'Librújula', medio asociado a 'Público', Premio Nacional de Fomento de la Lectura 2023

Librújula, medio asociado a Público, ha sido galardonado con el Premio Nacional de Fomento de la Lectura 2023, otorgado por el Ministerio de Cultura y Deporte. En concreto, en la modalidad Fomento de la Lectura en los Medios de Comunicación. La propuesta literaria ha sido galardonada porque "es una revista dedicada a los libros que constituye un punto de encuentro para los amantes de la lectura. Esta publicación representa un ambicioso y atractivo proyecto cultural que comparte la pasión por la literatura, con especial atención a la poesía y al cómic", ha señalado el jurado.

También se ha valorado su capacidad de adaptación "a un nuevo ecosistema en el que conviven el tradicional formato impreso, la versión digital y la introducción de innovadores formatos como el podcast. Librújula es un ejemplo de cómo se transforma la experiencia en innovación hacia la búsqueda de nuevos públicos lectores".

Por otro lado, el colegio público Andalucía, del barrio de las Tres Mil Viviendas de Sevilla, también ha sido galardonado con el premio literario. 

Según ha informado el Ministerio de Cultura y Deporte, el jurado ha propuesto al Colegio Público (C.E.I.P.) Andalucía de Sevilla "por el espíritu de lucha de una comunidad educativa que apuesta decididamente por el fomento de la lectura como antídoto contra las desigualdades en un entorno difícil como es el barrio sevillano de las Tres Mil Viviendas".

También ha sido reconocido este centro educativo "por convertir la biblioteca en el centro de atención y educación, así como en la pieza fundamental de un trabajo en las aulas y fuera de ellas, abriendo su puerta a toda una comunidad en riesgo de exclusión social, para que tengan la oportunidad de tener otra vida a través de los libros".

Además, el jurado ha valorado la candidatura del CEIP Andalucía "como reconocimiento a toda la comunidad educativa, por su enorme esfuerzo para impulsar la actividad lectora y creer en el poder transformador de la lectura".