Gabilondo: "Se puede hablar sobre lenguas sin hacer un debate sobre España"
El ministro de Educación cree que es necesario abrir el debate sobre el alcance de la autoridad del profesorado
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo.EFE
"Se puede hablar sobre las lenguas con serenidad sin hacer un debate sobre la estructura de España".
El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, ha defendido —en la SER— un modelo en el que convivan todas las lenguas, ya que "no se cuida el castellano combatiendo las demás".
"Debemos diagnosticar cuál es el conocimiento de las distintas lenguas, [...], ahora sabemos que en las comunidades con otra lengua se conoce bien el castellano", ha afirmado el ministro.
La figura del profesorado
Gabilondo ha entrado de lleno en el debate sobre la figura del profesor y su autoridad, y ha hecho hincapié en que "un solo incidente con profesores merece atención".
"Venimos de un ámbito autoritario que no queremos"
"Venimos de un ámbito autoritario que no queremos, pero sí que tenemos que ver cuál es el alcance de la autoridad", ha explicado el ministro de Educación, quien se ha mostrado dispuesto a trabajar sobre ese aspecto. "Yo creo en medidas más educativas y no en la expulsión para los alumnos problemáticos. Lo que no podemos es dejar solo a un profesor. Yo no espero indiferencia de los profesores, porque se educa en comunidad", ha explicado el titular de Educación.
El ministro ha destacado su interés por evaluar a los profesores, no para sancionarlos, sino "para incentivar".
"Estudiar no es para crear dóciles profesionales, sino mucho más", ha afirmado Gabilondo.
Jubilación a los 67
"El Gobierno ha hecho una propuesta al Pacto de Toledo para que se debata la posibilidad de jubilarse a los 67 años. Hay distintos tipos de jubilaciones. Los profesores se jubilan a los 70 años en la Universidad", ha explicado Gabilondo, quien considera que ese debate se debe hacer en el marco del Estatuto Docente.
El ministro de Educación ha instado, no obstante, a analizar cada situación de manera individualizada, si bien se ha mostrado partidario de que "no haya jubilaciones anticipadas".
33 Comentarios
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Pues díselo a tus socios nacionalistas
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Sí, hay que revisar la autoridad del profesorado, sin duda. Sobre todo desde el punto de vista de su preparación (y no me refiero a la pedagógica precisamente), su disposición para la enseñanza y su equilibrio personal. En especial, hay que revisar los mecanismos de selección en la enseñanza pública. Mecanismos estos en manos de la mafia sindical con extrañísimos criterios como haber permanecido durante años (a veces, más de diez) en una lista cerrada a la hora de acceder como sustitutos o interinos, y eso a pesar de no ser capaces de obtener más de un uno sobre diez en un examen de conocimientos generalistas en una oposición. En otras palabras, uno de los principales enemigos de la educación son los profesores que sólo buscan el camino de la antigüedad, un sueldecito a fin de mes, muchas, muchas vacaciones y huir despavoridos de cualquier problema (se escudan en que el que vale, vale y el que no a la FP o de reponedor al Carrefour y, claro, se refieren a los alumnos y no a ellos). La autoridad, en cualquier actividad, empieza, recordémoslo, en uno mismo y no se publica en el BOE ni en los boletines legales regionales.
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El enemigo del Español es el Ingles. No el catalan, eskara, galego, asturiano... ni el quechua, aymara, mapuche, maya...
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Totalmente de acuerdo con Mike-A (comentario 2). Soy profesor de la pública y hace dos años me tocó formar parte de un tribunal de oposiciones; es frustrante que candidatos brillantes con notas de 9 no hayan aprobado sólo por el hecho de no tener experiencia docente (experiencia que por cierto nadie evalúa, te dan los puntos porque sí, sin ningún criterio)y que los que aprobaran fueran gente peor preparada pero que habían tenido la suerte de nacer unos años antes y poder entrar en esas listas. Y cierto, con la connivencia de los sindicatos, cuya principal clientela en el mundo de la educación son los interinos. Una vez sacada la oposición, es prácticamente imposible que te llamen a orden si no desempeñas bien tus tareas. Tienes poco menos que violar a una alumna para que alguien tome medidas ¿es así como queremos que nuestro país mejore, premiando la mediocridad?
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Perdido, ¿te refieres a los nacionalistas del PP?
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Que no me llamen anticatalán pero dos horas a la semana de lengua española es una vergüenza.
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Me refiero a todos aquellos nacionalistas que mezclan el tocino con la velocidad
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Ja era hora que un ministre del govern espanyol parlés amb normalitat de les llengües no castellanes. Que els catalanoparlants siguem un 20% del total dels epanyols (1 de cada 5 !!)i que la nostra llengua tingui la falta absoluta de pes i de respecte en tots els aspectes de la vida "estatal", en una situació pitjor que la de fa, per exemple, 20 anys, és una desgràcia total.... per a tothom. Com diu l'admirat López Burniol, no es tracta del "problema catalán", no, és "el problema español". Així de senzill.
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este ministro es un gran hombre! cuanta razon tiene! y mensaje para jm666. No hay "lenguas enemigas", eso lleva a los nacionalismos y fanatismos. Yo estudio el ingles y me manejo perfectamente con el, con el frances y me da pena que no sea mayor ese listado de lenguas. Si, aun a pesar de ser ciudadan@ del siglo XXI, consideras una lengua "tu enemiga", la "has cagao"...
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Pues yo quiero debatir sobre España,no sobre el tema de lenguas,nacionalismos ni nada de eso,quiero debatir sobre si el estado español es sostenible,yo creo que no. Es totalmente insostenible que haya unos países en el estado con una tasa de paro del veintitantos porciento(Andalucia,extremadura o canarias) y haya otros con una tasa del 10 al 13 por ciento(euskadi,navarra y cantabria).No estoy dispuesto que mi país(Cantabria)corra el riesgo de dejar de pertenecer a Europa por la incompetencia de otros.
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Pues recoge a todos los españoles de mi país (Canarias) y llevalos a su sitio... Acababamos con el paro fijo. En Fuerteventura y Lanzarote la población española supera a la Canaria.
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¿No pretenderás que baje yo a echarlos? Los problemas que tengáis en Canarias lo tenéis que solucionar los Canarios.
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Lacuvé, el 50% (1 ce cada 2!!) dels ciutadans de Catalunya, es a dir catalans, tenim com a llengua pròpia el Castellà, llengua que té una absoluta falta de pes i de respecte en tots els àmbits de la vida institucional catalana. Et sancionen si poses el rètol de la teva botiga, repeteixo, de la teva botiga, en castellà i fins i tot està legislat que un acta d'una comunitat de veïns no la pots redactar només en castellà, encara que tots els veïns siguin castellano parlants. Jo crec, i sento diferir del nostre admirat López Burniol, que hi ha dos problemes, el problema español i el problema catalán. Així de senzill.
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Lacuvé, el 50% (1 de cada 2!!) de los ciudadanos de Cataluña, es decir catalanes, tenemos como lengua propia el castellano, lengua que tiene una absoluta falta de peso i de respeto en todos los ámbitos de la vida institucional catalana. Te sancionan si pones el rótulo de tu tienda, repito, de tu tienda, en castellano y hasta está legislado que un acta de una reunión de vecinos no la puedes redactar nada más en castellano, aunque todos los vecinos sean castellano parlantes. Yo creo, y siento diferir de nuestro admirado López Burniol , que hay dos problemas, el problema español y el problema catalán. Así de sencillo.
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Para Guillermo: Existen muchos nacionalismos y fanatismos en mi opinión el peor es el de los estados. Por ejemplo:Que el catalán no sea oficial en europa y otras lenguas con mucho menor número de hablantes si lo sean clama al cielo y esto es debido al fanatismo y nacionalismo de ciertos estados. Y estamos en el siglo XXI. Los franceses ya le han visto las orejas al lobo con el tema del ingles ya nos llegará a nosotros también. Aprendes ingles y frances eso esta bién, pero por que no aprender catalan,portugues...? Es acaso perder el tiempo?
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los maestros necesitan formación continua y si la quieren tener se la tienen que pagar de su pecunio porque la administración no ayuda, salvo lo pequeños cursos de reciclaje que no valen para mucho, un curso de sicomotricidad en la uned vale una pasta, mas kilometros de desplazamiento para practicas y por supuesto horas de sábados y domingos todo a descontar de un sueldo nada haya va
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Mientras los españoles no se den cuenta que hay tres lenguas en España no hay nada que hacer. Emplear como el pp las leguas es por ganar en votos ya que lo castellanos parlantes son más. Una cuestion de educacion
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mi admiración, por aquellas cadenas de establecimientos, que rotulan sus productos, en los 4 idiomas oficiales del estado, sin remilgos ni complejos y menos aún sin prejuicios. Esa es la verdadera democracia según mi punto de vista. Más cuando, los artículos ofrecen una buena calidad y precio. Que cunda el ejemplo. Gracias.
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Las lenguas regionales son muy queridas por los que hemos nacido en cualquiera de las tres regiones bilingües, pero no pueden tener el mismo rango, y están siendo utilizadas por los nacionalistas como arma arrojadiza. El ministro de Educación del Gobierno de España ha de garantizar, que todo el que quiera puede estudiar en la lengua que elija, sea español o sean lenguas regionales. La obligación de utilizar y conocer el español viene en la constitución, no así de las regionales.. La tontería de exigir que en el senado se hablen las cuatro solo se explica gracias a la megalomanía de los nacionalistas y es absurda
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Vivo en Barcelona y los locales que son como yo o más jóvenes NO saben, en su inmensa mayoría, escribir el castellano, aunque lo tengan como lengua propia. No es creíble que digan que tienen el mismo nivel que en otras zonas de España. Ni lógico, habiendo recibido dos horas de clase a la semana.
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La utilización natural en sociedad de las lenguas propias de cada Comunidad ha sido prohibido y negado por las instituciones desde hace mucho tiempo. Por eso ahora debe apoyarse y promoverse su uso para que no desaparezca esa parte tan importante de la cultura española.
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La cuestión de las lenguas en España,está lastrada por la visión cerrada de los nacionalismos,todos,especialmente del nacionalismo español.El nacionalismo español tiende a identificar España como un país de una sola cultura,nacionalidad e idioma.Esta visión excluye de hecho a los que tengan culturas o sensibilidades nacionales diferentes,que no puecden sentirse cómodos en este contexto político y cultural.Es la visión uniformada de España propia de la derecha de origen nacionalcatólico lo que rompe y empobrece la identidad española.La visión de la izquierda sobre España debe ser otra.La de una España multinacional y multicultural,donde las distintas culturas y nacionalidades puedan desarrollarse libremente,sin que esto suponga un conflicto con lo "español".La cuestión de las políticas sobre las lenguas oficiales debe ser enfocada desde puntos de vista científicos,donde el objetivo sea proteger las lenguas que corran riesgo de desaparición,por un lado,y lograr que en las comunidades bilingües el 100% de la población lo sea,por el otro.Yo soy andaluz y el hecho de que en mi país se hablen otras lenguas debe ser motivo de orgullo,ya que es reflejo de una sociedad culturalmente rica y diversa.Es más,todo el sistema educativo español debería contemplar como asignaturas optativas las distintas lenguas del Estado.
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Por la Enseñanza Secundaria Obligatoria pasan todos los individuos que dentro de pocos años van a ser los miembros activos de la sociedad. Pasa por allí el que va a ser científico y el que va a ser ladrón, el que va a ser artista y el que va a ser un maltratador. La labor del profesorado es analizar, formar, educar, tratar a cada uno de estos individuos,cubrir sus necesidades de formación, y en muchos casos de educación y atención personal, eso sí, en Institutos deteriorados muchas veces, con clases masificadas, sin apoyo de padres ni instituciones. Cuando la sociedad reconozca la importancia de la labor de los docentes de Secundaria y los apoye, entonces tendremos una sociedad con menos problemas.
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El autoritarismo es malo pero la autoridad es necesaria. Yo no me dedico a la enseñanza y comprendo que entre los profesores hay de todo. Pero si los alumnos y los propios padres no respetamos y no respaldamos a los que educan a la juventud apaga y vámonos. Luego habrá casos de incompetentes, malas personas, funcionarios que se escaquean etc, como en todos los sectores, incluso entre los padres. Pero es que estamos dando un bandazo desde mi época, que los profesores te arreaban un coscorrón y te tenías que aguantar, a lo de ahora, que los alumnos más gamberros son los dueños de la pista. Y eso no puede ser. Pasa incluso con los padres. Véase el caso de los que han pedido que la junta de Andalucía se haga cargo de su hijo porque dicen que "no pueden con él". Cuando una sociedad llega a este punto es que algo está fallando. Creo yo.
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El problema es como se está llevando esto a la práctica por parte de los políticos, de todos ellos, desde el PP a IU. A mi me parece genial que se protejan las lenguas y las tradiciones, incluida la arquitectura, las artesanías etc. Eso es riqueza cultural, por supuesto. Y las personas que hablan una lengua distinta del español le tienen cariño y quieren que no se pierda. Es lo más lógico y natural. Hasta ahí, todos de acuerdo. Lo malo es cuando esto se convierte en una fuente de privilegios para unos ciudadanos frente a otros. Lo que no se puede hacer dentro de un mismo país es marginar a los que hablan la lengua común y oficial. en este caso el español. Igual que un vaso o un catalán pueden trabajar y vivir sin problemas en cualquier punto de España e incluso ejercer como funcionarios públicos, un señor de Jaén o Logroño debería tener el mismo derecho en Cataluña. Y sin necesidad de hablar catalán o vascuence porque el español, como su nombre indica es la lengua oficial y común en todo el país. Si acaso se pueden reservar espacios y plazas en algunos sectores como la enseñanza etc. Pero no más. Y el español debe ser la lengua básica obligatoria en todas y cada una de las comunidades y todos debemos conocerla lo mejor posible. Además no creo que esto esté reñido con el apoyo máximo a la lengua regional concreta de las comunidades donde gran parte de la población la tiene. Todo lo que no sea eso es crear injusticias, desigualdades y agravios comparativos que contribuyen a enfrentar a los ciudadanos de un mismo país. La obligación de los políticos es solucionar problemas, no crearlos.
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Mientras el castellano sea obligatorio, las otras lenguas oficiales de España deben ser obligatorias. ¡Igualdad ante la ley! Los que piden que no se obliguen el catalán el euskera y el gallego deberían empezar por reclamar que no se obligue el castellano y verian como el 20% de los españoles preferirian el inglés como segunda lengua antes que el castellano. El castellano solo será la lengua común para dentro de un par de generaciones si los castellanohablantes aceptan la igualdad ante la ley, por ahora es una lengua que ha sido impuesta con las armas. Por cada gallegohablante obligado a hablar castellano, un castellanohablante obligado a hablar gallego, por cada euskaldun obligado a inscribir sus contratos en castellano un castellanohablante obligado a inscribirlos en euskera, por cada catalanohablante obligado a etiquetar sus exportaciones en castellano un castellanohablante obligado a etiquetar sus productos en catalán. IGUALDAD ANTE LA LEY. ¡Derechos para todos!
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12.0 | 44 | jm666 | 01-02-2010 11:10:27 El enemigo del Español es el Ingles. No el catalan, eskara, galego, asturiano... ni el quechua, aymara, mapuche, maya... el ingles no solo no es enemigo del castellano,sino que habria que agradecer que haya un idioma que facilite la comunicacion a nivel mundial,sin que esto sea una torre de babel,nadie me impone a mi el ingles,sin embargo me alegro de ser yo el que le quiera aprender, para poder ir por cualquier parte del mundo sabiendo que me va ha facilitar las cosas,asi paso con el castellano en su epoca,nadie obligaba a los indios ha hablar el castellano,ellos mismos necesitaban aprenderlo,lo demas son pamplinas,aunque nadie niega que haya habido alguna epoca que por politica,no por necesidades se haya impuesto en determinadas ocasiones. si el mundo hablara una misma lengua,se ahorrarian la mayoria de los conflictos,eso no quita para que quien quiera hable la suya donde le entiendan. segun la biblia,tantisimas lenguas fue un castigo,yo no creo en la blblia,pero si creo que es un castigo y ademas luchamos por conservarle,debemos ser masocas.
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No toas las "lenguas" del Estado Español son habladas y escritas por el mismo número de personas; ni tampoco su en el tiempo proyección científica, artística, jurídica, filosófica, literaria, etc., es para nada la misma Un sistema educativo que quiera ser lo uno y lo otro no puede babelizarse si quiere preparar a ciudadanos libres, críticos, responsables y libres. Pero en este aspecto, como en todos los demás, el señor ministro y quienes con él han convertido a la Enseñanza en una especie de ONG buenista, igualitaria por lo bajo, mediocre y mediocrizante, de aparcamiento y permanencia, darán su brazo a torcer. Es mucho lo que para ellos hay en juego, y por muy malos que sean los datos y desastrosa la situación, seguirán empecinados en sostenella y no enmendalla. La Enseñanza es la única profesión sobre la que pontifican todos los que no guardan relación alguna con ella, o si la guardaron hace de ello ya tanto tiempo que han perdido la noción de la realidad. ¡Ya se encargarán el Movimiento de Renovación Pedagógica y el resto de la Secta de aportar su Piedra Filosofal!
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Solción: que todos los españoles aprendan todas las lenguas que existen en España y punto pelota. Y de paso Ingles y Chino. Asi todos podemos trabajar en cualquier parte de España, sin problemas de en que idioma nos hemos amamantado. Por cierto, los gallegos, catalanes y vascos hablan como mínimo su lengua y el castellano, ¿porque el resto de españoles que hablan castellano no hablan como mínimo otra lengua española? Vagos......? y además quieren postergar en el ostracismo la riqueza cultural que suponen la diversidad de idiomas de la peninsula. ¿Vagos y encima Dictadores e ignorantes?
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Estoy de acuerdo contigo en un punto y es que ojalá hubiera una lengua de verdad común para todos. Lo malo es que hay demasiados intereses políticos y económicos al respecto, Pero sería maravilloso. La pena es que las lenguas en vez de ser instrumento de comunicación se conviertan en todo lo contrario. Nos puede servir de consuelo que mientras llega ese momento de una lengua común a nivel mundial, la nuestra, el castellano, es una de las más importantes no sólo en número de hablantes sino en importancia real, ya que vas a Nueva York y no necesitas hablar inglés, es curioso, pero es así. Y esto se lo debemos a nuestros hermanos de América Latina que han emigrado a Estados Unidos. Pero sea el inglés, el español, el chino o, incluso mejor. un idioma que no esté ligado a ningún pais en concreto, como el esperanto, el día que exista un idioma universal, la humanidad habrá dado un gran paso. Auque por supuesto se mantengan todas las lenguas, sobre todo las minoritarias que van camino de desaparecer y cuya pérdida es tan terrible para la cultura universal como si desaparecieran los grandes museos del mundo. Si los dirigentes mundiales fueran como es debido, deberían luchar en ambos sentidos: conservar pero llegar a un consenso de lengua de verdad mundial y universal.
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¿Quién ha hablado aquí de volver a un sistema autoritario? Por lo demás, si el esquema educativo español del sistema al que se refiere el señor ministro hubiese sido tan malo, él, y como él otros muchos, deberían de haberse reciclado en este nuevo, que sí que está siendo pródigo en calidad y en adquisición de conocimientos y de valores. La lista de prestigiosísimas figuras que en los más variopintos campos del conocimiento y el saber "sufrieron" aquel sistema sería exhaustiva. Ahora titula hasta la cabra, porque no irá a osar decir el señor ministro que los principios del mérito, de la capacidad y de la preparación, de la competencia y de la excelencia son ahora, por encima de cualquier otra consideración, más fuertes que antaño. Aunque muy probablemente el señor ministro y sus próximos y aliados consideren que todo lo referido es, precisamente, autoritarismo.
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-1.0 | 1 | chusmarintelazul | 01-02-2010 20:00:45 Solción: que todos los españoles aprendan todas las lenguas que existen en España y punto pelota. Y de paso Ingles y Chino. Asi todos podemos trabajar en cualquier parte de España, sin problemas de en que idioma nos hemos amamantado. Por cierto, los gallegos, catalanes y vascos hablan como mínimo su lengua y el castellano, ¿porque el resto de españoles que hablan castellano no hablan como mínimo otra lengua española? Vagos......? y además quieren postergar en el ostracismo la riqueza cultural que suponen la diversidad de idiomas de la peninsula. ¿Vagos y encima Dictadores e ignorantes? !increible¡ y yo que pensaba segun lo leia que lo decia con sarcasmo,ja,ja,hala,todos ha estudiar un monton de idiomas,que importa si no nos queda tiempo para aprender la parte profesional de la carrera,pero sabremos decir tonterias en muchos idiomas,algunos mejor que fuesen mudos en vez de poliglotas,para no oir tanta tonteria. saludos,superdotado intelectual.
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Hemos pasado de la enseñanza autoritaria a la "pedagogía caritativa". El concepto rousoniano de que todo el mundo es bueno y es la Sociedad la que corrompe al individuo es opuesta a la teoría del "pecado original" que dice que que todos nacemos con los instintos animales a flor de piel y es la Sociedad la que humaniza esos instintos brutos con los que nacemos. La "pedagogía caritativa" quita toda la responsabilidad al cachorro animal que se está formando y achaca de ineptitud al docente cuando los resultados no son buenos. Para que no se fustre el animalito el docente debe ser divertido, amable, sumiso a la autoridad, condescendiente, etc. El cachorro ya se fustrará después cuando llegue a la selva del mundo laboral y la competencia del meracado no sea caritativa.
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