Publico.es

2.0  |  2  |  isabel  |  27-10-2009 08:31:55

Las asociaciones son lo que cada socio quiere hacer de ellas. El ampa es una erramienta que la sociedad nos ofrece para intervenir en la gestión de la educación de los chicos, algo que como "usuario" de otro tipo de servicio no tenemos. Es un desperdicio perder esa oportunidad y ese derecho. Por qué no aportas ideas y hechos para algún niño mas que no sea tu hijo y que será parte de la sociedad que lo rodee en un futuro?

1.0  |  3  |  Chusmorris  |  26-10-2009 20:41:20

Llevo 4 años trabajando desde las AMPAs. Soy consciente de que muchos padres y madres no tienen un horario que les permite dedicar tiempo al centro educativo de sus hijos. Pero que sepan que hay muchos padres y madres que estamos dando nuestro tiempo, nuestro esfuerzo y nuestro conocimientos, con aciertos y con muchos errores también seguro. Ojalá esos que dicen que las AMPAs sólo organizamos festivales de fin de curso, y otros menesteres, que también hay que organizarlos, den algún paso más que venir a las reuniones. Nadie les impide presentarse para dirigir las AMPAs y hablar de educación de calidad, de la que hablamos bastante por cierto, por lo menos en la zona donde resido (Tenerife). Echamos en falta más gente comprometida, que hable menos, y haga más por todo aquello que no le gusta. Una cita célbre para terminar: QUIÉN HUYE DE SU OBLIGACIONES SOCIALES ES UN DESERTOR.

1.0  |  3  |  Angela  |  26-10-2009 20:11:09

"desentendiéndose de lo que allí sucede hasta que llegan las notas."

En mi caso el profesor no me recibe ni cuando llegan las notas, según sus palabras no hay nada que destacar.

Intento involucrarme en la educación de mis hijos, pero el colegio en la persona del profesor no quiere que lo haga, significa trabajo extra.

1.0  |  1  |  Landa  |  26-10-2009 19:42:28

Los padres que hablan con sus hijos, les ayudan con los deberes y se preocupan por cómo les ha ido el día, ya son padres implicados. Lo otro, consejos escolares, AMPAs etc. no sé, no lo tengo claro. Soy profesora de secundaria y pocas veces he visto que se tenga en cuenta lo que proponen los padres( alguna sí, y fue efectiva)

Otra cosa: los profesores tenemos que hacer autocrítica: basta de victimismos; exigimos a chavales de 12 años que permanezcan sentados y callados (para muchos el alumno ideal) seis horas, pero nosotros no innovamos nada, no empatizamos con los alumnos y nuestras clases son rutinarias.

1.0  |  1  |  Belén  |  26-10-2009 18:44:06

Leo comentarios muy "simpáticos" por aquí. Según parece los maestros no tiene hijos que atender, ni vida familiar que conciliar. ¿cómo concilia su vida familiar el maestro que tiene que vivir toda la semana en un pueblo perdido lejos de su casa, pagando además un alquiler (además de la hipoteca que pueda tener)?

También tiene que pedir permiso para asisitir a las reuniones en los colegios de sus hijos.

Y raro es el maestro que no se lleva trabajo a casa día sí, día también.

Es verdad que muchas familias no tiene más remedio que dejar a los hijos en mil actividades extraescolares, o en el comedor. Pero cuántas hay, y lo sé de buena tinta, porque me he topado con unas cuantás por desgracia, que dejan al niño en el comedor porque come mal y así no le da guerra, o que lo apuntan a la extraescolar porque así se puede tomar el café tranquilo/a.

¿Que pagan justos por pecadores? Como en todas partes. Lo que está clarísimo es que tanto unos como otros trabajan (o deberían hacerlo) por la educación y formación de los niños. Y si no podemos ponernos de acuerdo en eso mal andamos.

1.0  |  1  |  Ruben  |  26-10-2009 17:46:07

Lo que hay que hacer es reajustar el sistema laboral para que quede por debajo del educativo, mientras sea el sistema eductivo el que se adecue al laboral, no hay solución.

-1.0  |  3  |  CIUTADA DEL MON  |  26-10-2009 13:06:50

Un artículo muy clarificador e interesante, una pena que no tenga un lenguaje con una mínima perspectiva de género y hable por ejemplo mayoritariamente desde el genérico masculino. ¿Asociación de padres?¿hijos, profesores?

El 95% de las personas que asisten a estas reuniones son MADRES, madres que lamentablemente no son nombradas en el artículo. ¿y las hijas donde están? ¿y las profesoras, que son mayoría además? Sabemos lo que no se nombra no existe. Respecto al tema que se plantea, la falta de implicación de madres y padres en el ámbito educativo, corroboro, por experiencia propia al trabajar en este ámbito, el 100% del artículo, preocupante panorama, la verdad.

3.0  |  3  |  Laura  |  26-10-2009 12:59:34

Es curioso que los padres/madres que escriben aqui, entiendan que la participación en los colegios de sus hijos, es asistir a las reuniones. La LOE habla de un tipo de participación mucho más amplio y que se puede hacer de muchas maneras no presenciales (ayudando en las tareas, decoración de aulas, contactos telefónicos, cuadernos de actividades...). Pero todo tiene un límite, a todos esos padres/madres que tienen horarios imposibles de conciliar me gustaría preguntarles qué entienden ellos por educación? El colegio no es un aparca-niños. No podemos pensar en llevar a nuestras hijas e hijos al cole a las 8,30, recogerles a las 7 y aquí paz y despues gloria. Si el problema está en las empresas, en los horarios ridículos que nos imponen, luchemos contra ellas, no contra los colegios y los educadores.

9.0  |  9  |  Urbek  |  26-10-2009 12:16:21

En Suecia, país que tiene a los sindicatos más poderosos del mundo civilizado, al trabajador que se le ocurra irse más tarde de la hora que toca sus compañeros le retiran el saludo. Un amigo mio se fue a ese país porque allí podía tener vida extralaboral al salir del trabajo a las 5, mientras que en Madrid llegaba a su casa a las 9 de la noche desde las 6 y media de la mañana que se iba. Así que o a emigrar o a tirarse de una vez a la calle a pedir condiciones laborales civilizadas a los empresarios esclavistas.

-8.0  |  10  |  juan  |  26-10-2009 11:47:58

Para ejemplo Zapatero y su gusto por el gótico. Ejemplo de educación y buenas maneras internacionales.