Los anti Bolonia ocupan el Ministerio de Educación
Se trata de una protesta pacífica. Hoy hace diez años de la firma de la Declaración.
Una treintena de estudiantes de varias universidades públicas han realizado esta mañana una "ocupación" simbólica del Ministerio de Educación para protestar contra el proceso de Bolonia, ha informado un portavoz de la acción de protesta.
El portavoz ha explicado que durante una hora el grupo ha permanecido en las escaleras de acceso a la entrada principal, al cerrarles las puertas del edificio, para exigir la paralización del proceso de Bolonia y abrir un amplio debate sobre la implantación de esta reforma.
La razón de esta acción, que según su portavoz se ha llevado a cabo por estudiantes que pertenecen a universidades de toda España, es protestar contra el Plan Bolonia el día del décimo aniversario desde la firma de la declaración.
"Seguimos pensando que este Plan se ha hecho de espaldas a la sociedad. Por eso queremos reivindicar de forma pacífica nuestro espacio y que se cuente con toda la comunidad educativa a la hora de tomar decisiones", explica el portavoz.
Otro grupo de unos veinte universitarios se ha quedado fuera del edificio y han desplegado una pancarta con la leyenda "Décimo aniversario de Bolonia, ni uno más", al no poder acceder al Ministerio, situado en la céntrica calle de Alcalá.
Manifiesto acción simbólica en Ministerio de Educación
19 de junio de 2009
Hoy se cumplen diez años desde que el Estado Español suscribió con su firma la Declaración de Bolonia, dando el pistoletazo de salida oficial a la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior. La lucha contra Bolonia no surge en el curso actual: se remonta a las luchas contra el Informe Bricall (1999) y la LOU (2001). Estos textos ya tenían como referente el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y se dieron a conocer unos años más tarde de que salieran a la luz los acuerdos (GATT y AGCS) de la Organización Mundial del Comercio (OMC) para la liberalización de los servicios públicos, como la educación y la sanidad. Después de estos diez años de manifestaciones constantes contra los preceptos, las bases y los intereses que dan vida a la reforma y reclamando el debate público sobre un tema de vital importancia como son la universidad y la educación, por ser los espacios sociales donde se gesta la reproducción social, con la trascendencia que dicho aspecto tiene, las respuestas por parte de las instituciones gubernamentales continúan siendo las mismas: primero ejercen la imposición y cuando la resistencia se hace fuerte practican la otra cara de la misma moneda: la represión del movimiento estudiantil (detenciones de estudiantes, imputaciones, expulsiones, criminalización de las asambleas de estudiantes, denuncias, presiones...con más de 100 estudiantes pendientes de juicios por defender una universidad crítica y liberada de la lógica mercantil)
A día de hoy, continua la dinámica de trabajar a espaldas de la sociedad. Todo tipo de documentos oficiales -como el nuevo estatuto del PDI, el funcionamiento real de los grados, cómo afectará realmente la implantación a las/los estudiantes que empiezan o que tendrán que adaptarse al plan nuevo, cómo se traducirá a efectos prácticos, cómo será realmente el nuevo sistema de becas -continúan saliendo a la luz, llegando a la comunidad universitaria, una vez se han tomado todas las decisiones al respecto, de forma unilateral, sin dar opción al diálogo o a la construcción conjunta. Así una vez más, se pone en evidencia el autoritarismo imperante y la falta de democracia que hay en el ámbito universitario, pero que es una constante en todas las políticas públicas que se implantan. Decimos bien alto que toda la información, así como el debate público abierto en la calles, y en la sociedad en general, han sido fruto del trabajo de las/los estudiantes y profesores con acciones como debates, charlas en institutos, en locales de barrio, manifestaciones, escritos, referéndums, programas de TV dónde las autoridades tenían miedo de ir, la ocupación de espacios simbólicos para abrirlos a la sociedad. Pero nunca desde dichas instancias gubernamentales.
Hechos como no acceder a la entrevista con la asamblea estatal de pdi-pas, por parte del Ministro, derivándola a su secretario Màrius Rubiralta, son una muestra de la falta de voluntad política de querer resolver el conflicto. Asimismo, es una muestra de falta de respeto hacia los colectivos y estamentos directamente afectados como lo es la dicha asamblea.
Este tipo de actitud no es algo nuevo. Se repite y se hace patente cada vez que miles de estudiantes piden la paralización del proceso y son calificados de minoría. En este sentido, el hecho de no reconocer las asambleas de estudiantes como movimiento de base y representación estudiantil y tampoco a la comunidad universitaria de base, es una muestra clara de abuso de poder, autoritarismo e imposición. Las asambleas, el boicot y los piquetes son nuestra legalidad; los discursos mediáticos, las porras y la falta de alternativas a la democracia capitalista es la suya. Aquellos profesores, políticos y sindicalistas que en su momento decían que estaban en contra de la LOU, ahora son los que ordenan desalojos y cargas policiales.
Denunciamos una vez más, que los distintos mecanismos utilizados como la convocatoria de referéndums, campañas de voto nulo, participación en las juntas o en los claustros han demostrado que sólo se reconoce la legalidad cuando ésta está del lado del poder y sus intereses. Pero no se reconoce cuando a través de los mismos mecanismos se pone en evidencia que la mayoría de la comunidad universitaria y la sociedad pide la paralización del proceso. Dinámicas de este estilo son propias de gobiernos autoritarios, no democráticos y regímenes dictatoriales. La participación en los referéndums por ejemplo en la UB fue del 18% mientras que las elecciones a rector de la misma universidad fue del 5.42%. Más de 15.000 estudiantes en las universidades de Barcelona pidieron la paralización del proceso del Plan Bolonia. ¿Quién es la minoría?
Después de las movilizaciones y manifestaciones del 13N, 20N, 12M, 18M, 26M, 28ª y 9 My, no se ha considerado la voz de la gente que se ha hecho escuchar durante todos estos años. El debate social lo hemos potenciado nosotras y ganado nosotras, pero debido al despotismo imperante de estas autoridades autodenominadas democráticas, no se da más alternativa que seguir adelante en la lucha.
Si protestar pacíficamente y querer crear un debate social abierto es un delito, somos culpables, y sí, somos unos antisistema cuando nos reafirmamos en que no descansaremos, en que reincidiremos hasta que no se aclare quién estará más cerca de Europa y bajo qué condiciones, hasta que no se pare la LOU y este cambio acelerado y desestructurado que nos envuelve, hasta que no haya un verdadero proceso participativo, hasta que la desinformación deje de constituir un elemento beneficioso y necesario, hasta que expulsiones, expedientes e imputaciones desaparezcan del conflicto universitario. Hoy, aquí en el Ministerio de Educación, avisamos a las autoridades políticas y académicas que el próximo curso vamos a luchar para defender un conocimiento libre, critico, que no se someta a la lógica empresarial, denunciaremos la precariedad, tanto dentro como fuera de la universidad, que implica toda esta restructuración. Porque no somos tontas y sabemos los intereses que hay detrás de la mal llamada convergencia europea, reincidiremos. La represión no nos cortará las alas. En Barcelona se está iniciando una campaña antirepresiva, los 58 i +, que pretende denunciar los métodos utilizados por parte del gobierno: si no entra por la imposición, entrará por la represión. Bolonia se impone a golpes de porra! Nosotras tenemos los argumentos y la solidaridad de la sociedad. Vosotros tenéis la maquinaria panfletaria de los medios de comunicación creadores de opinión y los mercenarios que os hacen la tarea difamatoria. A ver quien ganará la partida...
Contra la europa del Capital y la mercantilización de nuestras vidas! No a Bolonia! No a la LOU! No a los reales decretos!
Contra la represión, acción directa! Contra Bolonia ni un paso atrás!
:Fuente: Centro de Medios RES
38 Comentarios
-
De verdad pensáis que se mercantiliza la educación universitaria por ponerla al nivel europeo?? Es precisamente eso lo que llevamos reclamando los estudiantes durante tanto tiempo: mayor integración a la hora de estudiar y, posteriormente, trabajar. El EEES no se impone a golpe de porra, de hecho quienes las usaron y quienes mandaron usarlas están en sus casas, síntoma de descrédito a estas formas de represión. El EEES es positivo, tendrá grandes beneficios para la sociedad (no para las empresas únicamente, como se pretende hacer creer). Un saludo.
-
Mi más humilde agradecimiento a todos los participantes en esta toma pacifica del Ministerio de Educacion para protestar contra el Plan Bolonia. Estoy totalmente de acuerdo con todas las razones contra el Plan Bolonia, pero por mis circunstancias personales no puedo participar ahora en acciones de este tipo. Por ello, a los que estais al frente, muchas gracias de todo corazón por luchar por todos nosotros.
-
ANIMO COMPAÑEROS somos muchos los que estamos con vosotros
-
El plan Bolonia sólo tiene de positivo la equiparación de títulos a nivel Europeo, el resto de la normativa es la mercantilización total de la universidad pública. La empresa privada terminará controlando totalmente la educación.
-
con lo sencillo que hubiera sido realizar la reforma universitaria contando con los propios estudiantes. Pero claro, es mejor hacer las políticas de espaldas a los que les va a afectar directamente. Mejor se negocia con la banca y los estudiantes a acatar lo que venga. Eso sí que es ejercer políticas sociales, de las que con tanto ahínco sacan pecho nuestro políticos; en especial nuestro ZP.
-
Por la defensa de los servicios públicos y gratuitos, y el acceso universal: ¡¡¡NO A BOLONIA!!!
-
Una prueba de lo poco que interesa la Educación a la gente es la ausencia de comentarios de esta noticia. Me manifiesto en contra de la injerencia del sector privado en la Universidad, porque atenta contra la libertad de cátedra. Y denuncio que gracias a este "Plan" la educación universitaria será un elemento más del mercado y muchos excelentes profesores universitarios acabarán en la calle.
-
La universidad, la sociedad necesitan de un fuerte revulsivo para profundizar la democracia. Mas transparencia como garantia de mas participación. Mas implicación de todos en el progreso social. De todos.
-
Yo como estudiante de C. Políticas y Sociología. Estoy deseando de comenzar el nuevo curso con la implantación de los grados, para mi será un gran avance y muy positivo por que elimina cierta barreras, entre ellas jugártela todo a un examen. Aún que comprendo a los anti-bolonia, pienso que se debería dar un margen de confianza y quizás en 3 o 4 años ver cuales son los puntos debiles.
-
Despues de haber estudiado en espana, holanda y EEUU... me dan pena los anti-bolonia. Luego que porque teneis sueldos de 1000 euros y tres carreras... si es que no os mereceis otra cosa con el sistema educativo que hay. Ya me hubiera a mi gustado tener un sistema educativo como el que se trata de implantar. quiza no me tendria que haber ido fuera de Espana.
-
Bolonia, es solo un plan de mercantilizar la Universidad, y pasar a ser un producto más del capital, donde rentabilizar y sacar beneficios a costa de "negros" tutelados por Barones de la Universidad.
-
Hola: soy profesor docente en una universidad europea en la que el plan Bolonia lleva vigente muchos años. Creo que hay mucha desinformación sobre el plan Bolonia, y en mi opinión tiene más ventajas que invenientes. El plan Bolonia permite que las empresas privadas propongan proyectos para que los alumnos puedan trabajar en casos reales, con medios adecuados. De lo contrario, los alumnos solo tendrían un conocimiento teórico de la materia, y me temo que muchas veces confuso. Por otra parte, las empresas no tienen acceso a los planes de estudio de la universidad, como muchos pensáis. Creo que es positivo que el plan de Bolonia ponga a las universidades a competir entre ellas. Las universidades han de ser fuente de conocimiento, y reconozcámoslo; en España hay muchos profesores que viven de "tocarse los hue...". El plan de Bolonia, nos pone a todos a trabajar y utilizar nuestro conocimiento para algo productivo. También veo bueno que gracias al plan Bolonia, se facilita la movilidad de investigadores en toda Europa. Muchas veces, los científicos no cuentan con los medios adecuados para sus experimentos. Ahora, podrán ir a las universidades adecuadas para seguir investigando. Y muchas ventajas más que os animo a que leais en los medios oficiales. Saludos
-
A mi de lo poco que me gustaba de Bolonia era lo de mover una metodología más participativa. Pero también me generaba desconfianza por falta de medios materiales y humanos, así como por formación del profesorado. En mi Facultad he podido saber que Bolonia entrará el curso que viene, que nadie tiene muy claro cómo debería, que han decidido seguir con la vetusta metodología docente actual (por falta de pasta), que el plan de estudios no se pone en común con ninguna otra facultad (por lo que cada universidad da unos contenidos muy diferentes de las demás), y que el plan de estudios es insuficiente y constituye un ataque a mi futura profesión. Los másteres: eso que se hará en 2 años, con caracter de obligatoriedad, y a precios abusivos en comparación con los precios de la licenciatura, y que insinúan que es lo que compensará las carencias de la educación secundaria, bachillerato y grados, poniendo a los que aprueben esto la vitola de profesionales formados "con calidad". Pues en mi carrera, he podido saber que tendrán los contenidos del mayor lobby económico de la disciplina, que mueve más dinero, pero no más puestos de trabajo ni atrae a más pacientes. NO ES CONVERGENCIA, NO ES HOMOLOGACIÓN, NO ES PONERLA AL NIVEL EUROPEO (que se va a quedar tan cutre como antes pero con planes peores), NO SE VA A PONER PASTA PARA PODER HACER NADA DE LO QUE DICEN QUE SE VA A HACER. ES PRECARIZAR, ES PRIVATIZAR, ES ACABAR CON LO PÚBLICO ASFIXIÁNDOLO.
-
Recuerdo un pasodoble del carnavalero Juan Carlos Aragón, que hablaba haciendose pasar por la ministra Pilar del Castillo. (PSOE y PP, la....lo mismo es) "Como yo pretendo ahcerme con las riendas de este pueblo y este pueblo es un caballo que sin riendas se desboca lo tengo que redomar y si látigo no tengo ya lo único que tengo, es taparle bien la boca, y la boca se le tapa con una puerta de chapa en la ley de la universidad, y con la chapa en la puerta de puerta pa dentro entra la chapa de la sociedad los que tienen el dinero mis votantes verdaderos los que yo quiero redomar, y que se queden fuera los que con la cultura quieran hacer al pueblo más fuerte que esa gente no interesa que levantan la conciencia -el principio de mi muerte- y que se queden fuera que un país a mi manera no necesita estudiantes necesita militantes del pilar de mi castillo y castillos con verdugos, por si algunos exigen sus derechos que les claven en el pecho las cinco flehcas y el yugo".
-
Llevo como 10 años en la universidad (y no por vago, sino a curso por año en varios estudios, incluido un máster a la boloñesa). Quienes nos reprimían antes cuando protestábamos contra el sistema educativo, ahora nos reprimen diciendo que quieren mejorarlo... Pero no somos tont@s, Bolonia es privatización, mejora para la minoría rica. L@s pobres, a trabajar desde jóvenes, que eso de estudiar le sale caro al Estado (y su dinero es para los bancos, no para las personas)
-
Lo unico que conocemos la mayoria de los españoles, del plan Bolonia, es la movilidad por europa a la hora de estudiar una carrera y de buscar trabajo con un titulo que reconoce Europa. Una de las reformas creo que es mermar el valor del examen de selectivo para entrar en una facultad... esto es grave ya que se esta ayudando a los colegios privados y concertados (donde las notas se inflan mucho para tener contentos a los padres y que no se les marche la matricula y con ella los conciertos) La gente no sabe valorar las ventajas que tenemos con la educacion y la sanidad publica y no se dan cuenta de que nos estan vendiendo la idea de lo bueno que son los conciertos y la privada, esto lo unico que hace es engordar la cuenta bancaria de los amiguetes de los politicos, mermar la calidad del servicio, explotar al trabajador...
-
Tan bueno no será el super Plan Bolonia cuando carreras como Medicina no van a ser recortadas a 4 años, como el resto de las licenciaturas... Piensen en ello
-
El problema no es Bolonia, que aporta muy buenas ideas, elproblema es este pais de mierda que lo unico que piensa es entener cuanto mas dinero mejor con el minimo esfuerzo, y eso quiere decir que Bolonia sera, en Espanya, una escusa para que las emprersas compren la universidad con estudiantes y todo.
-
Para el estudante de ciencias politicas y sociologia. Yo tambien estudio la misma carrera que tu y no se si vas mucho a la universidad pero para tu informacion el grupo piloto de primer curso que imparte bolonia a fracasado completamente y a mitad de cruso a tenido que ser suspendido. tu crees que eso es porque bolonia funciona???planteate tu posicionamiento sobre el Plan Bolonia porque veo que no estas informado para nada. A los compañeros que han ocupado el ministerios animo y la lucha sigue.
-
Lo más alucinante de los planes nacidos con la disculpa de Bolonia es que no convergen con los de ningún país ni universidad europea y solo reproducen, agudizados, el clientelismo de los estamentos de poder de las universidades españolas y su adoración por la mediocridad. Así los grados en toda Europa son de 3 años, con un primer curso flexible que permita a la gente cambiar la elección inicial sin repetir. En España, 4 años y una rigidez absoluta. Los masters europeos, serán de dos años y pretenden la especialización y la investigación. Aquí, para lo que hay que hacer con un año, van los chavales que chutan, aunque no tanto como Ronaldo, que gana más. Y le llaman "convergencia". Y nadie comenta el "hecho diferencial español".
-
Gracias por tus comentarios Miguel, totalmente de acuerdo. Y un apunte efectivamente ha muchos profesores "que se tocan los huevos y no dan palo al agua" y, curiosamente, son muchos de ellos los que se están haciendo "amigos" de los estudiantes y están en contra de Bolonia. Antisistemas de pacotilla que sólo aspiran a mantener o conseguir un estatus privilegiado como profesor titular.
-
En España ya tenemos el ejemplo de la LOGSE (que, por cierto, se parece bastante al Plan Bolonia). Y ahora, precisamente en plena crisis económica, al gobierno le resultará fácil entregarse a los mismos engaños que viene divulgando desde hace 20 años en relación a la aplicación de la LOGSE.
-
En el mismo día en que ETA ha matado un policía estos estudiantes hubieran hecho muy bien en sumarse al minuto de silencio convocado por los rectorados. Pero veo que ese asunto les da igual. Bolonia se impondrá, como es lógico, porque lo quieren casi todos los estudiantes (menos éstos, que en realidad están ensayando para hacer "carrera política" y vivir del cuento el resto de su vida), es un progreso evidente en los estudios y adaptan la Universidad al mundo que vivimos. Frente a esto, los anti-Bolonia no salen de tres o cuatro eslóganes que casi nadie se cree, movidos por profesores de Filosofía que son los que han provocado todo este cotarro ante el rechazo y la indiferencia del resto de la comunidad universitaria.
-
Gracias a los q habéis estado trabajando en esto ...y ¡NO A BOLONIA!
-
slook, con tu ortografía y mala escritura, es normal que hayas suspendido. No eches la culpa a Bolonia por tus graves carencias.
-
Con respecto a los que valoran lo "positivo" de Bolonia: a) ¿en qué punto de los decretos y documentos oficiales se habla de un cambio en la metodología docente o de un aumento en la calidad de la enseñanza? b) Bolonia supone una homologación nominal de los estudios europeos (bajo el modelo Bachelor/Master, en España Grado/Máster), pero NO una equiparación de títulos. Que nadie piense que su Grado en España le permitirá, por ejemplo, hacer un Máster en Inglaterra, Francia o Alemania.
-
los títulos actuales están homologados con los europeos, que no os vendan más mierda. el sistema universitario USA que alguien mencionaba por ahí es mediocre, las únicas universidades de calidad son las privadas, financiadas por lobbys donde sólo los hijos de los ricos benefactores y los superfuera de serie becados pueden estudiar. Esta es la política social educativa europea, copiar todo lo malo de los anglosajones. FDO. Un PDI de una universidad española
-
Veo que en estas protestas están quienes vivirán de la política el resto de sus vidas. Los nuevos Cohn-Bendit al asalto de las arcas públicas. Y a vivir del cuento y del discurso (con tres eslóganes, basta).
-
ay, cuanta ignorancia: resulta que los más visibles profesores contra el Proceso de Bolonia, son quienes están recibiendo premios a la innovación docente y llevan años y años con metodologías que implican de todo, menos tocarse los huevos y dar palo al agua. Precisamente como son conscientes de lo que cuesta una reforma metodológica saben que éste maquillaje es un verdadero fraude premeditado. UN POCO MÁS DE CONOCIMIENTO Y NO TANTO PREJUICIO, POR FAVOR
-
Al del mensaje de las 13.42.38: Por su comentario comparando la LOGSE con el Plan Bolonia, deduzco que no es usted maestro, por lo que desconoce completamente los Currículum de Primaria y Secundaria de la antigua LOGSE. Yo sí los estudié y estuve tres años formándome como maestro, por eso puedo afirmar que comparar la LOGSE con el Plan Bolonia es igual que confundir la velocidad con el tocino. Los papeles están ahí. Por favor, le pido que lea usted más antes de hablar.
-
Venga ANTIBOLONIOS que ya queda poco, y cada día sois menos (y más cansados, que todo se sabe). Cuando en pocos años la gente vea lo ridículo de vuestra rabieta, en una universidad moderna y de calidad os recordarán como unos bufones sin gracia. SÍ A BOLONIA
-
muy bien por este periodico y los demas medios....30 chavales se 'encierran simbolicamente' en el ministerio contra bolonia y ya tienen su publicidad...3000 arquitectos y estudiantes de arquitectura de toda españa se manifiestan contra lo mismo, pero con propuestas claras y concisas y se nos oculta.... gracias publico...gracias prensa...nosotros seguiremos con nuestra lucha, ARQUITECTOS 360!! el que quiera saber mas de el plan bolonia en arquitectura que lo diga y lo explico que es para me ar y no hechar gota...
-
La respuesta antibolonia es una respuesta antiprecariedad, antiprivatización, antiliberal y aquellos que no defienden los servicios públicos, como la universidad, conquistados por nuestros antepasados en una lucha encarnizada durante los siglos pasados, son ahora cómplices de su desmantelamiento y muerte. SANIDAD Y EDUCACIÓN: NO A LA PRIVATIZACIÓN. ¡Ánimo compañeras! ¡¡¡NO A BOLONIA!!!
-
Contra Bolonia no se han manifestado sólo estudiantes. También Catedráticos y Profesores. Entre ellos: - José Carlos Bermejo Barrera, catedrático de Historia Antigua, Universidad de Santiago de Compostela - Roberto Blanco Valdés, catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad de Santiago de Compostela - Francesc de Carreras, catedrático de Derecho Constitucional de la Universidad Autónoma de Barcelona - Francisco J. Laporta, catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid - Octavio Monserrat Zapater, decano de la Facultad de Geografía e Historia - Antonio Díaz Bautista, catedrático de Derecho Romano de la Universidad de Murcia - Manuel M. Llaneza, Departamento de Fundamentos Matemáticos de la Tecnología Aeronáutica, Universidad Politécnica de Madrid - José María Asencio Mellado, catedrático de Derecho Procesal de la UA - Pere Solà i Gussinyer, catedràtic d'Història de l'Educació de la UAB - Manuel Atienza, catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad de Alicante - Xosé Luís Armesto, vicerreitor de Profesorado da Universidade da Coruña - Germán Orón, catedrático de Derecho Financiero y Tributario. Universitat Jaume I de Castelló - Andrés Recalde, catedrático de Derecho Mercantil. Universitat Jaume I de Castelló - Juan Guerra Montes, catedrático de Biología Vegetal, Universidad de Murcia - Ángel López Piñeiro, catedrático de Química Física de la Universidad de Extremadura - Francisco Fernández Buey, Catedrático de Filosofía Política en la Universidad Pompeu Fabra Aquí, los textos: http://firgoa.usc.es/drupal/node/29670 Una panda se vagos y antisistema, como se sabe.
-
"Contra la Europa del Capital" Buenísimo el manifiesto, gente. Saludos.
-
A los que dicen que cada vez somos menos en contra : Vosotros esperad a que comiencen los grados el año q viene (en algunas facultades IMPUESTOS CONTRA la decisión de la JUNTA DE FACULTAD, como en Biología en Sevilla) y empiecen a salir los fallos por todas partes, porque LOS HAY (solo hay que mirar cómo han ido los planes piloto, TODOS loq que conozco han sido un desastre) y ya verás cómo la gente empieza a protestar cuando ls toque directamente. Porque no tengan plazas suficientes en los másters oficiales (la mayoría oferta 25 plazas frente a las 100 normales de licenciatura) , porque no tengan aulas suficientes, porque el profesor no de a basto para corregir roblemitas de 300 personas, porque les nieguen el derecho a examen, les obliguen a ir a clase, o simplemente les maten a trabajar con la "novedad" de la "evaluación contínua"... ya verás como se ánima la cosa. Ánimo compañeros, y ¡¡NO a Bolonia, NO ASÍ !!
-
Estos estudiantes están sin educar
-
Mayo del 68 es Historia!!!....Luchemos AHORA!!!...No a Boloni!!..No a la Directiva Bolkestein!!..No a que esta PUTA CRISIS QUE HAN GENERADOS ELLOS CON FALACIAS IMPLIQUE LA PERDIDA DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS Y DERECHOS BÁSICOS DE DEBE PRESERVAR UN ESTADO DEMOCRÁTICO!!!..AUTOGESTION DESDE LAS BASES SOCIALES!!!
Quizá te interese...
Cargando...
Publicidad
Comentario más valorado
Por la defensa de los servicios públicos y gratuitos, y el acceso universal: ¡¡¡NO A BOLONIA!!!
Lo más...
-
Dinero
Atenas, incendiada por los ajustes
-
Dinero
Atenas arde por la aprobación de los recortes en el Parlamento
-
Dinero
Batalla campal en Atenas por la aprobación de los recortes
-
Dinero
Alemania repite la amenaza habitual de la expulsión
-
Dinero
El Gobierno abre la vía a los 'minijobs' con contratos más precarios
-
Dinero
Atenas, incendiada por los ajustes
-
Dinero
Atenas arde por la aprobación de los recortes en el Parlamento
-
Dinero
Batalla campal en Atenas por la aprobación de los recortes
-
Dinero
El Gobierno abre la vía a los 'minijobs' con contratos más precarios
-
Dinero
Alemania repite la amenaza habitual de la expulsión
-
Dinero
Atenas arde por la aprobación de los recortes en el Parlamento
-
Dinero
Montoro: "La reforma laboral no creará empleo por sí misma"
-
Dinero
El Gobierno abre la vía a los 'minijobs' con contratos más precarios
-
Internacional
Capriles será el rival de Hugo Chávez en las presidenciales venezolanas
-
España
Cospedal: "El PP es el partido de los trabajadores"
Cargando...