"Un profesor no puede sancionar a un alumno si sus padres deciden que no haga los deberes"

MADRID— El mensaje ha calado. Hasta el ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo ha admitido que "el debate está en la sociedad y es necesario abordarlo para ver si los deberes son excesivos". Hasta deja caer la posibilidad de tomar el tema dentro del futuro  y esperado Pacto de Estado por la Educación. Misión cumplida: "No era un huelga de bolis caídos ni busca enfrentar a padres con docentes, solo queríamos abrir la discusión pública" —más allá que crear una hipotética ley reguladora— sobre la demasía de trabajo que reciben los niños en los colegios para logar "que se pongan los deberes justos", según ha recalcado José Luis Pazos, portavoz de CEAPA. "Esto va a ir creciendo cada fin de semana", advierte, y todavía quedan tres, en el marco de la campaña En la escuela falta una asignatura: mi tiempo libre. 

Los expertos aseguran que la función de los deberes debe ser complementaria y en forma de actividades motivadoras

Aunque la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos, CEAPA, ha usado la palabra huelga, nada que ver con la que hubo en Francia y que duró quince días. "Esa visión catastrofista de padres y profesores peleándose no ha se ha producido", zanja Pazos.  Dos de cada tres de las 12.000 asociaciones que participan en la Confederación han mostrado su apoyo a esta campaña, y seis de cada diez familias que han contactado con CEAPA también se han mostrado abiertas a estudiar posibles limitaciones o, por ejemplo, a racionalizarlos, en la línea de la Proposición de Ley que lanzó Ciudadanos en la Comunidad de Madrid.  

Los expertos aseguran que la función de los deberes debe ser complementaria y en forma de actividades motivadoras. Muy lejos de las dinámicas de hoy donde, por ejemplo, en la Educación Secundaria Obligatoria, los alumnos gastan hasta 65 horas semanales en estas tareas extraescolares, unidas a las ocho horas diarias de clase. "Está claro que si uno de cada cinco alumnos está abocado al fracaso escolar, el actual sistema educativo tiene una estructura más que discutible", ha recordado.