académica. Sax justificó la segregación por el hecho de que "el desarrollo del cerebro de los niños y el de las niñas es diferente".

Los defensores de separar a niños y niñas alegan que aprenden distinto

Varias comunidades han anunciado la retirada de la subvención a los colegios concertados que apliquen el método defendido por Sax. La Ley Orgánica de Educación (LOE) establece en su artículo 84.3 la prohibición de que las administraciones públicas establezcan acuerdos económicos a través de conciertos con centros educativos que discriminen a los alumnos por su raza, religión o sexo.

El propio ministro de Educación, Ángel Gabilondo, aludió a esta norma para explicar la retirada del concierto por parte del Gobierno de Cantabria a un colegio vinculado al Opus Dei que separaba a los alumnos por su sexo. El PP discrepa y señala que este método "no es discriminatorio" sino aconsejable desde un punto de vista "psicopedagógico", según Gómez Trinidad.

Uno de los gobiernos regionales que anunció la retirada de la financiación pública para estos centros fue el presidido por Emilio Pérez Touriño (PSOE) en Galicia. Tras la victoria electoral del PP el pasado 1 de marzo, aquella decisión quedó en suspenso. Sin embargo, estos centros (Acacias, Montecastelo, Aloya, Monte Espiño y Peña Redonda) recibieron una notificación de la Xunta el pasado 17 de abril comunicándoles que se les retiraría las subvención por incumplir la LOE.

El nuevo conselleiro de Educación, Xesús Vázquez (PP), reaccionó ayer al anunciar que revisará esa orden para llegar a un acuerdo "que se ajuste a la legalidad", informa EP.

Los padres creen que la exigencia escolar es baja

45,9% denuncian nivel bajo

El 45,9% de los padres cree que el nivel de conocimientos que se exige a los estudiantes es "demasiado bajo". El 44,6% piensa que es "adecuado" y sólo el 5,5% lo considera "demasiado alto", según el informe de FUNCAS Educación y Familia, presentado ayer.

95,6% los padres, responsables

El 95,6% opina que los principales responsables de educar son los padres. El 72,9% añade que la familia es el factor que más influye en la educación. El 15,8% señala a los amigos o compañeros, y sólo el 6,9% cita a la escuela.

12% denuncian acoso

El 12% de los encuestados afirma que su hijo ha sido acosado por algún compañero a lo largo del curso. Por otra parte, el 18,8% reclama que haya algunos o bastante menos inmigrantes en el centro escolar de sus hijos.

35,7% fracaso escolar por el poco esfuerzo

Los padres atribuyen el fracaso escolar principalmente al poco esfuerzo de los alumnos (35,7% de las respuestas) y a la escasa colaboración de las propias familias (25,6 %).

5 Comentarios
  • sarcasmo
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    10 i sarcasmo 24-04-2009 11:08

    Yo no solo me quedaria ahi, ya separados entre niños y niñas luego los separaria entre nacionalidades, luego entre ciudades, luego entre barrios y finalmente entre equipos de futbol, no vaya a ser que un chaval español, madrileño de vallecas y del atleti vea mermada su capacidad por compartir clase con no sé, una mexicana que ha vivido en Basauri y es del Athletic. Estas aberraciones no se pueden consentir, no no, que se empieza por ahi y a saber que pasa al final. Imaginaos que hasta al final se hacen amigos y todo. ¡¡¡El fin del país se acercaría!!!

  • Ironia ON
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    4 i Ironia ON 24-04-2009 13:53

    Eso eso y despues el congreso de los diputados lo partimos con una pared a la mitad y en un lado las mujeres y en otras los hombres. Si si hagamoslo en todos, autobuses dos por linea uno para mujeres y otro para hombre que es mas pedagogico...

  • Jos
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    9 i Jos 24-04-2009 13:53

    Normalmente instituciones como el Opus Dei y otras, intentan justificar la separación argumentando que las niñas tienen habilidades cognitivas diferentes alas de los niños, y que rinden más si se les educa por separado, atendiendo específicamente a estas habilidades diferentes. Pero luego, cuando intentas saber qué rol social quieren estas instituciones para las mujeres, se entiende perfectamente que quieran educaciones separadas. La mujer debe estar en casa, sirviendo a su marido y a sus hijos.

  • laaburla fuma
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    -5 i laaburla fuma 24-04-2009 15:39

    Esto se esta ideologizando, dejamos que los padres escojan libremente, LIBERTAD. Tanto os cuesta a los progres entedenderla. Paz y Amor.

  • fernandz
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    -1 i fernandz 24-04-2009 18:17

    Los que ahora tenemos 50 años estudiamos en escuelas e institutos masculinos y femeninos, y en el 99% de los casos no somos ni asquerosos machistas ni asquerosas feministas. Desde los muy pocos años todos deseábamos colegios mixtos, pero no por una educación mejor sino por la bilirrubina. Hemos pasado del "el que sabe sabe y el que no pa maestro" al, "a mi no me mira mal ni mi padre, menos, una puta maestra". Mis padres van y le pegan o humillan y las autoridades académicas para desagravio le ofrecen la baja por enfermedad o, según haya sido la agresión, la jubilación. ¡Educadores del mundo, UNIOS!

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Generado: 2012-02-14 11:01:30