¿Es viable el nuevo protocolo en las guarderías de Barcelona para actuar ante casos de violencia contra los bebés?
Las profesionales del sector denuncian que el documento las responsabiliza, pero no les da recursos y sólo pone palabras a un trabajo que ya hacen.
El último curso ha estado marcado por las movilizaciones de las guarderías catalanas, coincidiendo con las huelgas del conjunto del sector educativo, sobre todo para reclamar una bajada de las ratios.
Barcelona--Actualizado a
El Ayuntamiento de Barcelona presentó a finales de junio el nuevo protocolo de prevención, detección y actuación en casos de violencias en las guarderías municipales y espacios familiares de crianza municipales. Las guarderías valoran positivamente el contenido del documento, pero denuncian que el proyecto no va acompañado de recursos.
Un ejemplo es que el protocolo crea la figura de coordinadora de bienestar y protección para acompañar, apoyar y ayudar a evaluar las situaciones que se detecten, pero resulta que esta figura la tienen que asumir las mismas directoras de las guarderías, que ya están sobrepasadas.
¿Qué dice el nuevo protocolo?
Según la nota de prensa publicada por el Ayuntamiento, el nuevo protocolo del Institut Municipal d'Educació de Barcelona (IMEB), el organismo que gestiona las guarderías municipales, actualiza el ya existente desde 2016 y lo amplía a los espacios familiares de crianza del consistorio. También incorpora una nueva normativa y refuerza las herramientas y recursos, facilita la relación con otros servicios, y contribuye a la protección de los niños y el acompañamiento de las familias.
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El nuevo protocolo de prevención, detección y actuación en casos de violencia en guarderías tiene aplicación a todas las personas que trabajan en las guarderías y espacios familiares que una vez inician su relación laboral deben leer y conocer el protocolo, y firmar un documento de aceptación.
¿Qué opinan las guarderías?
Sònia Fernández, directora de guardería y delegada del sindicato ÁBACOS, explica a Públic que "el protocolo es necesario pero sin recursos no es viable". Denuncia que las direcciones de centro tengan que asumir ser las coordinadoras de bienestar "sin haber recibido ninguna formación específica al respecto" y recuerda que el cargo directivo de guardería es "unipersonal lo que quiere decir que somos administrativas, secretarias, contables, lo hacemos todo nosotros".
Sònia Fernández: "El protocolo es necesario pero sin recursos no es viable"
Sin embargo, explica que el trabajo extra que les suma ahora el protocolo no es nada nuevo para las directivas: "Por profesionalidad, nosotros ya hacemos este trabajo. Ya trabajamos en red con todos los servicios públicos del distrito. Nos reunimos con servicios sociales y pediatría periódicamente, y lo hacemos fuera de nuestro horario laboral porque este trabajo no se contempla dentro de nuestro horario. Necesitamos una estructura que cobije todo esto, y el protocolo no lo establece". Fernández también expone que es muy complejo asegurar una red fluida y funcional entre servicios cuando "todos" permanecen "colapsados".
Fernández también reflexiona que el hecho de tener que firmar la conformidad del texto "es ponerte en un compromiso y añadirte una carga por un trabajo que ya hacemos de manera natural, pero que ahora nos fiscalizarán sin darnos recursos para poderla hacer". Detalla que es muy complicado poder atender, como es debido y establece el protocolo. Lo ejemplifica: "Quizás tienes una maestra con 19 niños a cargo, algunos con necesidades especiales, que también hace acogida y que tiene una familia en una situación vulnerable. Está ahogada y a lo mejor no puede responder", concluye.
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Asegura también que "será interesante saber, dentro de un año, cuántas veces se ha activado este protocolo, porque el IMEB es bastante reticente a hacerlo".
¿Por qué han hecho huelga las guarderías?
Durante el curso académico las guarderías han protagonizado varias jornadas de huelga y movilizaciones para denunciar la falta de recursos y la precarización de su colectivo. Las profesionales de la etapa 0-3 reclaman la equiparación salarial con el resto de docentes y una reducción de ratios en las aulas. La última movilización sectorial en Barcelona se produjo el pasado 18 de junio, culminando un curso de movilizaciones en todo el sector educativo de Catalunya.
A raíz de las protestas, el Ministerio de Educación planteó en junio una bajada de ratios significativa en las guarderías, tanto públicas como privadas. En concreto, el planteamiento es pasar de ocho niños por educadora a cuatro para las clases de menores de un año, y en clases de un año a dos, reducir de 13 alumnos a un máximo de seis. Para aulas de alumnos de dos a tres años, se pasaría de 20 niños a ocho. Fernández dice tener "un poco de esperanza tras el anuncio de la reducción de ratios", pero continúa "expectante a ver si al final se acaba de implementar".
El Gobierno presentó la propuesta a los sindicatos del sector y prevé empezar a aplicarla de forma gradual a partir del curso 2027-2028, tras ser aprobada por el Consejo de Ministros. A pesar de verla con buenos ojos, la propuesta también genera recelos en las guarderías privadas, que en Catalunya suponen el 40%.
En concreto, la Associació Catalana de Llars d'Infants, la Associació de Llars d'Infants de Catalunya y la Coordinadora d'Escoles Bressol han alertado de que la bajada de ratios planteada, sin la financiación necesaria, supondría la "desaparición" de la red privada. En un comunicado publicado hace unas semanas añadían que bajar ratios es "pedagógicamente positivo", pero que debe acompañarse de un incremento proporcional de la financiación pública "para garantizar la calidad, la equiparación de las condiciones laborales y la viabilidad y estabilidad de los centros".
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