De las aulas a las calles
Universidad de Valencia, 20 de febrero, sobre las 19:30. Allí me encontraba yo participando en un acto abarrotado sobre los medios de comunicación cuando, de repente, un grupo de estudiantes irrumpe en el salón de actos. "Compañeros, estamos cortando la calle, necesitamos apoyo". La sala se vació en segundos y, a los pocos minutos, profesores y estudiantes estábamos frente a la universidad. Carreras, algún contenedor ardiendo que pude fotografiar con el móvil y la policía queriendo entrar en el Campus frente a la oposición de las autoridades académicas.
Esta anécdota, inimaginable antes del ciclo abierto por el movimiento 15-M, tiene sin duda muchos elementos sesentayochistas y seguro que algunos querrán evocar en la experiencia de la Spanish Revolution los tiempos en los que Rudi Dutschke, Daniel Cohn-Bendit, Tariq Ali o Mario Capanna agitaban a los estudiantes y a las sociedades europeas. La organización de Capanna, Movimento Studentesco, incluso teorizó el papel de los estudiantes como cerebro social que debía asumir la tarea de concienciar a la clase trabajadora. En la imprescindible película de Elio Petri La classe operaia va in paradiso se muestra, efectivamente, a piquetes estudiantiles frente a una fábrica llamando a los trabajadores a la huelga. El grupo de Capanna se hizo famoso además por su servicio de orden, los katanga, temidos no solo por la policía y los fascistas sino también por el resto de grupos de la izquierda italiana de la época.
Si los estudiantes valencianos hubieran contado con semejante servicio de orden, nadie hubiera podido afear el estilo hobbesiano del jefe de policía que llamó a los estudiantes "el enemigo" y por fin los antidisturbios hubieran podido presentar partes de lesiones creíbles. Pero como sabemos, en nuestro país, ni los estudiantes acuden a las fábricas a concienciar a los trabajadores, ni la guerrilla urbana, como la "gimnasia revolucionaria" que le gustaba al anarquista García Oliver, forma parte del repertorio de acción del 15-M. Y con todo, hay algo de sesentayochismo en la relación del movimiento con la universidad.
Algunos analistas han hablado, no sin parte de razón, del 15-M como un movimiento sin precedentes. Recuerdo una conversación con Isaac Rosa en la que mencionó un cierto complejo de adanismo en el movimiento; en las asambleas de su barrio algunos activistas que llevaban trabajando años en una radio popular, se desesperaban cuando los recién llegados proponían crear precisamente una radio. El grupo punk Lendakaris Muertos, implacables herederos de los Dead Kennedys, sintetiza bien este adanismo de los universitarios del movimiento en su canción "La hoz y el martini": La policía pega, los banqueros nos roban, años de universidad y me acabo de enterar. Y con todo, el movimiento tiene mucho que ver con la movilización de los estudiantes y de los profesores precarios.
Nadie debe olvidar el precedente fundamental de aquella movilización del 15 de mayo de 2011 que habría de marcar la historia política reciente de nuestro país. El 7 de abril, el colectivo Juventud Sin Futuro inauguraba la primavera madrileña con una imponente movilización bajo los lemas "sin casa, sin curro, sin pensión: ¡Sin miedo!" y una pancarta de cabecera en la que se podía leer: "Esto es solo el principio...". A ese movimiento iniciado por jóvenes estudiantes precarios se incorporaba por primera vez una generación de docentes universitarios (los que muchas veces no llegamos a cobrar ni 1000 euros mensuales por dar clase en las universidades públicas) para los que la universidad nunca fue un plácido balneario para el estudio, sino un territorio comanche colonizado por empresas privadas, caracterizado por la precariedad y por un tipo competitividad que nada tiene que ver con el conocimiento.
Los activistas de Juventud Sin Futuro eran cuadros del movimiento estudiantil formados en las luchas contra el Plan Bolonia y estaban lo suficientemente preparados políticamente para saber a quien interpelar. No se trataba de llamar a la movilización de la izquierda ni de los sindicatos, ni siquiera de los estudiantes, sino de apelar a un significante flexible, la juventud, que podía servir para representar una compleja red de sujetos subalternos caracterizados por la precariedad y la destrucción de expectativas generadas por la crisis. Se trataba, básicamente, de representar a una mayoría social.
Ese discurso de defensa de las mayorías sociales adquirió su forma más efectiva para el movimiento 15-M en la lucha contra los desahucios y por el derecho a la vivienda pero llegó mucho más lejos, pues redefinió la agenda política de este país (ningún partido, ni siquiera el PP, ha podido permitirse obviar los mensajes del 15M) y sirvió también para señalar que la crisis económica iba a tener un efecto crucial; el de cuestionar el edificio político "pactado" en la Transición.
Es difícil saber qué pasará en los próximos meses pero la agresividad de los recortes del Gobierno seguirá creándole enemigos. El Gobierno de Rajoy jugará al desprestigio (como está haciendo con los sindicatos), usará a la policía y modificará la legislación para criminalizar la protesta. Pero una política basada sólo en la manipulación informativa, los recortes y la coerción está condenada a abrir escenarios ante los que el movimiento y los ciudadanos harán valer la experiencia acumulada. De esto se habla, y mucho, en la Universidad.
*Pablo Iglesias es profesor de Ciencia Política en la Universidad Complutense.
23 Comentarios
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Me parece un artículo muy acertado.
Nos queda mucha tarea por hacer.
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Que bien Pablo! tu por aquí..
Miraos su programa: http://www.youtube.com/user/LaTuerka/videos
os enganchareis!
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Buen artículo y no le falta ninguna razón. Los estudiantes tienen en sus manos poder cambiar esta situación. Son uno de los pilares más importantes en la sociedad.
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República ya.
http://actuable.es/peticiones/referendum-sobre-monarquia
La policía debe estar al servicio de la ciudadanía. No debe estar al servicio de los mangantes de guante blanco.
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Qué alegría leerte por aquí, Pablo.
Un análisis muy certero y objetivo sobre el movimiento estudiantil.
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La universidad abre una columna, la reflexiva, que debe dotar de conocimiento a otras columnas, los frentes abiertos deben coordinarse, de la acción conbinada surge la fuerza.
Adelante compañeros que ya empieza a ser tarde.
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Muy bien Pablo, sigue así.
Y enhorabuena por el programa "La tuerka" de "Tele K"
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Los votos legitiman el desarrollo de un programa electoral, pero no poner en funcionamiento el rodillo ideológico extraprogramático, porque para ello no han sido votados. Por tanto, estamos legitimados para echarlos del poder. Y eso, SÍ LO PODEMOS HACER!!
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Manifiesto también mi acuerdo con el artículo, yo mismo también me cuento entre los que piensan que ya es hora de articular una alternativa coherente y frontal contra las políticas de recortes del gobierno. Y es verdad que el mundo universitario debe ocupar la punta de lanza, alumnos y profesores comprometidos que se unan: hace falta trazar y escribir esa alternativa política de medidas concretas contra la crisis que la gente pueda mirar como posible, leerla, debatirla y enriquecerla. Hace falta un programa, que deben pergeñar los expertos, tanto dentro como fuera de la universidad. El conocimiento, el pensamiento, debe empezar a funcionar organizado y cohesionado por amplios consensos. Y necesitamos la misma organización no sólo dentro del mundo completo de la educación pública, sino de la sanidad y el resto de servicios sociales, del mundo del trabajo, con el acercamiento de todos los sindicatos, de los partidos políticos y movimientos sociales. Necesitamos, en fin, una especie de gobierno verdaderamente democrático en la sombra, que aglutine a la sociedad que busca la justicia de verdad frente al gobierno del PP. Hay mucho por andar, y los universitarios deberían remover la aguas del conformismo y hacer salir a nuestro país de las aguas estancadas en que se encuentra... todavía...
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La inquietud que existe no es privativa de la juventud universitaria solamente, sino de todos los jóvenes. Está muy bien representada en el movimiento "Juventud sin futuro" y por supuesto, en el 15 M. Los jóvenes universitarios deben tener en cuenta que ellos tienen acceso a una formación y una información a la que no llegan muchos otros jóvenes y son, por tanto, la punta de lanza a la hora de plantear los cambios en los modelos económicos y sociales que estimen necesarios. El aumento de tasas universigtarias, así como los recortes que se están realizando a todos los niveles de la educación constituyen una agresión a toda la sociedad, no solamente a los estudiantes, que aleja mucho más de lo que ya lo estaba la tan traída y llevada igualdad de oportunidades -y como dice el pueblo, para unos más igual que para otros-. El alejamiento de la educación pública y gratuita pone en entredicho la viabilidad de una democracia real. Y creo que debemos entender todos que entre los objetivos de los neoliberales no se encuentra, precisamente, la consecución de una democracia participativa y real.
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El gobierno intenta desprestigiar, pero cuando todo el pais está en precario excepto`, los políticos consejeros delegados de corporaciones y banqueros como van a poder seguir con su retablo de las maravillas.
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La verdad es que es tanta la basura que nos rodea y el miedo que nos quieren imponer, que al final tendremos que empezar a buscar salidas...
Pablo muy bueno tu programa en Tele K.
Desde Barcelona, saludos.
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¿Este sabe acaso algo de algo?
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¡ Menuda lumbrear el HOMÚNCULO éste y eso que ya tiene 34 años!!!
Podía no decir tantas tonterias progres y leer los libros necesarios de hISTORIA sobre EUROPA, LA URSS y STALIN, y no ejercer de vocero de RICHARD PIPES y ROBERT CONQUEST, etc.
SALUT!!!!!!!!
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Atención, atención. Se pone en conocimiento:
Que cuando los políticos gobiernan para recortar y atemorizar la democracia está en juego.
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Es lo que nos toca, no como cierta generación que se ha quedado apoltronada porque vivió muy guay los 90...
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Debemos luchar por cambiar la educación. Los propios maestros que defiendan la reflexión crítica y el librepensamiento deben aprovechar su libertad de cátedra para ayudar a que cambien las cosas:
http://lasombradeeratosthenes.blogspot.com.es/2012/05/la-ruche-reflexiones-sobre-una-escuela.html
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JODER CON EL TITULAR¡¡¡
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.NO SERÍA MEJOR DE LAS CALLES A LAS AULAS..... LUMBRERAS???
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SE JUNTAN CUATRO PARA ARREGLAR EL MUNDO, Y JODEN A MILLONES DE PERSONAS.
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VOLVEMOS A 1917
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Sevillanas Indignadas
http://democraciasecuestrada.blogspot.com.es/2012/05/sevillanas-indignadas.html
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¡ÁNDELE, ÁNDELE, ÁNDELE! ASÍ SE MATEN LOS FALANGISTAS DE DEMOCRACIA REAL YA PERO QUE NO SALPIQUEN. ESTO DEL 12M15M VA A SER LA MATANZA DE OK CORRAL. ¡VAYA BALASERA! http://www.europapress.es/nacional/noticia-democracia-real-ya-expulsa-cinco-portavoces-mas-conocidos-crear-asociacion-nombre-20120504135327.html
12M15M. ALGO HUELE A PODRIDO Y NO ES EN DINAMARCA: ¡ÁNDELE, ÁNDELE, ÁNDELE! ASÍ SE MATEN LOS FALANGISTAS DE DRY PERO QUE NO SALPIQUEN. ESTO DEL 12M15M VA A SER LA MATANZA DE OK CORRAL. ¡VAYA BALASERA! http://www.europapress.es/nacional/noticia-democracia-real-ya-expulsa-cinco-portavoces-mas-conocidos-crear-asociacion-nombre-20120504135327.html
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En la izquierda no todos son iguales. Los hay guapos, instruidos, elegantes, cultos y con corbata que se diferencian claramente de los gañanes exaltados.
En todas partes hay clases... ¿verdad Pablo?
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Tal como yo lo veo, o al callejón y no el del gato, precisamente:
Así andan los de Democracia Real Ya (DRY Martini. facción agitado, no revuelto):
¿RECUERDAN LA NOVELA LA CONSPIRACIÓN DE LOS NECIOS? IMAGÍNENSE A FABIO GÁNDARA EL PUMA, MARTA INDIGNADÍSIMA (¡CÓRCHOLIS, CASPITA Y CARACOLES!), GUSTAVE MOREAU (EL DE LA ISLA NO, EL OTRO), CARLOS PAREDES (BIGOTÍN PAREDES), PABLO E. DRY-MARTINI (AGITADO, NO REVUELTO) Y OTROS INDIGNADOS MONTANDO UNA DE RASPUTÍN EN LA FIESTA DE LA DEMOCRACIA CONSPIRATIVA, PERDÓN, PARTICIPATIVA. PASEN Y VEAN. ESTOS APRENDICES DE MANIPULADORES REALES SON PARA MEAR Y NO ECHAR NI GOTA: http://dl.dropbox.com/u/65836116/DESMONTANDODRY2CERO.htm



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