La lucha de Torreperogil contra los recortes de Moreno Bonilla en el único instituto del pueblo

En Torreperogil, una localidad de 7.115 habitantes a unos diez kilómetros de Úbeda (Jaén), andan estos días inmersos en protestas en defensa de la educación pública. En el Instituto Gil de Zático, el único del pueblo, hay tres líneas menos que el año anterior —una en segundo, otra en tercero y otra más en cuarto de Secundaria— por decisión de la delegación de la Junta de Andalucía en Jaén. 

Según el profesorado del instituto, la dirección del mismo y la Asociación de Madres y Padres (AMPA) —que están unidos en esta lucha—, la medida incumple la legislación vigente, que impide que haya más de 30 alumnos por aula, que se superan al eliminarse esas tres líneas. En defensa de sus tesis, se remiten a diversos artículos de las leyes estatales de Educación y a los decretos que los aplican. 

Así, por ejemplo, el artículo 157 de la ley de Educación establece: "Corresponde a las Administraciones educativas proveer los recursos necesarios para garantizar, en el proceso de aplicación de la presente Ley un número máximo de alumnos por aula que en la enseñanza obligatoria será [...] de 30 para la educación secundaria obligatoria". 

El sindicato USTEA, que ha estudiado el asunto y ha mantenido encuentros con profesores y la AMPA, considera que, en efecto, la Junta incumple la normativa que contempla las "ratios máximas, que para la ESO es de 30 alumnos por aula". "Hay una excepción —puntualizan en USTEA— de un incremento del 10%, pero son para casos concretos que vienen recogidos en la normativa" y que en este caso de Torreperogil no son de aplicación porque se refieren a situaciones específicas, según USTEA: incorporaciones tardías, a la movilidad forzosa o al acogimiento familiar de un alumno.

El Gobierno andaluz, que preside Juan Manuel Moreno Bonilla (PP), asegura, por el contrario, que la normativa se aplica correctamente, "como no puede ser de otra manera". Sin embargo, sus explicaciones —el pasado día 12 de septiembre se produjo una reunión— no han convencido a madres y padres ni tampoco a los profesores ni al equipo directivo del instituto, que ha presentado su dimisión con fecha del próximo 30 de septiembre: es decir, que si para entonces no se ha arreglado el problema y se incorporan las líneas, forzarán su cese. 

Hasta donde ha podido saber Público, el profesorado apoya la recuperación de las líneas: el claustro ha presentado un escrito ante la delegación con argumentos a favor de recuperar las líneas eliminadas. Las protestas han tenido ya consecuencias: los adolescentes no están yendo al instituto [este jueves, según la AMPA, solo ha acudido un alumno y el miércoles fueron once] y la AMPA, que busca aliados en las guarderías y las escuelas de primaria de Torreperogil con la idea de provocar un paro educativo total en el municipio el lunes próximo, planea que siga siendo así hasta el martes de la semana próxima.  

"El pueblo está volcado, si no afecta a un hijo, es un nieto y un vecino. Con lo que nos costó tener el instituto: aquello, en los 90, se vivió con una ilusión tremenda y hasta ahora ha funcionado superbien", aseguran desde la AMPA. Para el miércoles, planean una concentración.

La polémica comenzó tras el proceso de matriculación. Según los datos que aporta la AMPA a Público, el instituto recibió 62 solicitudes para segundo, otras 62 para tercero y 64 para cuarto, "lo cual supone que deberían haberse concedido tres unidades en cada uno de los cursos afectados, cosa que no ha sucedido". Al menos desde el año 2009, el instituto siempre ha tenido tres líneas por curso, según las fuentes consultadas por Público. Este es, por tanto, el primer año con recortes. 

"La supresión —asegura la AMPA— de una de estas unidades, por tanto, deja al centro con dos clases de 31 alumnos tanto en segundo como en tercero, y dos clases de 32 alumnos en cuarto, lo cual vulnera manifiestamente lo establecido en la legislación de aplicación". 

Para madres y padres, la decisión "afecta muy negativamente a la calidad de la enseñanza de nuestros hijos, ya que limitaría la atención individualizada y dificultaría la gestión del aula".

Además, agregan, "podría provocar, entre otros muchos problemas, un aumento de conflictos, la ralentización del proceso de aprendizaje, la disminución de la participación individual o la reducción de la eficacia en la evaluación, el seguimiento y adaptación a las necesidades de cada alumno". 

En el encuentro —según aseguró el Gobierno andaluz a Público— del pasado día 12 con el instituto, el delegado de Educación en Jaén y otros cargos de la Junta "explicaron que el Gil de Zático cuenta para este curso con 189 alumnos de segundo, tercero y cuarto de Educación Secundaria, 21 alumnos menos que el curso anterior". 

La Junta sostiene que "los recursos personales" son los "adecuados por carga horaria para atender perfectamente al alumnado de todas las etapas educativas y el óptimo desarrollo del curso escolar". 

Asimismo, en la reunión, los representantes del Gobierno andaluz insistieron en que el instituto "cuenta con un grupo de diversidad curricular en tercero y cuarto de la ESO, que permiten modificar el currículo para adaptarse a las necesidades del alumnado, con 34 horas específicas de profesorado de apoyo, así como el desdoble de grupo en algunas áreas, por lo que la ratio de alumnado de las unidades varía en función de las materias del currículo".

Relacionado con este tema

"Retirar banderas palestinas de los colegios atenta contra la libertad de expresión y de educación"

Pilar Araque Conde

Por lo tanto, concluye el Gobierno andaluz, "en la etapa de Educacion Secundaria, por la propia estructura de estas enseñanzas, los alumnos no coinciden todos a la vez en el mismo aula la mayoría de las horas".

La AMPA combate estas consideraciones y argumenta, por el contrario, que la diversificación curricular "solo se contempla en tercero y cuarto de ESO [no en segundo, donde también se ha eliminado una línea], afectando únicamente a determinadas materias". "El resto de asignaturas —asegura la AMPA— continúan impartiéndose con más de 30 alumnos por grupo". 

Además, "actualmente se están destinando 34 horas adicionales a la atención de la diversificación, pero serían necesarias más de 90 horas para poder cubrir adecuadamente tres cursos por nivel, que es lo que correspondería en función de la ratio establecida". 

El ahorro presupuestario para el Gobierno andaluz, según las fuentes consultadas por Público, al eliminar estas tres líneas, es de tres profesores. En todo caso, el asunto fundamental es que en Torreperogil no se comprende para nada la decisión de la Junta, cuando la ley establece 30 alumnos por aula como tope: "¿Qué normativa se está aplicando? Si nos lo explican, esto se hubiera acabado ya", aseguran. 

Los sindicatos educativos llevan mucho tiempo en Andalucía alertando del deterioro de la escuela pública, en tiempos de caída de la natalidad, bajo los gobiernos de Moreno Bonilla. Así, el sindicato USTEA calcula que la comunidad autónoma había perdido hasta 2024 un total de 2.402 aulas en la red pública desde que gobierna el PP.