Los profesores piden una mejora salarial

Los sindicatos coinciden en pedir que la inversión alcance el 7% del PIB

DIEGO BARCALA MADRID 06/10/2009 06:00

El estatuto del docente sigue en negociación. - IÑAKI GARCÍA

El estatuto del docente sigue en negociación. - IÑAKI GARCÍA

Los sindicatos educativos aprovecharon ayer la celebración del Día Mundial del Docente para pedir turno de palabra en la negociación del pacto educativo. Todos los sindicatos, conservadores y progresistas, reclamaron un reconocimiento profesional en forma de mejoras salariales por escrito en el futuro estatuto del docente. La valoración retributiva de la carrera del profesor será el principal reclamo que los agentes sociales añadan a la negociación del futuro estatuto de la profesión docente.

"Queremos un estatuto coherente y consecuente para todos, no uno por cada comunidad autónoma", reclamó el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO, José Campos, ante la secretaria de Estado de Educación, Eva Almunia. Los dos comparecieron ayer en Madrid junto a los representantes sindicales de UGT, ANPE, CSI-CSIF, USO y STEPs-i, y el catedrático de la Universidad Carlos III, Gregorio Peces Barba.

La anunciada ley de autoridad del profesor, que pondrá en marcha el Gobierno de Esperanza Aguirre en Madrid, sólo fue considerada fundamental por los colectivos conservadores ANPE y CSIF. "Me parece bien tratar de usted al profesor o recuperar las tarimas pero en ningún caso puede ser regulado por ley", opinó Peces Barba.

El resto de colectivos coincidió en pedir un esfuerzo inversor que alcance el 7% del PIB. "El estatuto de la función pública docente no será creíble sin inversión suficiente", advirtió el secretario general de Enseñanza de UGT, Carlos López. Además, solicitó "lealtad institucional" a las administraciones para no ejercer "oposición política desde la educación".

Informe Talis

La representante del Ministerio respondió a las reclamaciones del profesorado recordando que hace mucho tiempo que en España ya no se cumple el siguiente dicho: "Pasas más hambre que un maestro".

Almunia acudió a los datos del informe Talis, publicado por la OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) para recalcar que los profesores españoles son de los que más cobran al incorporarse al mundo laboral, aunque se mostró partidaria de mejorar el salario "según se vayan subiendo peldaños en la carrera".

15 Comentarios
  • Exhausta
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    -11 i Exhausta 06-10-2009 07:38

    Más vacaciones, pobrecitos, sus horarios son tan extensos, con esas jornadas laborables maratonianas y durísimas que no hay quién pueda, oigan.

  • Para exhausta
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    11 i Para exhausta 06-10-2009 08:19

    Si tanta envidia te dan, ya sabes lo que tienes que hacer. Saca unas excelentes notas en selectividad, estudia la carrera, saca las oposiciones y a lidiar con varias docenas de menores malcriados por padres mucho más irresponsables que sus propios vástagos.

  • Las oposiciones son libres
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    7 i Las oposiciones son libres 06-10-2009 08:35

    Así que ya sabes exhausta, sácate unas. Además despues de leer varias veces la noticias no veo que se mencione las vacaciones en ningún lado. ¡Qué obsesión la de algunos!

  • Solidria
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    -9 i Solidria 06-10-2009 10:06

    Me parece un desproposito un incremento salarial en la actual situación socio-económica de crisis por la que atraviesa en estos momentos el país, donde multitud de familias están pasando auténtica necesidad. Por otro lado sería interesante plantear una conciliación de horarios y periodos vacacionales entre ambas partes, no es por envidia es por justicia social, Salut.

  • currante
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    -9 i currante 06-10-2009 11:43

    A,fijate¡los funcionarios que grandes intelectos.Son los que mas ganan,los que peor te atienden y los que más se quejan.PERO¡En la época de Anzar cuando les dongelaron los salarios durante años, no dijeron ni MU..

  • jose
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    6 i jose 06-10-2009 12:36

    Que los funcionarios son los que más ganan? la inmensa mayoría somos mileristas. Además, si tambien están los funcionarios, cuando antes de la crisis cualquier currante ganaba mucho más, porque no dedicas uno, dos o tres años de tu vida a prepararte unas oposiciones en vez de estar con la familia o con los amigos.

  • augalevada
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    -9 i augalevada 06-10-2009 14:52

    A mi me parece muy bien que se invierta más dinero en educación (pública) y que se pague adecuadamente al profesorado. Lo que no entiendo son los horarios tan relajados, lo extenso de sus vacaciones, la no obligatoriedad de formación post-oposición. Otra cosa que no entiendo es la interinidad ni el concierto.

  • De nada me sirve el dinero...
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    11 i De nada me sirve el dinero... 06-10-2009 15:15

    Soy profesor. No me preocupa en absoluto el tema del incremento, la congelación o la reducción del sueldo. Lo que sí me preocupa son las condiciones cada vez más precarias en las que nos vemos obligados a trabajar. ¿Para cuando, por ejemplo, equipararnos a los países de nuestro entorno en el número de alumnos por clase?

  • Carlos
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    5 i Carlos 06-10-2009 18:59

    ¿Invertir en educación? Sí. Ignoro exactamente los salarios de los docentes, pero me parece más importante mejorar la educación secundaria. Ahí es donde deben invertir, y no en el aumento del sueldo para callar las bocas de trabajadores que cada vez están en peores condiciones para enseñar, que por si aún lo han olvidado, es lo que quieren y deben hacer. Inviertan ustedes en infraestructas para poder tener más aulas; inviertan ustedes en unos buenos planes de estudio; e inviertan ustedes en un mayor número de docentes para realizar unas clase más personalizadas, con lo que mejorar en última instancia, la educación. ¿Realmente hablamos de mejorar la educación? Yo sigo sin verlo.

  • Ms para Exhausta
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    -2 i Ms para Exhausta 06-10-2009 19:02

    A Exhausta la corroe la envidia, el peor de los pecados incluso para laicos: no hacen bien, obran mal y encima sufren a rabiar, que ya manda huevos el asunto. Pero se lo han dicho bien clarito: Vivimos en un Estado de Oportunidades y de Igual-Da, así que se hace una carrera durante cinco añitos en la Universidad, luego se prepara el CAP (ya ha sido sustituido por otro nombre) y después se saca unas oposicioncitas que con lo facilón y simple que es todo eso y lo inteligente que seguro ella es no tiene problema alguno. Aunque tal vez, si tiene nenes y/o nenas, sea de las partidarias de tenerlos aparcados en los hospicios pedagógicos del Estado (Colegios e Institutos) el mayor tiempo posible, a lo largo del día, de los meses y del año, para que ella pueda "realizarse" laboral y profesionalmente, lo que estará muy bien, pero, de ser así, procede recordarle que los docentes ni somos guardeses ni menos aún fámulas de los nenes y las nenas. Somos eso y nos sentimos muy orgullosos de ello: maestros, profesores, diplomados, licenciados, doctores y catedráticos. Está claro que Exhausta no es nada de ello. Pero si recupera fuerzas…. ¡Ánimo!

  • Sigamos hablando de Enseanza
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    -2 i Sigamos hablando de Enseanza 06-10-2009 19:24

    El recursismo (menos alumnos por aula, más ordenadores, más becas, más gratuidad de libros, más profesores, más monitores, más agentes, más motivadores, más psicólogos, más pedagogos, más mediadores, etc., etc.) es uno de los talismanes mágicos de la secta psicopedagógica y sus adláteres (expertos de y en la nada; liberados de la tiza sindicalistas; sindicatos de estudiantes no estudiosos; asociaciones de papás y mamás de raquíticas y enanas representaciones y participaciones en los Centros; partidarios de la pedagogía neomarxista y del constructuvismo,etc., etc.) para solucionar los problemas de la Enseñanza. Según datos de encuestas realizadas por todos los sindicatos, prácticamente el 80% del profesorado estamos a favor de recuperar la autoridad de la que se nos desposeyó por parte de los antes referidos: autoridad que nadie tiene que regalarnos ni concedernos por la simple razón de sernos consustancial al ejercicio de nuestro magisterio. Debemos centrarnos en la Cultura y en la Ciencia; y para la socialización en valores de los discentes, en la Filosofía y en la Ética. Todo ello unido y debidamente distribuido constituye un arma eficacísima e imbatible para formar hombres y mujeres de verdad, libres, responsables, críticos y, entonces sí, iguales en derechos, deberes y oportunidades. Con el esfuerzo, el estudio, el espíritu de superación, la fuerza de voluntad, la constancia, la prudencia, la paciencia y la sana competitividad (valores y virtudes que incontrovertiblemente ni tienen sexo ni tampoco género) como instrumentos de trabajo. Y basta ya de Ideología de Género, de Planes de Igual-Da y de EpC, que lo único que sirven es para perder el tiempo, justificar los dispendios del inconstitucional Instituto de la Mujer y del obsoleto Ministerio de Igual-Da y para llenarles los bolsillos a las editoriales de libros del gremio. Pero… ¡Hasta Bruselas pide ya Pñlanes de Igual-Da! ¡Hasta dónde no llegarán los tentáculos de algunos lobbys!

  • Pido trabajar como profesor
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    2 i Pido trabajar como profesor 06-10-2009 20:57

    La LOE socialista define claramente los Centros de Enseñanza como "centros de convivencia". Yo soy profesor si enseño. Para ser testigo de la "convivencia" en aulas que exceden el límite legal de decibelios y en pasillos abarrotados, para eso preferiría ser un simple visitante de espacios mejor preparados (por ejemplo, los parques de atracciones, o la propia playa).

  • Para : ms para Exhausta
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    -6 i Para : ms para Exhausta 06-10-2009 22:09

    Soy licenciada y jamás se me ocurrió opositar, porque no tengo vocación pedagógica con lo que acabaría convertida en una funcionaria más, insensible y malhumorada entonces sí que sufrifría a rabiar, pero ¿envidiosa? desconozco éste epíteto , mejor me ilustras tú en el significado de solidaridad obrera ó casta administrativa, sin acritud.

  • Mb
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    6 i Mb 06-10-2009 22:10

    El segundo de abordo del BBVA se ha retirado o lo han reiterado con la tontorrona cifra de 3 millones de euros al año de por vida. Normal ¿a qué si?, pues eso todos callados. Un médico de la seguridad social llega a los 6000 euros al mes si es especialista. Normal.....Un profesor llega a los 2200 después de 42 años de trabajo. Normal......... NO. Es injusto.

  • Respuesta de, Cayo Lara
    #15 Vota Vota

    4 i Respuesta de, Cayo Lara 06-10-2009 23:09

    No porque se tengan más galones se gana más autoridad. Hay un problema estructural de fondo y es que se necesitan más medios humanos en los colegios para actuar sobre una parte de la población muy desintegrada socialmente y que sólo se resuelve con esos recursos humanos de apoyo en los colegios. Yo valoro el esfuerzo del alumno y el trabajo de los profesores, Y el fracaso escolar está íntimamente relacionado con la ausencia de recursos que se destinan a educación. Además de algún otro factor. Respuesta de Cayo Lara,en RTVE, a una pregunta sobre fracaso escolar, y respeto a la figura del maestro/a, entre otras.

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Generado: 2012-02-14 17:58:15