La Eurocámara ha aprobado hoy un informe que rechaza la posibilidad de que los gobiernos europeos puedan denegar el acceso a Internet como un medio para imponer sanciones a los consumidores.
El texto, aprobado con 481 votos, 25 en contra y 21 abstenciones, señala que los gobiernos o las empresas privadas no deben recurrir a cortar ese acceso como forma de penalización, algo que, indica el PE, ya se ha propuesto en algunos países de la Unión.
El pleno del Parlamento Europeo ha considerado que el "analfabetismo electrónico" será el "nuevo analfabetismo del siglo XXI", por lo que si se garantiza el acceso a Internet a todos los ciudadanos se asegura su "acceso a la escolarización".
El texto también aborda la protección de los derechos de propiedad intelectual en Internet y, en ese contexto, urge a los estados miembros a que adopten la directiva sobre medidas penales respecto a la violación de este tipo de derechos.
Para lograr ese objetivo, precisa que es necesario que se prohíban "el control y la vigilancia sistemática" de los usuarios. El informe pide asimismo respetar la libertad de expresión y de asociación de los usuarios y luchar contra la incitación a la violación de los derechos de propiedad intelectual, "incluidas algunas restricciones excesivas de acceso impuestas por los propios titulares de la propiedad intelectual".
Por otra parte, el Parlamento aceptó una enmienda que insta a los países a actualizar su legislación sobre protección de menores que utilizan Internet, especialmente en lo relativo al delito de "grooming" (captación de menores en línea con fines sexuales).
El texto también considera que la "identidad digital" se está convirtiendo en parte integrante de nuestro "yo", por lo que merece una protección adecuada y eficaz contra las intrusiones de agentes privados o públicos.
En ese sentido, considera que todos los datos que estén "orgánicamente vinculados" a esa identidad deben "definirse y protegerse", y reclama que se garantice que los estados miembros "que interceptan y controlan el tráfico de datos", lo hagan en las condiciones y con las garantías estrictas previstas por la ley.
Asimismo, la Eurocámara reclama a la UE que establezca una "estrategia global" para luchar contra la ciberdelincuencia, especialmente en lo relativo a la usurpación de la identidad de los internautas. Igualmente, pide que se adopten medidas como la creación de una oficina de ayuda para las víctimas de estas suplantaciones de identidad, que impulsen campañas de sensibilización y prevención al respecto.
Bueno, esta noticia es una consecuencia de lo que ya se estaba temiendo. Es imposible controlar las conexiones a internet globalmente. Y antes de caer en el fracaso de intentarlo prefieren decir que es necesario mantenerlo abierto y libre para todos los ciudadanos. Veremos muchos intentos como éste a lo largos de los años, eso es seguro.
Estaría bien que, si tú los conoces, nos explicases los términos de dicha directiva sobre medidas penales respecto a derechos de propiedad intelectual. Claro que tampoco estaría mal que el artículo nos lo hubiera explicado un poco. ¿La directiva recomienda que se tomen medidas penales o que no se tomen? ¿Alguien lo sabe?
"El texto también aborda la protección de los derechos de propiedad intelectual en Internet y, en ese contexto, urge a los estados miembros a que adopten la directiva sobre medidas penales respecto a la violación de este tipo de derechos." Bien, en vez de cortarle la conexion a los usuarios P2P, a la cárcel con ellos.
¡Ño! No me lo esperaba de Europa. ¿Habrá gato encerrado? A ver si la segunda sorpresa es mantener la conexión en abierto sin penalización económica por utilizar la red, dado que se considera un derecho al mismo nivel que la escolarización. Que sigan en esta línea y propongan que los cargos ejecutivos en las escuelas e institutos de secundaria públicos sean elegidos democráticamente (por votación del Claustro). Esa será la gran tara del Sistema Educativo en el siglo XXI: vencer la deriva totalitaria en el Sistema Educativo, o cómo educar desde la antidemocracia aceptada desde la Escuela. Investiguen, Público, si les interesa, que solamente está en juego la libertad.
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