Educació farà proves per detectar necessitats i problemes de l'alumnat a partir del curs vinent

El Departament d'Educació durà a terme cribratges per a detectar diferents necessitats de suport educatiu de l’alumnat dels centres catalans, a partir del curs vinent. En concret, es farà proves per identificar problemes del llenguatge entre finals d'infantil i la primària. Pel que fa a la dislèxia, es farà una prova a tot l'alumnat de 3r de primària. A més, es farà un cribratge genèric a 5è de primària i 2n d'ESO per detectar necessitats que no s'hagin detectat abans o entre alumnes que arriben amb la matrícula viva.

La consellera d'Educació, Ester Niubó, ha defensat aquest dilluns que l'objectiu final és garantir la "màxima inclusió" de l'alumnat amb trastorns del neurodesenvolupament i l'aprenentatge. En aquest sentit, ha dit que la detecció precoç és clau i que ha de permetre planificar correctament els recursos necessaris per atendre aquests infants i joves amb la idea d'oferir un "abordatge integral".

Així, a la prova que es farà entre infantil i primària per detectar els problemes amb el llenguatge, s'hi suma l'edició d'unes guies de recomanacions en l'atenció per a les escoles d'educació infantil, en col·laboració amb el Col·legi de Logopedes. Tot plegat, ho ha detallat en la en Comissió d’Educació i FP. al Parlament.

Precisament, Niubó ha explicat també que s'ha posat en marxa una prova pilot en quatre municipis per analitzar els procediments que estan seguint els Equips d'Atenció Psicoeducativa (EAP) i mirar si s'han de revisar, i "assolir-ne un de més inclusiu". En concret, s'està fent un mapeig dels processos d'atenció a l'alumnat amb trastorns del neurodesenvolupament i l'aprenentatge a Manresa, Sabadell, Vic i Cornellà de Llobregat.

Concrecions curriculars

D'altra banda, ha anunciat també que les concrecions dels aprenentatges mínims de llengua i matemàtiques "estan a punt de publicar-se" i que està previst presentar-les a les direccions aquest mes. Aquesta és una de les demandes que va fer el grup d'experts per millorar els resultats educatius el curs passat. La previsió és presentar a les direccions aquestes concrecions que s'han elaborat per a primària i ESO durant la primera quinzena de març.

La consellera ha detallat que un cop elaborades aquestes es començarà a treballar per tenir les concrecions curriculars d'altres àmbits. Entre aquests, l'artístic, del medi natural i social i llengües estrangeres a primària; i ciències naturals, ciències socials, llengües estrangeres i tecnologia, entre d'altres, a secundària. Per últim, ha explicat que es treballa en un pla per adaptar l'educació afectiva i sexual a les diferents etapes educatives.

Defensa que no es tanca cap escola pública

Niubó s'ha referit també a la planificació educativa assegurant que "no es tanca" cap centre educatiu públic de cara al curs vinent, tot i la davallada de la natalitat. Sobre el tancament de línies, ha dit que a hores d'ara s'ha donat a conèixer l'oferta inicial amb la previsió de tancar línies per ajustar-ho a la realitat demogràfica i evitar la sobreoferta, que contribueix a la segregació escolar. Tot i això, ha afegit que, com cada any, en l'oferta final segurament hi haurà alguns grups públics que es preveia que tanquessin que no ho faran i, en canvi, sí que es podrien tancar de concertats.