La Andalucía de Moreno Bonilla es la comunidad que más aumentó el gasto en educación concertada en un lustro: 300 millones más
El incremento es del 26% en los fondos destinados a conciertos y subvenciones a la privada: se pasó de 843 millones en 2019 a 1.143 millones en 2023. Es el mayor aumento de todas las comunidades.
Sevilla--Actualizado a
El negocio de la escuela concertada, privada financiada con fondos públicos y mayoritariamente católica, ha aumentado en Andalucía de manera sostenida —y muy por encima del resto de comunidades autónomas— en un lustro: entre 2019, año en que el PP, dirigido por Juan Manuel Moreno Bonilla, entró en el Gobierno de la Junta, y 2023.
Más allá de las previsiones presupuestarias, que luego pueden cumplirse o no en función del grado de ejecución y de los avatares de cada ejercicio, las cifras consolidadas que publica periódicamente el Ministerio de Educación revelan que entre 2019 y 2023, —el último año para el que existen estos datos homogéneos entre comunidades— el gasto público en conciertos y subvenciones a la enseñanza privada aumentó en Andalucía en 299,5 millones de euros.
Esto supuso un incremento del 26% de los fondos destinados a este fin: se pasó de 843 millones en 2019 a 1.143 millones en 2023. Este es, con diferencia, el mayor aumento de todas las comunidades autónomas en el periodo, según los cálculos efectuados por Público a partir de la estadística oficial, tanto en términos relativos —las siguientes son Castilla y León, Galicia y Murcia, con un 20% de subida— como en términos absolutos —Madrid destinó 196 millones más y Euskadi 150 en el mismo periodo—.
En los cinco años previos, entre 2013 y 2018, con los socialistas en el poder, el aumento de estas partidas fue de 78 millones: de 751 a 829, un 9,4%, casi un punto y medio por debajo de la media del resto de comunidades autónomas, que fue del 10,8%.
En Andalucía, por el contrario, el dinero para conciertos con colegios e institutos privados creció entre 2019 y 2023 once puntos por encima de la media del resto de comunidades autónomas y supuso un cuarto del aumento del gasto total en todo el Estado en subvenciones a la escuela privada.
Así, entre todas, las administraciones educativas autonómicas derivaron a conciertos 7.846 millones de euros en 2023; en 2019 fueron 6.632 millones. Entre ambas fechas, se produjo una subida de 1.214 millones, lo que implica un 15% más.
Las dos comunidades autónomas que más gastan en conciertos y subvenciones a la escuela privada en términos absolutos —tanto en 2019 como en 2023— son Catalunya y Madrid, por ese orden. En estos años, Andalucía ha reducido su diferencia con ellas a gran velocidad: en 2019 la Comunidad de Madrid destinaba a la privada 1.104 millones, en 2023 eran 1.300. Y Catalunya ha pasado en ese mismo lapso de gastar 1.248 a 1.354 millones. Así, Andalucía ha reducido la distancia con Madrid en 104 millones de euros (261 de diferencia en 2019 por 157 millones en 2023).
Segregación y cierre de aulas
La escuela concertada, además de tener un componente ideológico importante, al ser un fortín católico en España, segrega a sus alumnos, según han puesto de relieve diversos expertos e informes. La capacidad que tienen este tipo de centros de seleccionar al alumnado por su nivel socioeconómico y, también, de evitar al migrante son dos de las causas que explican esa segregación, según un trabajo de CCOO titulado La segregación escolar, un problema de justicia social por resolver: "En comparación con la enseñanza pública, la enseñanza concertada acoge a muchísimos menos alumnos y alumnas desfavorecidos, con necesidades educativas e inmigrantes".
En ese trabajo, expone CCOO, "durante el gobierno de Mariano Rajoy (PP), con la LOMCE y las políticas socialmente regresivas de José Ignacio Wert al frente del Ministerio de Educación, se produjo un intento bastante exitoso de cierre oligárquico de clase social". "En el caso de la Comunidad de Madrid —se añade—, el proceso continúa a día de hoy, al igual que en aquellas comunidades gobernadas por el PP que se han sumado al proceso de experimentación neoconservadora, siguiendo el modelo de Madrid, como Andalucía".
Relacionado con este tema
Un trabajo reciente elaborado por la ONG Save the Children recoge: "España es el país de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) en el que mayores diferencias existen entre escuelas públicas y concertadas en el perfil socioeconómico de su alumnado. Además, las cuotas y otros gastos asociados a la escuela concertada suelen ser moderados, pero suponen un esfuerzo económico inasumible para las familias más vulnerables".
En Andalucía, según el trabajo de CCOO, hay que diferenciar la evolución en cuanto a la segregación socioeconómica, que está en descenso continuado desde el año 2015, de la relacionada con las migraciones, que "ha tenido —según este informe— un comportamiento bastante estable, ligeramente a la baja, con una subida en los últimos años".
Aulas cerradas
Los sindicatos educativos llevan tiempo asegurando que la caída de la natalidad es una oportunidad perdida en Andalucía de reforzar el sistema público, el que mejor garantiza la equidad, sostienen. "El PP beneficia a la educación privada y sigue la línea privatizadora de los servicios públicos en Andalucía", consideran en el sindicato Ustea.
Este sindicato calcula que se han cerrado más de 2.400 aulas en la pública en los últimos años con la excusa de la natalidad, lo que, aseguran, está afectando a la educación infantil y primaria y está llegando a la Educación Secundaria, además de favorecer a la escuela privada y católica.
El Gobierno andaluz, que ha firmado, según sus cuentas, hasta 13 acuerdos desde 2019 hasta hoy —el último en julio de este año— con los sindicatos de la concertada para mejorar las condiciones laborales, por el contrario, defiende que está haciendo su trabajo, además de importantes esfuerzos económicos para una enseñanza pública de calidad, y que las ratios de alumno por aula, un elemento clave, descienden.
Relacionado con este tema
La Junta argumenta también que "la plantilla en los centros públicos se mantiene por encima de los 108.000 docentes, tras haber crecido en 6.800 profesionales en los últimos siete cursos, a pesar de que en el actual los colegios e institutos andaluces cuentan con 120.000 [alumnos] menos que en 2018".
Comentarios de nuestros socias/os
¿Quieres comentar?Para ver los comentarios de nuestros socias y socios, primero tienes que iniciar sesión o registrarte.